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研究生:陳又琪
研究生(外文):Yu-Chi Chen
論文名稱:運動績優保送大學非體育科系女性排球選手學校適應與生涯發展之敘說研究
論文名稱(外文):Narrative Research of Academic Accommodation and Career Development for Female Volleyball Student Athletes During Their College Years
指導教授:林靜萍林靜萍引用關係
指導教授(外文):Ching-Ping Lin
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:體育學系
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:152
中文關鍵詞:運動績優生學校適應生涯發展敘說研究
外文關鍵詞:student athletesacademic accommodationcareer developmentnarrative research
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本研究旨在從就讀大學非體育科系之女性排球運動績優生敘說其求學經驗與生涯發展的生命故事中,去理解其生命主題的發展脈絡;並進一步探索在重新敘說之後,她們對生涯發展的期待與想法。最後則是提出女性排球運動績優生之共同特質,進一步去理解影響其選擇生涯發展的歷程,以提供未來運動績優生做為參考。本研究對象為四位大學就讀非體育科系之女性排球運動績優生及研究者。研究方法係採用敘說研究中「整體-內容」之分析方法。經由資料之分析結果,呈現以下的研究結果與發現:研究參與者皆有學業、專長訓練及人際關係適應等方面的困擾,雖解決困擾的方式、求助的對象各有殊異,然共同的是皆以積極、勇敢的態度面對難題,使其適應大學生活並有良好的發展。回首艱苦的大學生涯,獲得的是滿足與成就。最後,根據本研究結果提供後續研究之建議。
For female volleyball student athletes who major in some subject other than sports in the college, we focus on understanding more about their school lives and career development in this work. By reviewing the contexts extracted from their stories, how they expect for the future is explored in depth. Furthermore, it is believed that the common properties of these female volleyball student athletes are of significant importance for successors of similar background. Specifically, the holistic-content perspective is adopted in conducting narrative research on the five participants included in this study. Empirical studies show that although these participants may have different ways to relieve the difficulties encountered in the academic, training, or social aspects, they are all with great enthusiasm and a positive attitude to face their problems. By reviewing their college lives with many struggles, these student athletes obtain invaluable fulfillment at last.
第一章 緒論.........................................1
第一節 研究背景與目的................................1
第二節 研究限制.....................................5
第三節 名詞釋義.....................................6
第二章 文獻探討.....................................9
第一節 運動績優生升學管道之沿革與現況..................9
第二節 學校適應之意涵...............................12
第三節 運動選手之生涯規劃與發展......................21
第四節 本章總結....................................24
第三章 研究方法....................................26
第一節 研究參與者..................................26
第二節 研究方法的選擇...............................28
第三節 蒐集資料方法...............................31
第四節 資料分析...................................36
第四章 結果與討論.................................41
第一節 小香的生命故事...............................41
第二節 小如的生命故事...............................53
第三節 小毛的生命故事...............................64
第四節 小胖的生命故事...............................76
第五節 自我生命故事.................................89
第六節 研究發現與討論...............................99
第五章 結論與建議..................................106
第一節 結論.......................................106
第二節 建議.......................................108
參考文獻……………………………………………………………………112
中文部分………………………………………………………………112
英文部分………………………………………………………………118
附錄一 訪談大綱(1)個人成長歷程與大學求學經歷……………………122
附錄二訪談大綱(2)生涯規劃與生涯發展………………………………124
附錄三研究參與邀請函暨同意......................................................126
附錄四研究檢核表………………………………………………………128
附錄五逐字稿(摘錄)…………………………………………………129
個人小傳……………………………………………………………………141
中文部分
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英文部分
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6. 周文祥(1996)。運動員的生涯規劃。國民體育季刊,25(3),60-68。
7. 林美珠(1990 )。敘事研究-從生命故事出發。輔導季刊,36(4),27-34。
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9. 林國棟(1984)。運動選手的學業問題。國民體育季刊,13(4),44-50。
10. 林國棟(1984)。運動選手的學業問題。國民體育季刊,13(4),44-50。
11. 林金定、嚴嘉楓、陳美花(2005)。質性研究方法:訪談模式與實施步驟分析。身心障礙研究,3(2),122-135。
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