(3.238.130.97) 您好!臺灣時間:2021/05/09 03:10
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果

詳目顯示:::

: 
twitterline
研究生:曾素珍
論文名稱:國中引導式寫作教學之研究──以情景、論敘、凡目、今昔等章法為例
指導教授:陳滿銘先生
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:國文學系在職進修碩士班
學門:人文學門
學類:中國語文學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:251
中文關鍵詞:引導式寫作章法情景法論敘法凡目法今昔法
相關次數:
  • 被引用被引用:7
  • 點閱點閱:519
  • 評分評分:系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔
  • 下載下載:133
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:1
本論文共分為八章,茲整理說明如下:
第一章緒論,說明本論文的研究動機與目的、研究範圍與方法和學生作品評
量規準。利用全國碩博士論文網,將歷年來有關國中作文教學的學位論文依其性質,概分為十類,以為往後研究者參考。第二章說明章法融入作文教學之相關理論部分,闡明章法理論及情景、論敘、凡目、今昔四種章法類型的源由,並說明相關作文教學理論,以為本論文的理論基礎。第三至第六章、由範文的分析進入作文教學實作,正如陳師滿銘所說:「所謂的『範文』,顧名思義,正是學生在讀、寫上足入模範的詞章,是藉以指引學生寫作各體詞章及審題、立意、運材、布局、措辭的最佳範例。」而「閱讀是輸入,寫作是輸出」,期能藉由範文的解讀、分析,以及教學反省,提昇學生作文能力與教師專業。第七章有關九十八年基測作文試題實作與分析,探討學生在未規定章法類型下,自然呈現的章法結構,及其謀篇佈局的能力。第八章結論與建議,列舉學生的回饋、總述本論文之研究結論與建議。
國中引導式寫作教學之研究──
以情景、論敘、凡目、今昔等章法為例
目次
第一章、緒論1
第一節、研究動機與目的1
一、研究動機1
二、研究目的6
第二節、研究範圍與方法8
第三節、學生實作篇目和評量規準15
一、國中作文教學實作篇目15
二、基測作文評量規準16
第四節、小結19
第二章、章法融入引導式作文教學之相關理論20
第一節、章法理論20
一、章法的類型22
二、章法四大律24
三、情景法、凡目法、論敘法和今昔法28
第二節、引導式寫作教學論39
一、「引導式寫作」的意義與特點41
二、「引導式寫作」的命題原則47
三、「引導式寫作」的教學50
第三節、小結57
第三章、情景法在國中引導式作文之實踐58
第一節、範文章法分析59
一、範文〈越縵堂日記選〉結構分析表61
二、範文〈越縵堂日記選〉說明61
第二節、作文命題61
一、作文命題一:自由命題61
(一)設計理念62
(二)實作舉隅63
(三)教學省思68
二、作文命題二:永豐之美69
(一)設計理念69
(二)實作舉隅70
(三)教學省思76
三、作文命題三:三行詩76
(一)設計理念76
(二)實作舉隅77
(三)教學省思80
四、其他命題實作舉隅81
第三節、小結85
第四章、論敘法在國中引導式作文之實踐86
第一節、範文章法分析87
一、範文〈為學一首示子姪〉結構分析表88
二、範文〈為學一首示子姪〉說明89
第二節、作文命題89
一、作文命題一:面對困境89
(一)設計理念90
(二)實作舉隅91
(三)教學省思97
