(3.80.6.131) 您好!臺灣時間:2021/05/14 02:53
字體大小: 字級放大   字級縮小   預設字形  
回查詢結果

詳目顯示:::

: 
twitterline
研究生:黃鏗嘉
研究生(外文):Huang, Keng- Chia
論文名稱:電視置入性行銷對學童的影響研究──以台北縣市國小中、高年級學童之媒體識讀能力為例
論文名稱(外文):An Analysison of TV Product Placement on Elementary School Students— A Media Literacy Study toward the Middle and High Grade Students in Taipei City and County
指導教授:劉立行劉立行引用關係
指導教授(外文):Liu, Li-Xing
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣師範大學
系所名稱:圖文傳播學系在職進修碩士班
學門:傳播學門
學類:圖文傳播學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:150
中文關鍵詞:置入性行銷學童媒體識讀家庭社經地位
外文關鍵詞:product placementchildrenmedia literacysocial economics status
相關次數:
  • 被引用被引用:22
  • 點閱點閱:2034
  • 評分評分:系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔系統版面圖檔
  • 下載下載:551
  • 收藏至我的研究室書目清單書目收藏:5
本研究欲探究國小中高年級之不同背景變項及不同收看電視行為的學童,其置入性行銷的媒體識讀能力是否有所差異。
研究方法主要是先從問卷的編製及其信效度的建立著手,問卷建立經由預試結果,並透過項目分析、因素分析、Cronbach’s α係數提高信效度而得出正式問卷。透過分層及隨機抽樣抽出450位中、高年級國小學童,並使用獨立樣本t檢定與單因子變異數分析,分別對不同背景資料、電視收視行為之學童在置入性行銷的媒體識讀能力上的差異進行分析。研究結果摘要如下:
一、在消費意願之影響方面,零用錢較多以及收看電視次數較多的學童,對於電視節目中曾經出現過的商品品牌擁有較高的消費意願。
二、在節目與觀眾方面,男生、高以及次高社經地位、主要在假日白天收看電視的學童,較能注意到商品相關訊息出現在電視節目中。
三、在理解與認知方面,高及次高家庭社經地位、共視電視對象為非父母親的學童,較能理解電視置入性行銷的意涵。
四、在規範與態度方面,六年級、高家庭社經地位、平日晚上及假日白天晚上收看電視、動機是收看喜愛節目與打發時間的學童,較認為電視置入性行銷是可以被允許的,而且也較能體認到電視置入性行銷的手法,是為了刺激消費而形成的。
五、在效果與接受度方面,六年級、在假日白天收看電視的學童,認為電視置入性行銷更具備廣告效果,而且也更貼近日常生活。
最後,根據研究結果提出建議,以供教育行政機關、學校、教師、家長、電視傳媒以及行銷業界相關人員,作為對提升學童媒體識讀能力及增進置入性行銷效果之參考。
The present study is to explore the difference of media literacy based on contains background variables and television watching behaviors in middle and high grades elementary school students. The research method is applied questionnaire survey which established according to pretesting results then applied items analysis, factor analysis and Cronbach's α coefficient to enhance validity to obtain the official questionnaire. 450 middle and high grades elementary students were sampled by using stratified and random sampling. Statistics use independent sample t test and one-way ANOVA to analysis effect of background variables and TV watching behaviors on media literacy. First, in purchase intention, more pocket money and higher watching frequency, children have highly intention with product presented in TV program. Second, at TV program and audience, male, high family social economics status and watching timing at holiday morning, children pay more attention on product or releated information in TV program. Third, in understanding and cognition, highly family social economics status and non-parents companion, children understand the meaning of product placement better. fourth, in the standard and attitude, sixth-grade, high family social economics status, watching timing at weekdays night or holiday morning and watching the favorite TV program, children consider product placement is permitted, but also better able to recognize that the way is to stimulate consumption behavior. Fifth, in the effect and acceptance, six-grade, watching timing at hoilday morning, children consider product placement have more ads effect, but also closer to daily life. According to present study, it can provide applicable reference to educate institutions, school, teachers, parents, TV Media Industry and marketing fields to promote school children’s media literacy and effect of product placement.
