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研究生:劉昭男
研究生(外文):Chao-nan Liu
論文名稱:雲林縣國小實施環境教育教學現況與困境之研究
論文名稱(外文):Current situation and difficulties of environmental education teaching in elementary schools in Yulin County
指導教授:林進材林進材引用關係
指導教授(外文):Chao-Nan Liu
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺南大學
系所名稱:教育學系課程與教學碩士班
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:256
中文關鍵詞:環境教育教學國民小學
外文關鍵詞:Elementary SchoolEnvironmental Education TeachingNative Language
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本研究旨在探討雲林縣國小實施環境教育教學的現況與困境、行政人員與教師對實施環境教育教學的觀點、困境及因應策略。並依據研究結果提出結論與建議,供教育行政單位、國民小學、師資培育機構及教師改進教學之參考。
  本研究採文獻分析、問卷調查及訪談法。首先蒐集相關文獻,探討環境教育教學之理論基礎及實施現況;其次針對雲林縣158位負責規劃環境教育課程行政人員及300位教師進行問卷調查,調查結果以問卷調查及百分比統計方式加以統計與分析;接著以立意抽樣方式,抽取6位行政人員及12位教師進行訪談,並深入國小實施環境教育教學各層面之問題。
  經分析結果與討論,本研究分別從雲林縣國小實施環境教育教學現況、行政人員及教師對環境教育教學之觀點,困境與因應策略等方面提出結論。其中,在環境教育教學實施現況方面,包括環境教育教學之行政規劃現況、環境教育教學之師資現況、環境教育教學教材及資源使用現況、環境教育教學方法之現況、以及環境教育教學評量現況。在對環境教育教學實施觀點方面,包括行政規劃之觀點、環境教育教學師資觀點、環境教育教學教材及資源使用觀點、環境教育教學方法之觀點、以及環境教育教學評量觀點。最後,分別從環境教育教學課程方案方面、教材發展方面、教育主管與學校行政單位的問題方面、教師自身問題方面、.整體社會環境問題方面等五各層面提出環境教育教學困境及因應策略。

關鍵詞:國民小學、環境教育教學
The goals of this study were to investigate current situation and difficulties of environmental education teaching in Yulin country executive staff and teachers’view toward environmental education teaching and their difficulties and strategies they took to solve these difficulties. Based on the result of this study, conclusions and suggestions were made to provide reference for improvement for authorities concerned, elementary schools and teachers.
This research adopts text analysis, questionnaires, and interview as study methods. First, related text was collected to investigate the theories and current situation of environmental education . Secondly, a questionnaire survey was conducted among 158 executive staff in charge of environmental education curriculum and teaching in elementary 300 teachers. The result of the survey was analyzed with frequency distribution and percentiles. In addition, by judgmental sampling,6 executive personnel and 12 Environmental Education teachers were interview in order to obtain deeper understanding of Environmental Education teaching in elementary schools.
Based on the result and discussion of the collected data , this study concludes respectively concerning current situation and difficulties of Environmental Education teaching in elementary Schools in Yulin County , executive staff and Environmental Education teachers’view toward Environmental Education teaching and difficulties and strategies adopted. Concerning current Environmental Education teaching ,the aspects discussed include current Situation of executive design, Environmental Education teachers, teaching materials and resources , Environmental Education teaching methodologies, and Environmental Education teaching evaluations .Concerning views toward Environmental Education teaching, the aspects discussed include the views of executive design, the view of Environmental Education teachers , the views of Environmental Education teaching materials and resources , the views of Environmental Education teaching methodologies , and the views of Environmental Education teaching evaluations . Finally , difficulties and responding strategies were set forth concerning the editing of Environmental Education teaching material , the implementation of Environmental Education curriculum , educational administrators and executive units , Environmental Education teachers and overall societal environment respectively .

Key words : Elementary School , Native Language , Environmental Education Teaching
中文摘要----------------------------------- i
英文摘要-----------------------------------ii
內容目次-----------------------------------iii
表目次------------------------------------- iv
圖目次-------------------------------------vi
第一章 緒------------------------------------------1
第一節 研究動機與重要性--------───────-----1
第二節 研究目的-----------------------------------5
第三節 待答問題-----------------------------------5
第四節 名詞解釋-----------------------------------6
第五節 研究範圍與研究限制-------------------------7
第二章 文獻探討-------------------------------------11
第一節 環境教育之意涵----------------------------11
第二節 九年一貫課程中的環境教育------------------17
第三節 環境教育教學實施問題探討------------------21
第四節 環境教育教學相關研究----------------------67
第三章 研究設計與實施------------------------------92
第一節 研究架構--------------------───--------92
第二節 研究對象----------------------------------94
第三節 研究工具----------------------------------97
第四節 研究流程---------------------------------107
第五節 資料整理與分析----------------------------111
第四章 研究結果分析與討論---------------------------113
第一節 雲林縣國小實施環境教育教學現況分析與討論-113


第二節行政人員及教師對實施環境教育教學之觀點分析與討
論----------------------------------------135
第三節 行政人員及教師認為實施環境教育教學的困境與因應
策略--------------------------------------177
第五章 研究結論與建議-------------------------------195
第一節 研究結論----------------------------------195
第二節 研究建議----------------------------------206
參考文獻
一、中文部份------------------------------------209
二、西文部份------------------------------------215
附錄
附錄一 致專家學者信函(專家意見調查用)------------217
附錄二 雲林縣國小實施環境教育教學現況與困境之研究問卷
-------------------------------------------218
附錄三 雲林縣國小實施環境教育教學行政規劃現況與困境之
研究問卷(專家內容效度意見彙整)------------233
附錄四 雲林縣國小實施環境教育教學現況與困境之研究問卷
(專家內容效度意見彙整)-----------------240
附錄五 雲林縣國小實施環境教育教學行政規劃現況與困境之
正式問卷------------------------------------247
附錄六 雲林縣國小實施環境教育教學現況與困境之正式問卷
-------------------------------------------252