二、作文命題二:犯錯以後97
(一)設計理念97
(二)實作舉隅98
(三)教學省思103
三、作文命題三:英雄103
(一)設計理念104
(二)實作舉隅104
(三) 教學省思109
四、其他命題實作舉隅109
第三節、小結115
第五章、凡目法在國中引導式作文之實踐116
第一節、範文章法分析117
一、範文〈車過枋寮〉結構分析表119
二、範文〈車過枋寮〉說明119
第二節、作文命題120
一、作文命題一:生活中的酸甜苦辣120
(一)設計理念120
(二)實作舉隅121
(三)教學省思137
二、作文命題二:讚美與批評137
(一)設計理念138
(二)實作舉隅138
(三)教學省思151
三、作文命題三:我在課堂上學到的事151
(一)設計理念.151
(二)實作舉隅152
(三)教學省思156
四、其他命題實作舉隅157
第三節、小結168
第六章、今昔法在國中引導式作文之實踐169
第一節、 範文舉隅169
一、範文〈背影〉結構分析表171
二、範文〈背影〉說明171
第二節、作文命題172
一、作文命題一:國中三年172
(一)設計理念173
(二)實作舉隅173
(三)教學省思183
二、作文命題二:□□的疤痕184
(一)設計理念184
(二)實作舉隅185
(三)教學省思189
三、作文命題三:記一件美好的事190
(一)設計理念…………..………………….………...190
(二)實作舉隅190
(三)教學省思195
四、其他命題實作舉隅195
第三節、小結197
第七章、九十八年基測作文試題與實作198
第一節、98年第一次基測作文試題198
一、試題型式199
二、試題評量依據與目標199
三、命題理念200
四、寫作方向201
第二節、98年第一次基測作文實作201
一、實作舉隅201
二、綜合分析217
第三節、第一次基測後的教學省思218
一、多練習是作文進步的不二法門219
二、教學應適當地融入章法的觀念220
三、大量閱讀是作文進步的幕後推手221
四、班級學生人數影響作文批改的方式221
五、要把每個學生的作文程度都拉上來222
第四節、小結223
第八章、結論與建議224
第一節、章法融入國中引導式作文教學的回饋與結論224
一、學生的回饋224
二、研究結論228
第二節、研究建議231
一、對教學者的建議231
二、對後續研究者的建議233
參考書目234
附錄:國二、國三作文實作篇目241
參考書目
一、章法學類(以作者姓氏筆畫為序)
仇小屏《文章章法論》,臺北:萬卷樓圖書公司,1998年11月初版
仇小屏《篇章結構類型論(上、下)》,臺北:萬卷樓圖書公司,2000年2月初版
仇小屏《古典詩歌時空設計美學》,臺北:文津出版社 2002年12月初版
仇小屏《篇章結構類型論(增修版)》,臺北:萬卷樓圖書公司,2005年7月再版
仇小屏《「限制式寫作」之理論與應用》,臺北:萬卷樓圖書公司,2005年10月初版
仇小屏《篇章意象論》,臺北:萬卷樓圖書公司,2006年10月初版
仇小屏等編《陳滿銘與辭章章法學——陳滿銘辭章章法學術思想論集》,臺北:文津出版社,2007年12月初版
夏薇薇《辭章賓主法析論》,臺北:文津出版社, 2002年11月初版
陳佳君《虛實章法析論》,臺北:文津出版社, 2002年11月初版
陳師滿銘《章法學新裁》,臺北:萬卷樓圖書公司,2001年1月初版
陳師滿銘《章法學論粹》,臺北:萬卷樓圖書公司,2002年7月初版
陳滿銘著《章法學綜論》,臺北:萬卷樓圖書公司,2003年 6月初版
陳滿銘著《篇章結構學》,臺北:萬卷樓圖書公司,2005年 5月初版
陳師滿銘《章法結構原理與教學》,臺北:萬卷樓圖書公司,2007年4月初版