第一章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究動機 4
第三節 研究目的 7
第四節 研究問題 8
第五節 研究流程 9
第二章 文獻探討 10
第一節 置入性行銷 10
壹、置入性行銷的發展 10
貳、置入性行銷的定義 13
參、置入性行銷的類型 17
肆、置入性行銷的影響因素及效果 20
第二節 媒體識讀能力 24
壹、媒體識讀能力的意涵 24
貳、影響媒體識讀能力之因素 29
第三節 電視置入性行銷與兒童 38
壹、電視與兒童 38
貳、置入性行銷與兒童 42
參、產品品牌與兒童的交互影響 44
第三章 研究方法 49
第一節 研究架構 49
第二節 研究變項定義 50
壹、自變項定義 50
貳、依變項定義 50
第三節 研究對象與抽樣設計 52
壹、界定母體 52
貳、確定抽樣架構 52
參、選定抽樣方法 53
肆、確定樣本大小 54
伍、選擇樣本單位 54
陸、收集樣本資料 54
柒、評估抽樣結果 55

第四節 研究資料分析方法 56
壹、項目分析 56
貳、效度分析 56
參、信度分析 57
肆、獨立樣本t考驗 58
伍、單因子變異數分析 58
第五節 研究工具 59
壹、兒童生活背景問卷 59
貳、兒童收看電視行為問卷 60
參、兒童媒體識讀能力問卷 60
第四章 研究資料分析 69
第一節 台北縣市國小學童基本資料之分析 69
第二節 台北縣市國小學童電視收視行為之分析 72
第三節 不同基本資料與置入性行銷影響媒體識讀之差異分析 75
第四節 不同電視收視行為與置入性行銷影響媒體識讀之差異分析 82
第五節 綜合討論 92
壹、電視置入性行銷對於不同背景變項的國小學童之媒體識讀能力差異情形 92
貳、電視置入性行銷對於不同收看電視行為的國小學童之媒體識讀能力差異情形 94
第五章 結論與建議 97
第一節 結論 97
壹、不同背景之國小學童對於電視置入性行銷的媒體識讀能力情形 97
貳、不同收看電視行為之國小學童對於電視置入性行銷的媒體識讀能力情形 99
第二節 建議 102
壹、對提升媒體識讀教育之建議 102
貳、對妥善運用電視置入性行銷之建議 104
參、對未來研究之建議 105
參考資料 107
附錄一 臺灣地區職業聲望與社經地位量表
附錄二 學童對電視置入性行銷之媒體識讀能力影響預試問卷
附錄三 學童對電視置入性行銷之媒體識讀能力影響正式問卷
丁永祥(2008)。〈品牌經營新詮釋〉,《管理雜誌》,第403期:頁29。
方世榮譯(2001)。《行銷管理學──分析、規劃與控制》。Kotler P.原著(1994)。台北:東華。
方正儀(2008)。〈誰最懂消費者的心?〉,《管理雜誌》,第403期:頁30-34。
方銘健(1997)。《藝術、音樂情感與意義》。台北:全音。
王永銘(2004)。《國小學童金錢態度、消費行為與電視廣告態度之相關研究》。屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。
王素玲(1997)。〈兒童媒體教育教導孩子成為電視的主人〉,《電視文化家書》,第95期:頁3-5。
王萍霜(2000)。《國民小學教科書消費者教育內涵分析之研究》。嘉義大學教育研究所碩士論文。
王毓莉(2005)。〈初探運用「置入性行銷」從事菸害防治工作之研究〉,「2005中華傳播學會研討會」,台北市:台灣大學。
王澤藍(1997)。《台北市國小高年級學童收看電視節目的動機、收視行為及社會興趣之研究》。文化大學新聞學系碩士論文。
台灣區玩具暨兒童用品工業同業公會(2007年7月)。〈2006台灣玩具內銷值相關資料統計〉。台北市:台灣區玩具暨兒童用品工業同業公會。上網日期:2008年9月29日。取自:http://www.taiwantoy.org.tw/TBFile.asp?File=/h/n1070157.html
朱珮君(2004)。《國小兒童從眾行為對零食購買決策影響之研究》。世新大學觀光學系碩士論文。
朱素玥、薛昭義(2006)。〈置入性行銷與傳統行銷之廣告效果比較〉,《屏東技術學院學報》,第8期:頁235-263。
朱澤剛、吳翠珍(1994)。《我國國小學生電視識讀能力研究》。(國科會專題研究計畫成果報告,NSC81-0301-H032-504)。台北:政治大學廣播電視學系。
成露茜、羅曉南(2005)。《批判的媒體識讀》。台北:正中書局。
余佩芬(2005)。《遊戲式廣告產品置入形式與遊戲環境呈現方式對廣告溝通效果影響之探討》。東華大學企業管理研究所碩士論文。
吳知賢(1991a)。〈電視兒童節目廣告內容分析及其對國小兒童之影響〉,《台南師院學報》,第24期:頁55-84。
吳知賢(1991b)。〈電視與兒童〉,《台南師院學報》,第4期:頁171-198。
吳知賢(1997)。〈兒童如何解讀電視的探討〉。《視聽教育》,第229期:頁14-23。
吳知賢(1998)。《兒童與電視》。台北:桂冠。
吳明隆(2000)。《SPSS 統計應用實務》。台北:松崗電腦。
吳明隆(2007)。《SPSS操作與應用:問卷統計分析實務》。台北:五南。
吳家州(2003)。《產品置入之行銷溝通效果研究》。政治大學科技管理研究所碩士論文。
吳翠珍(1993)。〈兒童電視釋義基模〉,「1993年中文傳播研討暨教學研討會學生論文組」,台北市:政治大學傳播學院。
吳翠珍(1996)。〈媒體教育中的電視素養〉,《政大新聞學研究》,第53期:頁39-58。
吳翠珍(1998)。〈兒童收看電視卡通行為研究:兼論媒體素養〉,《理論與政策》,第47期:頁145-164。
吳翠珍(2000)。〈媒介公民教育──本質、形式、目的〉,「國際公民素養研討會」,台北市:富邦文教基金會。
吳翠珍(2006)。〈媒體素養是什麼?媒體素養的核心概念〉,《北縣教育》,第58期:頁23-26。
吳翠珍、陳世敏(2007)。《媒體素養教育》。台北:巨流圖書。
李仁芳(1983)。《兒童在家庭購買決策中影響地位之研究》。政治大學企業管理研究所碩士論文。
李宜萍(2008)。〈品牌資訊時代來臨〉,《管理雜誌》,第403期:頁26-28。
