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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:林彥志
論文名稱:國中學生科技創造力評量工具發展之研究-以科技產品類科技競賽為例
指導教授:朱益賢朱益賢引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:工業科技教育學系
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:170
中文關鍵詞:科技創造力評量工具創造力成分模式改良是德懷術共識評量技術科技競賽
外文關鍵詞:technological creativityassessment toolthe componential model of creativitymodified Delphi techniqueconsensual assessment techniquetechnological competition
相關次數:
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自從Guilford於1950年的演說提倡創造力的研究以來,如何評量一個人的創造力變一直是許多學者所面臨的挑戰。以往的創造力評量多注重創意概念的評量,本研究則以科技產品類科技競賽為評量情境,讓學生透過實際動手的設計製作活動,來發揮科技創造力並且解決問題。所謂的科技創造力是指學生在科技活動中所展現的創造力,而科技創造力與創造力最大的不同在於除了創意思考,更注重執行製作的成果。因此本研究依據學生在科技競賽中產出的活動記錄單和作品,針對學生的科技創造力加以評量。
為了發展合適的科技創造力評量工具,本研究透過文獻探討整理出科技創造力之評量項目,再以改良式德懷術(modified Delphi technique)研究法來彙整十八位專家的意見,透過三回合之德懷術問卷調查以完成科技創造力評量表,其評分項目和比重分別為:思維多樣性(15%)、思考深度(5%)、思維獨創性(15%)、變通反應力(10%)、思維可行性(10%)、材料適切性(10%)、造型獨特性(10%)、構造特殊性(10%)以及功能適切性(15%)。然後在國中舉辦科技競賽,以施行本評量工具進行參賽者科技創造力的評量,依照施行的情況編寫說明手冊以提升本評量工具之實用程度。
How to assess creativity had been a challenge in the field of creativity research since 1950. Instead of focusing on assessing one’s creativity concepts, this research designed a technological competition oriented assessment tool so that students can utilize their technological creativity through practical hands-on performance. Technological creativity is a kind of creativity that students show through technological activities. Making an idea into practice is what technological creativity different from other forms of creativity. Therefore, this research assessed students’ technological creativity by the outcomes, such as process record and product, of technology competition.
In order to develop appropriate technological assessment tool, this research gained elements of technological creativity by references. With the modified Delphi technique inquiries, this research designed the technological creativity assessment tool by gathering 18 panelists’ opinions and suggestions. Putting the assessment tool into practical use made the tool more useful. Through modified Delphi technique, the researcher summarized the items of technological creativity assessment and their percentage as following: a multiplicity of thought (15%), depth of thinking (5%), originality of thought (15%), flexibility (10%), practicability of thought (10%) , appropriateness of material (10%), uniqueness of feature (10%), special structure (10%), appropriateness of function (15%).
第一章 緒論............................................................................................... 1
第一節 研究緣起 ............................................................................... 1
第二節 研究目的 ............................................................................... 2
第三節 研究範圍與限制 ................................................................... 3
第四節 重要名詞解釋 ....................................................................... 5
第二章 文獻探討 ...................................................................................... 7
第一節 創造力 ................................................................................... 7
第二節 創造力評量工具 ................................................................. 12
第三節 科技創造力 ......................................................................... 17
第四節 科技創造力的評量 ............................................................. 22
第五節 相關研究 ............................................................................. 31
第三章 研究方法 .................................................................................... 35
第一節 研究架構 ............................................................................. 35
第二節 研究對象 ............................................................................. 37
第三節 研究方法 ............................................................................. 39
第四節 研究工具 ............................................................................. 42
第五節 資料分析 ............................................................................. 45
第四章 研究結果 .................................................................................... 49
第一節 改良式德懷術問卷之施行與結果 ...................................... 49
第二節 評量表之施測與結果.......................................................... 67
第三節 科技創造力評量表說明手冊編寫 ...................................... 75
第四節 評量工具特色 ..................................................................... 79
第五章 結論與建議 ................................................................................. 81
第一節 研究結論 ............................................................................. 81
第二節 建議 .................................................................................... 85
參考文獻 ................................................................................................... 87
一、中文部分 .................................................................................... 87
二、外文部分 .................................................................................... 91
附錄 .................................................. 93
附錄一 專家徵求函......................................................................... 95
附錄二 第一回合德懷術調查問卷初稿 ......................................... 96
附錄三 科技競賽活動說明 ........................................................... 101
附錄四 科技創作活動記錄單 ....................................................... 102
附錄五 德懷術專家名單 ............................................................... 103
附錄六 第一回合德懷術調查問卷 ............................................... 104
附錄七 第二回合德懷術調查問卷 ............................................... 108
附錄八 第三回合德懷術調查問卷 ............................................... 118
附錄九 科技創造力評量項目、比重與評分標準 ........................ 129
附錄十 科技創造力評量表 ........................................................... 130
附錄十一 科技創造力評量表說明手冊 ......................................... 131
一、中文部分
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二、外文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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