黃淑貞《篇章對比與結構論》,臺北:萬卷樓圖書公司,2005年6月初版
黃淑貞《辭章章法四大律研究》,臺北:文津出版社,2007年元月初版
鄭頤壽《辭章學導論》,臺北:萬卷樓圖書公司,2003年11月初版
二、作文與教學類(以作者姓氏筆畫為序)
王明通《中學國文教學法研究》,臺北:五南圖書出版公司,2001年3月初版五刷
王更生《國文教學面面觀》,臺北:五南圖書出版公司,2001年5月一版
王開府、陳麗桂主編《國中作文教學的理論與實務》,臺北:心理出版社,2006年1月初版
王鼎鈞《作文七巧》,臺北:爾雅出版社,2005年8月10日初版三印
仇小屏《下在我眼眸裡的雪─新詩教學》,臺北:萬卷樓圖書公司 2002年6月再版
仇小屏《深入課文的一把鑰匙》,臺北:萬卷樓圖書公司,2002年6月再版
仇小屏《詩從何處來─新詩習作教學指引》,臺北:萬卷樓圖書公司 2002年9月初版
仇小屏等《小學「限制式寫作」之設計與實作》,臺北:萬卷樓圖書公司 2003年11月初版
仇小屏、黃淑貞《國中國文章法教學》,臺北:萬卷樓圖書公司 2004年10月初版
邱夑友等《階梯作文1》,臺北:三民書局,1996年3月初版
邱燮友等《階梯作文2》,臺北:三民書局,1999年10月初版
杜淑貞《小學生寫作知識的理論與實踐》,高雄:高雄復文圖書出版社,1997年5月初版
杜淑貞《小學作文教學研究》,臺北:文津出版社,2001年3月初版一刷
何三本《九年一貫語文教育理論與實務》,五南圖書出版公司,2002年7月初版二刷
余青錦《作文高手-作文滿分的八堂課》,臺北:城邦文化事業,2006年7月31日初版7刷
林明進《理解與分析的寫作》,臺北:國語日報社,2003年9月第1版
林明進《林明進作文教室——語文表達篇一》,臺北:國語日報社,2007年5月第一版
林淑英《作文開頭結尾20招》,臺北:國語日報社,2006年10月第一版
周振甫《詩詞例話卷二—寫作》,臺北:五南圖書出版公司,1994年 5月初版
周明星《45個學校没有教的寫作技巧》,臺北:華立文化事業公司,2006年3月初版
高瑞卿《文學寫作概要》,高雄:麗文文化事業公司,1995年9月初版一刷
南美英《我們的孩子在生活中愉快的學寫作》,臺北:核心文化事業公司,2007年2月初版
夏丏尊、葉紹鈞《文章講話》,臺北:台灣開明書局 1985年6月台一版
夏丏尊《文心——推敲》,臺北:文房文化事業公司 2002年5月一版
章微穎《中學國文教學法》,臺北:蘭臺書局,1978年10月四版
許恂儒《作文百法》,臺北:廣文書局,1980年12月初版
陳師滿銘《國文教學論叢.續編》,臺北:萬卷樓圖書公司,1998年3月初版
陳師滿銘《國文教學論叢》,臺北:萬卷樓圖書公司,1998年4月初版四刷
陳師滿銘《詩詞新論(增修版)》,臺北:萬卷樓圖書公司,1999年8月再版
陳師滿銘《作文教學指導》,臺北:萬卷樓圖書公司,2001年7月初版三刷
陳師滿銘主編,范曉雯、郭美美、陳智弘、黃金玉《新型作文瞭望台》,臺北:萬卷樓圖書公司,2001年9月初版
陳師滿銘主編、仇小屏等著《新式寫作教學導論》,臺北:萬卷樓圖書公司,2007年3月初版
張學波《中學國文教學理論研究》,臺北:明文書局,1993年12初版
張春榮《作文新饗宴》,臺北:萬卷樓圖書公司,2002年8月初版
張春榮《修辭新思維》,臺北:萬卷樓圖書公司, 2002年12月初版二刷
張春榮《文學的創作途徑》,臺北:爾雅出版社, 2003年9月20日二印
張春榮《看圖作文新智能》,臺北:萬卷樓圖書公司, 2005年4月初版二刷
張紅雨《寫作美學》,高雄:麗文文化事業公司,1996年10月初版
程漢傑、姚裕強《中學生讀寫技巧》,臺北:萬卷樓圖書公司,1995年5月初版