李廷妍(2003)。《探討產品置入對消費者態度與購買意願之影響─以韓國手機置入韓劇為例》。政治大學國際貿易研究所。
李育誠(2006)。《台灣媒體服務公司執行電視媒體置入行銷影響因素之研究》。銘傳大學傳播管理研究所碩士論文。
李素卿譯(2003)。Thomas L. G.原著。《當代教育心理學》。台北:五南。
李淑靜(2003)。《國小六年級學童零食飲料消費狀況以及與父母和學校態度相關性之探討──以台南縣市為例》。台南師範學院社會科教學碩士班碩士論文。
李傳彰(1998)。《中等學校職前教師電腦態度、電腦素養及其關係之研究》。淡江大學教育資料科學學系研究所碩士論文。
何志中(1999)。《台灣中部地區國民小學教師網路素養之研究》。台中師範學院國民教育所碩士論文。
汪仲譯(2000)。Acuff D. S. & Reiher R. H.原著。《兒童行銷》。台北:商周。
林士珍(2007)。《媒體識讀能力與第三人效果之研究──以2006年世新傳播資料庫為例》。世新大學廣播電視電影學系碩士論文。
林方玫(1996)。《女性與媒體再現:女性主義與社會建構論的觀點》。台北:巨流。
林君珍(2004)。《產品置入之效果研究--以觀光景點置入於台灣偶像劇為例》。銘傳大學觀光研究所碩士論文。
林怡萱(2004)。《女性主義教育學與媒體識讀教育:一個行動研究的成果》。中山大學傳播管理研究所碩士論文。
林建煌(2000)。《行銷管理》。台北:智勝。
林照真(2005)。〈「置入性行銷」:新聞與廣告倫理的雙重崩壞〉,《中華傳播學刊》,第8期:頁27-40。
林震城(1997)。《兩岸大學生電腦態度及電腦素養之比較研究》。中央大學資訊管理學系碩士論文。
邱浩政(2006)。《量化研究與統計方法SPSS中文視窗版資料分析範例解析第三版》。台北:五南。
周秋琴(2004)。《國中生的消費者態度研究》。台灣師範大學人類發展與家庭研究所碩士論文。
周慧美(1999)。《國小學童電視識讀能力之探討及電視識讀教學成效分析》。台南師範學院國民教育研究所碩士論文。
柯佩汝(2004)。《卡通代言人的廣告效果研究》。世新大學傳播研究所碩士論文。
姚志隆(2004)。《Flash動畫產品置入效果之研究──以大學生為例》。銘傳大學傳播管理研究所碩士論文。
洪順慶(2001)。《行銷管理》。台北:新陸書局。
胡蘭沁(1997)。〈國小學生零用金運用狀況與其消費行為和休閒活動選擇間之相關分析〉,「86 學年度教育學術研討會」,台北市:教育部。
袁乃娟、巫知諭(1999)。《媒體識讀教育研討會研究報告》。台北:財團法人公共電視文化事業基金會。
徐振興(2004)。《產品置入電視戲劇節目與期行銷溝通效果之研究》。(國科會專題研究計畫成果報告,NSC93-2412-H034-002)。台北:文化大學廣告學系。
孫秀蕙、馮建三(1995)。《廣告文化》。台北:揚智。
徐振興、黃甄玉(2005)。〈產品訊息疑似置入電視偶像劇之研究〉。《中華傳播學刊》,第8期:頁65-114。
徐淑敏、林麗華(2007)。〈金錢態度與消費行為〉,《教育實踐與研究》,第20期:頁1-28。
曹君逸(2005)。《雜誌置入式行銷效果研究:閱聽人涉入度和置入情境適切性之探討》。世新大學傳播研究所論文。
許安琪(2005)。〈置入?植入?製入?智入?從多元面向觀點檢視置入性行銷〉,《中華傳播學刊》,第8期:頁161-178。
許美惠(2000)。《電影中產品置入之廣告效果》。文化大學新聞研究所。
許毓容(2001)。〈2000年臺灣地區3~18歲閱聽眾廣電媒體使用行為大調查〉,《廣電人》,第82期:頁24-29。
康照祥(2005)。《媒體識讀》。台北市:揚智文化。
連惠敏(2001)。〈2001年電視收視行為大調查〉,《廣電人》,第84期:頁10-14。
陳一香(2004)。〈「產品置入行銷」對電視節目製播與媒體生態的影響:以本土偶像劇為例〉,「第十二屆廣告暨公共關係學術與實務研討會」,台北市:政治大學廣告學系。
陳李綢(1996)。《個案研究》。台北:心理。
陳秋美譯(1988)。Patricia Marks Greenfield原著。《傳播媒體與兒童心智發展》。台北:信誼基金。
陳建文(2003)。《無線廣告呈現方式與無線網站型態對廣告效果之影響》。交通大學傳播所碩士論文。
陳晉玄(2003)。《消費者對產品識別之視覺認知研究──以汽車造形為例》。國立台北科技大學創新設計研究所碩士論文。
陳清河(1999)。〈解讀電視語言探究方框的奧祕〉,《電視文化家書》,第153期:頁5-8。
陳淑櫻(1997)。《成人識字教學實驗研究──先教國字與先教注音之教學成效比較》。中正大學成人及繼續教學研究所碩士論文。
教育部統計處(2008年4月)。〈國民中小學校概況統計〉。台北市:教育部統計處。上網日期:2008年6月15日。取自:http://www.edu.tw/files/publication/B0013/96printable.xls
張玉琦(2008)。〈孩子在網路上忙些什麼?〉,《數位時代》,第167期:頁34-38。
張炯明(1996)。《台灣地區網際網路Internet消費者之購買行為研究》。中興大學企業管理研究所碩士論文。
張春興(1996)。《教育心理學:三化取向的理論與實踐》。台北:東華。
張紹勳(2000)。《研究方法》。台中:滄海。
郭鴻儀(1997)。《國小教師科技與資訊素養課程目標之研究》。高雄師範大學工業科技教育學系碩士論文。
郭靜晃、吳幸玲(譯)(1994)。Philip and Barbara Newman原著。《發展心理學:心理社會理論與實務》。台北:揚智。
郭麗玲(1991)。〈電視、兒童面面觀〉,《社教雙月刊》,第43期:頁63-65。
彭賢恩(2007)。《政治置入性行銷對新聞可信度之影響──以線上電子報為例》。交通大學傳播研究所碩士論文。
黃俊英(1996)。《行銷研究──管理與技術第五版》。台北:華泰。
黃國師(2005)。〈「置入性行銷」是電視媒體的甜點還是雞肋?〉,《中華傳播學刊》,第8期:頁17-25。
黃新生(1990)。《媒介批評:理論與方法第二版》。台北:五南。