表 目 次
表2-1 環境教育目標彙整表--------------------------------------16
表2-2環境教育能力指標與學習內容、主題相關對應表---------------18
表2-3各研究文獻對環境教育融入學校課程形式之分析--------------24
表2-4各研究文獻對環境教育教學行政規劃分析表-----------------28
表2-5各研究文獻對環境教育師資分析表--------------------------39
表2-6學者或單位對環境教育教材內容之分析表--------------------45
表2-7學者或單位對環境教育教材內容之分類彙整表----------------47
表2-8各研究文獻對環境教育教材分析表--------------------------49
表2-9各研究文獻對環境教育教學方法之分析表--------------------53
表2-10各研究文獻對環境教育教學評量之分析表-------------------57
表2-11各研究文獻對環境教育困境之分析表-----------------------59
表2-12教師實施環境教育的困難彙整表---------------------------61
表2-13環境教育教學相關研究分析表-----------------------------67
表3-1正式問卷測試學校教師統計---------------------------------94
表3-2接受訪談行政人員樣本基本資料表---------------------------96
表3-3接受訪談教師樣本基本資料表------------------------------96
表3-4審查本研究問卷之專家意見調查名冊----------------------- 98
表3-5雲林縣國小實施環境教育行政規劃現況與困境之研究問卷
專家意見調查統計--------------------------------------100
表3-6雲林縣國小實施環境教育教學現況與困境之研究問卷專家
意見調查統計-------------------------------------------101
表3-7 行政人員問卷題目層面與分配表--------------------------103
表3-8 教師問卷題目層面與分配表------------------------------105
表4-1各校實施環境教育教學規劃現況之次數分配、百分比統計表----114




表4-2各校對環境教育教學提供的行政支援之次數分配、百分比統計表115
表4-3教師需要學校提供哪些行政支援之次數分配、百分比統計表----116
表4-4各校擬定環境教育教學實施計畫之次數分配、百分比統計表----117
表4-5各校是否成立環境教育教學研究小組之次數分配、百分比統計表118
表4-6各校是否曾辦理校內環境教育教學研習活動之次數分配、百分比
統計表-------------------------------------------------120
表4-7各校是否曾辦理跨校性或縣內教師環境教育教學研習活動之次數
分配、百分比統計---------------------------------------121
表4-8各校曾辦理校內環境教育教學成果展或評鑑之次數分配、百分比
統計表-------------------------------------------------122
表4-9辦理哪些校內環境教育競賽活動---------------------------123
表4-10各校在那些地方有相關環境教育教學的情境佈置------------124
表4-11教師參加環境教育相關研習或培訓課程時數次數分配、百分比
統計表------------------------------------------------125
表4-12教師認為自己具備環境教育教學能力之次數分配、百分比統計表
------------------------------------------------------126
表4-13各校環境教育教材的選用之次數分配、百分比統計表---------127
表4-14各校環境教育教材編輯者之次數分配、百分比統計表---------128
表4-15各校環境教育教學提供的設備及資源之次數分配、百分比統計表
-----------------------------------------------------129
表4-16各校教師環境教育教學較常使用的設備及資源之次數分配、
百分比統計表------------------------------------------130
表4-17教師較常使用教學方法之數分配、百分比統計表-------------131
表4-18教師較常使用的教學方法之順序統計表 -------------------132
表4-19教師較常使用的評量方法之次數分配、百分比統計表---------133
表4-20教師較常使用的評量方法之順序統計表--------------------134
表4-21行政人員認為教師最需具備的能力之次數分配、百分比統計表-142
表4-22教師認為自己具備環境教育教學能力之次數分配、百分比統計表
-----------------------------------------------------145
表4-23行政人員認為環境教育教材選擇考慮因素之次數分配、百分比
統計表------------------------------------------------149
表4-24教師認為環境教育教材選擇考慮因素之次數分配、百分比統計表
-----------------------------------------------------151
表4-25 認為能達到教學成效的資源之次數分配、百分比統計表------158
表4-26行政人員認為適合環境教育教學方法之次數分配、百分比統計表
----------------------------------------------------------162
表4-27教師認為最容易達成教學成效之教學方法之數分配、百分比
統計表------------------------------------------------166
表4-28行政人員認為適合環境教育教學評量之次數分配、百分比
統計方法----------------------------------------------172
表4-29教師認為最容易達到環境教育教學評量成效之次數分配、百分比
統計方法----------------------------------------------175
表4-30行政人員認為教材編輯方面困境之次數分配、百分比統計表---178
表4-31教師認為教材編輯方面困境之次數分配、百分比統計表-------179
表4-32行政人員認為課程方案方面困境次數分配、百分比統計表-----180
表4-33教師認為課程方案方面困境次數分配、百分比統計表---------181
表4-34行政人員認為教育主管及學校行政單位方面困境之次數分配、
百分比統計表------------------------------------------182
表4-35教師認為教育主管及學校行政單位方面困境之次數分配、百分比
統計表------------------------------------------------182
表4-36行政人員認為師資問題方面困境之次數分配、百分比統計表---183
表4-37教師自身問題方面困境之次數分配、百分比統計表----------184
表4-38行政人員認為整體社會環境方面困境次數分配、百分比統計表-185
表4-39教師認為整體社會環境方面困境之次數分配、百分比統計表---186




圖 目 次
圖3-1國小實施環境教育教學的現況與困境之研究架構圖----93
圖3-2研究流程圖-------------------------------------110
一、中文部分
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