傅武光主編、陳師滿銘等著、《名家論國中國文續編(上)》,臺北:萬卷樓圖書公司,1998年9月初版
黃錦鋐《中學國文教材教法》,臺北:教育文物出版社,1981年2月初版
黃春貴《中學國文教學實務精講》,臺北:萬卷樓圖書公司,1999年9月初版
黃永武《中國詩學—鑑賞篇》,臺北:巨流圖書公司,2003年9月一版14刷
黃永武《中國詩學—設計篇》,臺北:巨流圖書公司,2005年8月初版13刷
黃永武《字句鍛鍊法(新增訂本)》,臺北:洪範書店,2004年11月增訂二版二印
黃秋芳《作文老師備忘錄》,臺北:富春文化事業公司,2005年3月一版二刷
黃秋芳《親愛的,作文把我們變快樂》,臺北:富春文化事業公司,2005年4月一版
劉勵操《寫作方法一百例》,臺北:萬卷樓圖書公司,2000年3月初版五刷
劉寶珠《習作新視窗》,臺北:萬卷樓圖書公司,2002年12月初版
劉孟宇《寫作大要》,臺北:新學識文教出版中心,1989年8月初版
劉雨《寫作心理學》,高雄:麗文文化事業公司,1995年3月初版
蔣建文《從作文原則談作文方法—實用修辭學》,臺北:臺灣商務印書館,1995年12月三版二刷
蔡宗陽《應用修辭學》,臺北:萬卷樓圖書公司,2003年3月初版三刷
蔡世明《近百年來我國中學國文教學的發展》,臺北:文史哲出版社,2003年2月初版
鄭圓鈴《你也是創意命題高手》,臺北:萬卷樓圖書公司,2002年9月初版
賴慶雄、楊慧文《作文新題型》,臺北:螢火蟲出版社,2005年4月版
歸有光《文章指南》,臺北:廣文書局,1972年4月初版
魏怡《散文鑑賞入門》,臺北:萬卷樓圖書公司,1999年6月再版
魏靖峰《創意教學-國文篇》,臺北:幼獅文化事業公司,2000年10月初版
《國中國文課本第一冊(1上)》,臺北:康軒文教事業公司,2002年7月初版
《國中國文課本第一冊(1上)》,臺北:康軒文教事業公司,2006年9月第五版
《國中國文課本第二冊(1下)》,臺北:康軒文教事業公司,2007年1月第五版
《國中國文課本第三冊(2上)》,臺北:康軒文教事業公司,2008年9月第五版
《國中國文課本第四冊(2下)》,臺北:康軒文教事業公司,2008年1月第五版
《國中國文課本第五冊(3上)》,臺北:康軒文教事業公司,2009年9月第五版
《國中國文課本第六冊(3下)》,臺北:康軒文教事業公司,2009年2月第五版
三、其他專著(以作者姓氏筆畫為序)
王水照編《歷代文話第四冊》,上海:復旦大學出版社,2007年11月出版
王寧、鄒曉利主編、齊元濤、鄭振峰、王立軍、趙學清《語文知識與運用叢書.篇章》,香港:海峰出版社,2000年第一版
方東樹《昭昧詹言》,臺北:漢京文化事業公司,2004年1月初版
司空圖《詩品二十四則‧含蓄》,臺北:金楓出版公司,1987年6月初版
白靈《一首詩的誕生》,臺北:九歌出版社,2000年12月10日初版7刷
朱光潛《文藝心理學》,臺南:大夏出版社,1998年12月初版
吳曾祺《涵芬樓文談》,臺北:臺灣商務印書館,1998年6月臺二版一刷
宗白華《美學的散步Ι》,臺北:洪範書店,2001年3月初版六印
李元洛《詩美學》,臺北:東大圖書公司,2007年7月二版一刷
村田一夫著、趙文瑜譯《磨練語言的power》,臺北:書泉出版社,2005年4月初版
梁昭明太子撰、唐李善注《昭明文選》,臺北:藝文印書館,1998年12月初版13刷
莊濤、胡敦驊、梁冠群《新版寫作大辭典》上海:世紀出版集團漢語大詞典出版社,2003年8月初版
陳黎《小宇宙》,臺北:二魚文化事業公司,2006年6月初版
彭聃齡《普通心理學》,北京:北京師範大學出版社,2003年3月第3版
劉熙載《藝概》,臺北:漢京文化事業公司,1985年9月15日初版