黃葳威(1999)。《文化傳播》。台北:正中。
黃葳威(2000)。〈益智節目入主黃金八點檔〉,《媒體識讀教育月刊》,第4期:頁5-8。
黃德琪(2002)。〈台灣兒童生活型態〉,《廣告雜誌》,第136期:頁72-74。
黃毅志(1997)。〈社會科學與教育研究本土化:臺灣地區社經地位(SES)測量之重新考量〉,侯松茂(編),《八十五學年度師範學院教育學術論文發表會論文集3》,頁189-213。臺東:國立臺東師範學院。
黃毅志(1998)。〈教育與社會階層化〉,陳奎熹(編),《現代教育社會學》,頁335-356。台北:師大書苑。
黃毅志(2003)。〈「臺灣地區新職業聲望與社經地位量表」之建構與評估:社會科學與教育社會學研究本土化〉,《教育研究集刊》,第49期:頁1-31。
黃鏗嘉(2008)。〈科技素養之媒體面──媒體識獨能力的意涵與探究〉,《教師天地》,第156期:頁34-40。
黃麗璸(2007)。《電台節目置入性行銷探討:以國泰人壽贊助飛碟電台《行銷大贏家》節目為例》。世新大學傳播研究所碩士在職專班碩士論文。
國民教育法實行細則(1980發布,1999修正發布)。
楊可凡(2005)。《觀光節慶活動整合行銷傳播與置入性行銷探討:以彰化縣2004台灣花卉博覽會為例》。政治大學廣播電視學系碩士論文。
楊幸真(1993)。《由基模理論看兒童對電視訊息接收之理解與釋義》。淡江大學教育資料科學研究所碩士論文。
楊清田(1996)。《造型原理導論》。台北:藝風堂。
電視文化研究委員會(1996)。《「暑假期間兒童收視習慣」案例分析》。台北:電視文化研究委員會。
電視文化研究委員會(1999a)。〈國小老師齊聚一堂共話電視識讀教育〉,《電視文化家書》,第152期:頁1-2。
電視文化研究委員會(1999b)。〈看電視動動腦,理解能力一級棒〉,《電視文化家書》,第153期:頁9。
經濟部國際貿易局駐德國代表處經濟組(2008年8月15日)。〈2008年德國兒童消費行為研究報告〉。德國:每日鏡報(Tagesspiegel)。上網日期:2008年9月30日。取自:http://wwwdoc.trade.gov.tw/BOFT/web/report_detail.jsp?data_base_id=DB009&category_id=CAT1900&report_id=155652
董素蘭(2004)。〈大學?媒體識讀?通識課程的必要性及操作理念之探析〉,《實踐大學通識論叢》,第2期:頁1-26。
溫珮妤(2003)。〈產品訊息悄悄告訴你〉,《Cheer雜誌》,第35期:頁56-58。
趙惠玲(2005)。〈台灣地區兒童與青少年視覺影像反應研究〉,《藝術教育研究》,第9期:頁33-70。
廖淑君(2005)。《政府置入性行銷法律議題之研究》。世新大學法學院碩士論文。
廣告雜誌編輯部(2003)。〈新行銷主張──置入式廣告〉,《廣告雜誌》,第149期:頁84-91。
潘雨青(2000)。《廣告重複與內容差異對品牌不一致延伸之影響》。中央大學企業管理研究所碩士論文。
鄭自隆(2008)。《電視置入型式、效果與倫理》。台北:正中書局。
鄭貞銘(1993)。《傳播發展的省思》。台北:北市記者公會。
鄭明樁(1991)。〈電視廣告與影像文化的概念架構〉,《當代》,第63期:頁30-47。
劉昌德、羅世宏(2005)。〈電視置入性行銷之規範:政治經濟學觀點的初步考察〉《中華傳播學刊》,第8期:頁41-62。
劉美琪(2004)。〈整合行銷傳播在國內廣告代理業的運用情形〉,《廣告學研究》,第16期:頁83-114。
劉淑娟(1998)。《我國公共圖書館技術服務館員資訊素養之研究》。淡江大學教育資料科學學系碩士論文。
劉曉倫(2001)。《國中學生崇拜影視明星行為之相關因素研究》。成功大學教育研究所碩士論文。
蔣安國、蘇文彬(2006)。〈置入性行銷廣告效果研究〉,《傳播管理學刊》,第7期:頁1-22。
蔡尚琴(2003)。〈公共電視媒體識讀節目《別小看我》作為國小高年級學童教學輔助教材之可行性──以台北地區學童觀看第25集節目《電視生死符》為例》,「2003 應用媒體暨動畫藝術理論與實務研討會」,台北縣:台灣藝術大學。
蔡季綾(2005)。《產品置入型態與置入效果、品牌態度間關係之研究──以產品涉入度與年齡為干擾變數》。成功大學企業研究所碩士論文。
蔡俊傑(1993)。〈電視對兒童的影響〉,《師友月刊》,第317期:頁6-8。
蔡美瑛(1996)。〈台北市青少年使用消費資料來源情形之研究 & 朋友人際來源與電視廣告的比較〉,《世新傳播學院學報》,第6期:頁17-48。
蔡菁秤(2000)。《兒童電視識讀能力與父母介入兒童收視行為之相關研究》。台中師範學院國民教育研究所碩士論文。
蔡樹培(2005)。〈電視新聞性置入行銷:行銷視野之探討〉,《中華傳播學刊》,第8期:頁3-15。
魏韻純(1994)。《台北市立圖書館參與老人識字教育之研究》。台灣大學圖書館學系碩士論文。
魏麗敏(1999)。《國民中小學學生家庭因素、學習歷程與成就之分析研究》。台北:五南。
蕭寶玉(1996)。《美國家庭識字方案之研究》。中正大學成人及繼續教育研究所碩士論文。
戴嫒平(1997)。《從廣告涉入比較國際廣告效果之研究》。淡江大學國際貿易學系碩士論文。
藍宇眉(2004)。《記憶方法、重複、教育程度與辨識能力對品牌記憶之影響》。中央大學企業管理所碩士論文。
關尚仁(2000)。〈電視暴力知多少〉,《媒體識讀教育月刊》,第5期:頁5-7。
顏月珠(1996)。《統計學第五版》。台北:三民。
羅欣婷(2007)。《觀光地點置入韓劇的行銷效果影響》。成功大學企業管理研究所碩士論文。
蘇文彬(2006)。《台灣電視節目置入性行銷廣告效果之研究》。銘傳大學傳播管理研究所碩士學位論文。
蘇蘅(1999)。《台北市兒童收看日本卡通與消費相關產品的關聯分析》。台北:中華文化復興運動總會。
饒淑梅(1995)。《國民中學學生實施電視素養課程之研究》。台灣師範大學公民訓育學系碩士論文。
Aaker, D. A. (1991). Managing Brand Equity. New York:The Free Press.
Allyson L.(1999). Product Placement Helps Sell Brand. Marketing News, 33, 8-9.
Alvermann, D. E., Moon, J. S., & Hagood, M. C.(1999). Popular culture in the classroom: Teaching and researching critical media literacy. Newark, DE: International Reading Association and the National Reading Conference.
Anderson, D. R., & Collins, P. A.(1988). The impact on children’s education: Television’s influence on cognitive development.(ERIC Document Reproduction Service No. ED295271).
Anderson, J. A.(1981). Receivership skills: an education response. In J. A. Anderson, & M. E. Ploghoft(Eds.). Education for the television age(pp.19-27). OH: Ohio University.
Avery R. J., & Ferraro R.(2000). Verisimilitude or Advertising? Brand Appearances on Prime-Time Television, Journal of Consumer Affairs, 34(2), 217–245.
Babin L. A., & Carder S. T.(1996), Viewers’ Recognition of Brands placed Within a Film, International Journal of Advertising, 15(2), 140-151.
Baker, C. E.(2002). Media, markets, and democracy. NY: Cambridge University Press.
Balasubramanian, S. K. (1994). Beyond advertising and publicity: Hybird messages and public issues. Journal of Advertising, 23(4), 29-46.
Barlow, & Wogalter(1993). Alcoholic Beverage Warning in Magazine and Television Advertisements. Journal of Consumer Research, 20, 147-156.
Belk, & Russell(1974). An Exploration Assessment of Situation Effect in Buying Behavior. Journal of Marketing Research, 11(2), 156-163.
Bijmolt, Claassen, & Brus(1998).Children’s understanding of TV advertising: Effects of age, gender, and parental influence. Journal of Consumer Policy, 21, 171–194.
Bogart L., & Lehman C.(1983). The Case of the 30-second Commercial, Journal of Advertising Research, 23(1), 11-18.
Brandweek(1997). Bring me the rating of Ronald McDonald, Brand week, 38(16), 26.
Brée J.(1996). Le placement de produit dans les films: une communication originale, Decisions Marketing, 8, 65-74.
Brennan, Khalid, & Laurie(1999). The Influence of Product Placement Type & Exposure Time on Product-Placemen Recognition. Internal Journal of Advertising, 18, 323-337.
Brown, L. K.(1986). Taking advantage of media: A manual for parents and teachers. London: Routledge & Kegan Paul.
Bybee, Robinson, & Turow(1982). Determinants of parental guidance of children’s television viewing for a special subgroup: Mass media scholars. Journal of Broadcasting and Electronic Media, 26, 697-710.
Clark, K. R.(1991). Group goes after brand-name film props. Chicago Tribune, 10 June, B3.
Collins, W. A.(1981). Schemata for understanding television. In H. Kelly & H. Gardner (Eds.). New direction for child development: viewing children through television (pp. 31-54). San Francisco: Jossey-Bss.
Collins, W. A.(1983). Interpretation and inference in children’s television viewing, In J. Bryant & D. R. Anderson(Eds.). Children’s understanding of television: Research on attention and comprehension. New York:Academic Press.
Collins, & Wellman(1982). Social scripts and developmental patterns in comprehension of televised narratives. Communication Research, 9, 380-398.
Cronbach, L. J.(1951). Coefficient alpha and internal structure of tests. Psychometrika, 16. 297-334.
D’Aatous A., & Séquin N.(1999). Consumer Reaction to Product Placement Strategies in Television Sponsorship. European Journal of Marketing, 33, 896-910.
D’Astous A., & Chartier F.(2000). A study of affecting consumer evaluations and memory of product placements in movies. Journal of Current Issues and Research in Advertising, 22, 31-40.
David S., & Stan D.(1995). Critical Media Literacy: Reading , Remapping, Rewriting, Rethinking media literacy, pp. 7-32, NY: Peter Lang Publishing.
DeGaetano G., & Bander K.(1996). Screen smarts: A family guide to media literacy. NY: Houghton Mifflin Company.
DeLorme, Reid, & Zimmer(1999). Moviegoers’ experience and interpretations of brands in films revisited. Journal of Advertising, 28(2), 71-95.
Desmond, R. J., Hirsch, B., Singer, D. G., & Singer, J. L.(1985).Gender differences, mediation, and disciplinary styles in children’s responses to television. Sex Roles: A Journal of Research, 16(7-8), 375-389.
Donohue, Henke, & Donohue(1980). Do Kids Know What TV Commercials Intend? Journal of Advertising Research, 20. 51-63.
Dorr, A., Doubleday, C., & Kovaric, P.(1983). Emotions depicted on and stimulated by television programs.In M. Meyer (Eds.), Children and the Formal Features of Television : Approaches and Finding of Experimental and Formative Research. Munich and New York:K. G. Saur.
Dorr, A.(1986). Television and children: A Special Medium for a Special Audience. Beverly Hill: Sage Publications.
Elliot S.(1992). Product placement is under new attack, The New York Times, September 2, D4.