劉勰著、周振甫注《文心雕龍》,臺北:里仁書局,1994年7月15日再版
謝長生《論語文教學之藝術》,高雄:高雄復文圖書出版社,2006年4月初版
蘭臺書局編輯部編《評註文法津梁》,臺北:蘭臺書局,1970年9月初版
辭章章法學會籌備會主編《章法論叢第二輯》,臺北:萬卷樓圖書公司,2008年3月初版
親民工商專科學校國文組編《國文教學學術研討會論文集2002》,臺北:萬卷樓圖書公司,2003年1月初版
《景印文淵閣四庫全書‧經部六三‧詩類》,臺北:臺灣商務印書館,1983年6月發行
三、期刋論文(以出版日期先後)
趙公正〈引導作文法--以「活著就是一場盛宴」為例〉刊於《中國語文》(臺北:中國語文月刊社,第528期,2001年6月出版
陳師滿銘〈論語文能力與辭章研究-以「多」、「二」、「一(0)」螺旋結構作考察〉刋於《國立臺灣師範大學《國文學報》第三十六期》,臺北:國立臺灣師範大學,2004年12月
陳師滿銘〈用「構」連結「意象」成軌的幾種類型-以格式塔「異質同構」說切入作考察〉《平頂山學院學報》,第21卷第6期,2006年12月
仇小屏〈基測作文與「引導/限制」式寫作〉刊於《國文天地》第22卷第12期,臺北:國文天地雜誌社,2007年5月1日出刊
陳麗雲〈作文教學的修辭藝術〉刋於《國民教育月刊》,臺北:國立臺北教育大學國民教育社,2007年2月47卷3期
蒲基維〈基測作文與三層語文能力〉刊於《國文天地》第22卷第12期,臺北:國文天地雜誌社,2007年5月1日出刊,頁10。
《天下雜誌2007親子天下專刋》,臺北:天下雜誌,2007年9月6日出版
蒲基維《章法風格析論--以蘇軾詞、姜夔詞為考察對象》,國立臺灣師範大學國文研究所博士論文,93學年度
劉寶珠《作文運材教學設計之研究》,國立臺灣師範大學國文研究所國文教學碩士論文,91學年度
劉寶珠《作文運材教學設計之研究》,國立臺灣師範大學國文學系在職進修碩士班,91學年度
王慧敏《章法在國小三年級寫作教學之應用——以並列、凡目、今昔三種章法為》,國立花蓮師範學院國文教育研究所語文教學碩士論文,93學年度
趙逸萍《章法在兒童寫作教學運用之研究-以國小二年級為例》,國立花蓮師範學院國文教育研究所語文教學碩士論文,93學年度
邱玉霞《國中國文讀寫互動教學之研究--以因果、正反、凡目三種章法切入》,國立臺灣師範大學國文學系在職進修碩士班,94學年度
蕭千金《國中作文教學的設計與實作--以「立意取材」與「謀篇布局」為例》,國立臺灣師範大學國文學系在職進修碩士班,95學年度
簡蕙宜《中學情境寫作教學之理論與實作》,國立臺灣師範大學國文學系在職進修碩士班,97學年度
何芳宜《國小高年級情境作文教學之研究——以凡目法、賓主法、因果法為例》,國立臺灣師範大學國文學系在職進修碩士班,97學年度
四、網站資料
國民中學學生基本學力測驗推動工作委員會「98年國民中學學生基本學力測驗問與答」網址:http://www.bctest.ntnu.edu.tw/documents/98qa_writing.pdf
國民中學學生基本學力測驗推動工作委員會見網址:http://www.bctest.ntnu.edu.tw/exam/9801/9801description.pdf
章法新天地網站
http://ecourse.wtuc.edu.tw/1000110840/index.htm
《97學年度國民中學寫作模擬測驗‧文揚題庫》(臺北:文揚資訊股份有限公司)
http://www.winyoungtest.com.tw
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
系統版面圖檔 系統版面圖檔