Fitch, M., Huston, A.C., & Wright, J. C.(1993). From television forms to genre schemata. In G. L. Berry & J. K. Asamen(Eds.), Children & Television:Images in a Changing Socio Cultural World(pp.38-52). Newbury Park:Stage.
Fry, D. L., & McCain, T. A.(1980). Controlling children’s television viewing: Predictors of family television rules and their relationship to family communication patterns. (ERIC Document Reproduction Service No.ED193696)
Galician, M. L.(2004). Handbook of product placement in the mass media: new strategies in marketing theory, practice, trends, and ethics. New York: Best Business Books.
Gerbner G., & Gross L.(1976). Living with television. Journal of Communication, 26, 173-199.
Goldberg, & Gorn(1978). Some Unintended Consequences of TV Advertising to Children.Journal of Consumer Research, 5(1), 22-29.
Gorsuch, R.L.(1983). Factor Analysis. Hillsadale, NJ: Lawrence Erlbaum.
Gross, & Walsh(1980). Factors affecting parental control over children’s television viewing: a pilot study. Journal of Broadcasting, 24, 411-419.
Gunter B., & McAleer J.(1997). Children and television (2nd ed.). London: Routledge.
Gupta, P. B., & Lord K. R.(1998). Product Placement in Movies: The Effect of Prominence and Mode on Audience Recall. Journal of Current Issues and Research in Advertising, 20(1), 47-59.
Hefzallah(1987). Critical viewing of television: A book for parent teachers. Boston: University Press of America.
Howard, & Barry(1990). The Evaluative Consequences of Experiencing Unexpected Favorable Events. Journal of Marketing Research, 27(2), 51-60.
Huston, A. C., & Wright, J. C.(1983). Children’s processing of television: The informative functions of formal features. In J. Bryant & D. R. Anderson (Eds.), Children’s understanding of television (pp. 35-68). New York: Academic Press.
Huston, A. C., Watkins, B. A., & Kunkel, D.(1989). Public policy and children’s television. American Psychologist, 44, 423-433.
James P.(1998). Media Literacy. California: Sage Publications.
Joe S., & Thomas E.(1989). All Our Children. American Demographics, 11(5), 34-37.
Karrh, J. A.(1998). Brand placement: A review. Journal of Current Issues and Research in Advertising, 20, 31-49.
Karrh, J. A., Katherine, T. F. & Coy C.(2001), Audience Attitudes toward Brand (Product) Placement: Singapore and the United States, International Journal of Advertising, 20(1), pp.3-24.
Karrh, J. A., Mckee K. B., & Pardun(2003). Practitioners’ evolving views on product placement effectiveness, Journal of Advertising Research, 43(2), 138-149.
Keller, K. L.(1987), “Memory Factors in Advertising: The Effect of Advertising Retrieval Cues on Brand Evaluations,” Journal of Consumer Research, 14,316–333.
Kellner D.(1998). Multiple Literacies and Critical Pedagogy in a Multicultural Society. Educational Theory, 48(1), 103-122.
Kenneth H.(2004). You be the judge.Adweek, 45(20), 40.
Kerlinger, F. N.(1986). Foundations of Behavioral Research (3rd ed.), Chicago: Holt, Rinchart and Winston, Inc.
Kotler P.(1993). Marketing Management: Analysis, Planning, Implimentation and Control (7th ed.), Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
Kress, G.(1992). Media literacy as cultural technology in the age of Transcultural-media. In Bazalgette, C., Bevort, E., & Savino, J.(Eds.), Newdierction: Media education worldwide (pp.189-202). London:British Film Institute.
Laczniak, Russell, & Kay(2004). Under the Influence: Targeted Advertising Pinpoints How Kids Sway Their Parents' Buying Decisions. Marketing Research, 16 (1), 34-39.
Lancaster, D.(2005). Product placement in Hollywood films: A history. Film & History, 35(2), 95-96.
Law, S. & Braun K.(2000). I’ll Have What She’s Having: Gauging the Impact of Product Placements on Viewers, Psychology & Marketing, 17(12), 1059.
Lawrence, R.(1989). Television: The Battle for Attention, In Marketing and Media Decisions. New York: Decisions Publications.
Liebert R. & Sprafkin J.(1988). The early window: Effects of television on children and youth (3rd ed.). NY: Pergamon.
Linn, M. C., de Benedictis T., & Delucchi, K.(1982). Adolescent reasoning about advertisements: Preliminary investigations. Child Development, 53, 1599-1613.
Lloyd-Kolkin D., & Tyner K.(1991). Media and You: an elementary media literacy curriculum. NJ: Educational Technology Publications.
London, & Bitta(1993). Consumer Behavior: Concepts and Applications(4th ed.). New York: Mc-Graw-Hall Company.
Luna, & Peracchio(2001). Moderators of Language Effects in Advertising to Bilinguals: A Psycholinguistic Approach. Journal of Consumer Research, 28, 284-295.
Macklin, M. C.(1984). Verbal labeling effects in short-term memory for character/ product pairings. In T. Kinnear (Ed.), Advances in consumer research (Vol.11, pp. 343–347). Provo, UT: Association of Consumer Research.
Macklin, M. C.(1994). The impact of audiovisual information on children’s product-related recall. Journal of Consumer Research, 21, 154–164.
Martin L., & Patricia B.(2004).Brandchild: Remarkable Insights into The Minds of Today’s Global Kids and Their Relationships with Brands. VA: Kogan Page.
McKechnie, & Zhou(2003), Product Placement in Movies: A Comparison of Chinese and American Consumers’ Attitude, International Journal of Advertising, 22(3), 349-374.
McNeal, J. U.(1999).The Kids Market: Myths and Realities. NY: Paramount Market Publishing.
Miller, D. K.(1986). The relationship between childhood television viewing habits and adult viewing behaviors. (ERIC Document Reproduction Service No. ED 268591)
Miller, M. C.(1990). Seeing through Movies. New York: Pantheon.
Mitchell, A. A., & Olson, J. C.(1981). Are Product Attitude Beliefs the Only Mediators of Advertising Effects on Brand Attitudes? Journal of Marketing Research, 18, 318-322.
Moore E. S., & Lutz R. J.(2000). Children Advertising and Product Experiences. Journal of Consumer Research, 27, 31-48.
Morley, D.(1992). Television audience & cultural studies. London: Routledge.
Najjar, L. J.(1996). Multimedia Information and Learning. Journal of Educational Multimedia and Hypermedia, 5 (2), 129-150.
Nancy, A.(1993). Kids are a brand manager’s best friends. Sales and Marketing Management, 145(15), 18.
Nebenzahl, & Secunda(1993). Consumers’ attitudes toward product placement in movies. International Journal of Advertising, 12(2), 1-12.
Neuman, S. B.(1995). Literacy in the television age: The myth of the TV effect (2nd ed.). Norwood, NJ: Ablex.
Nigel M., & Annette P.(2000). Advertising in Tourism and Leisure. Oxford Boston: Butter worth/Heinemann.
Nunnally, J.(1978). Psychometric Theory. New York: Mc Graw-Hill.
O’Bryant, S. L., & Corder-Bolz, C. R.(1978). Tackling “the Tube” with family teamwork. Children Today, 7, 21-24.
Olney T., Morris B., & Rajeew B.(1991).Consumer Responses to Advertising: The Effect of Ad Content, Emotions and Attitude toward the Ad on Viewing Time. Journal of Consumer Research, 17(4), 440-453.
Ong B., & Meri D.(1994).Should Product Placement in Movie Be Banned?. Journal of Promotion Management, 2(3/4), 159-175.
Paivio A.(1986). Mental Representations: A Dual Coding Approach. New York: Oxford University Press.
Patina, A. C.(2001).Product Placement in Brazzian Rime Time Television: The Case of the Reception of a Television. Journal of Broadcasting & Electronic Media, 45(4), 541-557.
Phillips S.(1987). Television’s impact on children and the positive role of parents. (ERIC Document Reproduction Service No. ED 399015)
Pieters, R., Warlop, L., & Wedel, M.(2002). Breaking Through the Clutter: Benefits of Advertisement Originality and Familiarity for Brand Attention and Memory. Management Science, 48(6), 765-781.
Ploghoft, M. E., & Anderson, J. A.(1982). Teaching critical television viewing skills. IL: Charles C Thomas.
Quesada A., & Sunners S.(1998). Literacy in the cyber age: Teaching kids to be media savy. Technology & Learning . 18(5). 30-37.
Reed J., & Dutka E.(1989). Plugging Away in Hollywood. Time,133(1), 103.
Rice M., & Wartella E.(1981). Television as a medium of communication: Implications for how to regard the child viewer. Journal of Broadcasting, 25(4), 365-372.
Robertson, & Rossiter(1974).Children and commercial persuasion: An attribution theory analysis. Journal of Consumer Research, 1, 13–20.
Robertson, T. S., Ward, S., Gatignon, H., & Kless, D. M.(1989). Advertising and Children:Cross-Cultural Study. Communication Research, 16(4), 459-485.
Roedder, D. L.(1981).Age differences in children’s responses to television advertising: An information-processing approach. Journal of Consumer Research, 8, 144–153.
Roedder, D. L.(1982).Understanding and overcoming children’s processing deficits. In A. Mitchell(Ed.), Advances in consumer research(Vol. 9, pp. 148–152). Provo, UT: Association of Consumer Research.
Rothenberg R.(1991). Critics Seek F.T.C. Action on Product Placement as Movies Stars, New York Times, 140(5), D1.
Rubin, A. M.(1986). Age and family control influences on children’s television viewing. The Southern Speech Communication Journal, 52(1), 35-51.
Ruhe(1997). Guidelines for family television viewing. (ERIC Document Reproduction Service No. ED407191).
Russell, C. A.(1998).Toward A Framework of Product Placement: Theory Propositions, Advances in Consumer Research, 25, 357-362.
Russell, C. A.(2002). Investigating the Effectiveness of Product Placement in Television Shows: The Role of Modality and Polt Connection Congruence on Brand Memory and Attitude. Journal of Consumer Research, 29, 306-318.
Russell, C. A., & Belch M.(2005). A managerial investigation into the product placement industry. Journal of advertising Research, 3, 73-92.
Sargent, J. D., Beach M. L., Adachi-Mejia A. M., Gibson J. J., Titus-Ernstoff L. T., Carusi C. P., Swain S. D., Heatherton T. F., & Dalton M. A.(2005). Exposure to Movie Smoking: It’s Relation to Smoking Initiation among US Adolescents. Pediatrics 116(5), 1183–1191.
Schmitt, B. H., Tavassoli, N. T., & Millard, R. T.(1993).Memory for Print Ads: Understanding Relations among Brand Name, Copy, and Picture. Journal of Consumer Psychology, 2 (1), 55-81.
Schudson M.(1984). Advertising, the uneasy persuasion: its dubious impact on American society. New York: Basic Books.
Segrave K.(2004). Product placement in Hollywood films: a history. Jefferson, NC: McFarland.
Seiter E.(1993).Sold separately: Children and parents in consumer culture. New Jersey: Rutgers University Press.
Selina G., & Jon B.(1993), Marketing To and Through Kids. New York: McGraw-Hill.
Signoriell N.(1991). A sourcebook on children and television. New York: Greenwood.
Silverblatt A.(1995). Media literacy:keys to interpreting media Message .Westport, London:Praeger Publishers.
Simon H., David H., & John P.(2007). Meet the Parents: A Parents’ Perspective on Product Placement in Children’sFilms. Journal of Business Ethics, 80, 289–304.
Singer, D. G. & Singer, J. L.(1986). Family experiences and television viewing as predictors of children’s imagination, restlessness, and aggression. Journal of Social Issues, 42(3), 107-124.
Singer, D, G. & Singer, J. L.(1998). Developing critical viewing skills and media literacy in children. The Annals of the American Academy of Political and Science, 557(16), 164-179.
Singer, D. G., Singer, J. L., & Rapaczynski W.(1984). Family patterns and television viewing as predictors of children’s beliefs and aggression. Journal of Communication, 34, 73-89.
Smith, R. A.(1991). The Effects of Visual and Verbal Advertising Information on Consumers’ Inferences. Journal of Advertising, 20(4), 13-23.
Solomon D.(1991). "The Latest in Children's Research: How to Use It More Effectively." in Transcript Proceedings: Third ARF Children s Research Workshop, New York: Advertising Research Foundation.
Sprafkin J., Gadow K., & Abelman R.(1992).Television and the exceptional child: A forgotten audience. Hillsdale, NJ: Erlbaum.
Steortz E.(1987). The cost efficiency and communication effects associated with brand name exposure within motion pictures. Unpublished master’s thesis, West Virginia University. Morgantown, WV.
Stven, J.(2002). Applied multivariate statistics for the social science(4th Ed.).Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.
Susan A., & Charlie L.(2004).Exploring Children’s Choice: The Reminder Effect of Product Placement. Psychology & Marketing, 21(9): 699-716.
Tavassoli, N. T.(1998). Language in Multimedia: Interaction of Spoken Written Information. Journal of Consumer Research, 25, 26-37.
Thoman E.(1995). Media literacy education can effectively combat media violence. In C. Wekesser(Eds.). Violence in the Media(pp. 127-129). San Diego, CA: Greenhaven Press.
Thomas H.(1996). Research Methods and Data Analysis in the Social Sciences. New York: Addison Wesley Longman.
Turcotte S.(1995). The Feature Film Product Placement Industry. Unpublished master’s report. The University of Texas at Austin.
Unnava, H. R. & Burnkrant, R. E.(1991). An Imagery-Processing View of the Role of Pictures in Print Advertisements. Journal of Marketing Research, 28, 226–231.
Unnava, H. R., Burnkrant, R. E., & Erevelles, S.(1994). Effects of Presentation Order and Communication Modality on Recall and Attitude. Journal of Consumer Research, 21, 481-490.
Van Evra, J.(1990). Television and Child development. Hillsdale: Lawrence Erlbaum Associates.
Van J.(1998). Television and child development (2nd ed.). NJ: Erlbaum.
Vaughn R.(1980). How advertising work: a planning model. Journal of Advertising Research, 20(5), 27-33.
Ward S.(1974). Effects of Television Advertising on Children and Adolescents. In Ray Brown(Ed.), Children and Television. Beverly Hills: SAGE.
Weaver B., & Barbour N.(1992). Mediation of children’s television. Families in Society, 73, 236-242.
Weilbacher W.(2003).How advertising affects consumers. Journal of Advertising Research, 43(2), 230-234.
Weintraub J.(2005). Product placement is a super tradition in Hollywood. Journal Sentinel TV Critic, 3.
Wenner L.(2004). On the ethics of product placement in the media entertainment. Handbook of Product Placement in the Mass Media: New Strategies in Marketing Theory, Practice, Trends, and Ethics. New York: Best Business Books.
Williamson J.(1978). Decoding Advertisement. New York: Marion Boyars.
Young B.(1990). Television Advertising and Children. New York: Oxford University Press.
QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
1. 吳翠珍(1996)。〈媒體教育中的電視素養〉,《政大新聞學研究》,第53期:頁39-58。
2. 吳翠珍(1996)。〈媒體教育中的電視素養〉,《政大新聞學研究》,第53期:頁39-58。
3. 吳翠珍(1998)。〈兒童收看電視卡通行為研究:兼論媒體素養〉,《理論與政策》,第47期:頁145-164。
4. 吳翠珍(1998)。〈兒童收看電視卡通行為研究:兼論媒體素養〉,《理論與政策》,第47期:頁145-164。
5. 吳翠珍(2006)。〈媒體素養是什麼?媒體素養的核心概念〉,《北縣教育》,第58期:頁23-26。
6. 吳翠珍(2006)。〈媒體素養是什麼?媒體素養的核心概念〉,《北縣教育》,第58期:頁23-26。
7. 林照真(2005)。〈「置入性行銷」:新聞與廣告倫理的雙重崩壞〉,《中華傳播學刊》,第8期:頁27-40。
8. 林照真(2005)。〈「置入性行銷」:新聞與廣告倫理的雙重崩壞〉,《中華傳播學刊》,第8期:頁27-40。
9. 徐振興、黃甄玉(2005)。〈產品訊息疑似置入電視偶像劇之研究〉。《中華傳播學刊》,第8期:頁65-114。
10. 徐振興、黃甄玉(2005)。〈產品訊息疑似置入電視偶像劇之研究〉。《中華傳播學刊》,第8期:頁65-114。
11. 許安琪(2005)。〈置入?植入?製入?智入?從多元面向觀點檢視置入性行銷〉,《中華傳播學刊》,第8期:頁161-178。
12. 許安琪(2005)。〈置入?植入?製入?智入?從多元面向觀點檢視置入性行銷〉,《中華傳播學刊》,第8期:頁161-178。
13. 許毓容(2001)。〈2000年臺灣地區3~18歲閱聽眾廣電媒體使用行為大調查〉,《廣電人》,第82期:頁24-29。
14. 許毓容(2001)。〈2000年臺灣地區3~18歲閱聽眾廣電媒體使用行為大調查〉,《廣電人》,第82期:頁24-29。
15. 連惠敏(2001)。〈2001年電視收視行為大調查〉,《廣電人》,第84期:頁10-14。
 
系統版面圖檔 系統版面圖檔