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研究生:黃雅南
研究生(外文):Ya-nan Huang
論文名稱:基隆市國小六年級學童寒假休閒行為類型、休閒阻礙與休閒態度之相關性研究
論文名稱(外文):A Study on Leisure Behavior Types during Winter Vacation, Leisure Constraints, and Leisure Attitudes of Sixth Grade Elementary School Students in Keelung City
指導教授:徐振興徐振興引用關係蔡元芳蔡元芳引用關係
指導教授(外文):Chen-Hsing HsuYuan-Fan Tsai
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北教育大學
系所名稱:社會科教育學系碩士班
學門:社會及行為科學學門
學類:區域研究學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2008
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:197
中文關鍵詞:寒假休閒行為類型休閒阻礙休閒態度
外文關鍵詞:leisure behavior types during winter vacationleisure constraintleisure attitude
相關次數:
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本研究旨在了解基隆市國小六年級學童寒假休閒行為類型、休閒阻礙與休閒態度的現況,並探討不同背景變項在寒假休閒行為類型、休閒阻礙與休閒態度上之差異情形,以及寒假休閒行為類型、休閒阻礙與休閒態度間之相關性。
本研究採問卷調查法,針對基隆市公立國小六年級學童,以分層叢集比率抽樣進行樣本選取,共取得有效樣本數共1008份。經描述性統計、T檢定、單因子變異數分析、卡方檢定、皮爾森積差相關等統計分析後發現:
一、「消遣娛樂」為國小六年級學童寒假期間最主要的休閒型態,其中以「看電視、電影、DVD」與「玩電腦、打電玩」為主要項目,至於其他休閒行為類型的參與情形偏低。不同背景變項(性別、家庭社經地位、零用錢、壓歲錢)的國小六年級學童,在休閒行為類型的參與上有顯著差異。
二、農曆新年期間的休閒型態具「消遣娛樂」和「社交人際」性質;至於其他休閒行為類型的參與人數均較一般寒假期間為少。
三、國小六年級學童寒假期間所面臨之休閒阻礙,無論在整體與各層面均屬偏低。其中「氣候不佳」為最主要的結構性阻礙,同時也是所有休閒阻礙因素中阻力最大的;而「缺乏興趣」和「心情不好」則為最主要的內在阻礙;至於來自於人際阻礙的阻力最小。
四、國小六年級學童休閒態度雖普遍正向、積極,但卻是以調劑、消遣為主要目的。居住在市中心區的學童,休閒態度不若臨海區、郊區的學童來得正向、積極;此外沒有零用錢的國小學童,反而較其他有零用錢的休閒態度來得正向、積極。
五、寒假休閒行為和休閒態度具顯著正相關,顯示休閒態度愈正向積極,寒假休閒行為之參與情形則愈踴躍;休閒態度與休閒阻礙呈顯著之負相關,顯示休閒態度愈正向、積極,所面臨來自休閒阻礙的阻力則愈小;最後寒假休閒行為和休閒阻礙呈負相關,至於是否顯著,則需視休閒行為各類型和休閒阻礙各層面之特性而定。
Abstract

This study aimed to understand the current leisure behavior types during winter vacation, leisure constraints, and leisure attitudes of sixth grade elementary school students in Keelung City. Differences among students with different background variables in leisure behavior types during winter vacation, leisure constraints, and leisure attitudes as well as the correlations among leisure behavior types during winter vacation, leisure constraints, and leisure attitudes were investigated.
Questionnaire survey was adopted. The questionnaire was administered to sixth grade students in public elementary schools in Keelung City using proportionate stratified sampling. A total of 1008 valid responses were collected. Through descriptive analysis, t-test, one-way ANOVA, chi-square test, and Pearson’s product-moment correlation analysis, the following findings were obtained:
1. “Pastime and entertainment” was the major leisure type of the sixth grade students during winter vacation. “Watch TV, movies, DVDs” and “play computer and video games” were the main items they would be engaged in. Their participation in other leisure types was relatively low. Significant differences existed in the participation of leisure types among the sixth grade students with different background variables (gender, socio-economic status of the family, allowance, and offers in red envelope).
2. The main leisure types during Chinese New Year were characterized by “pastime and entertainment” and “social and interpersonal activity”. There were fewer participants in other leisure types during this period of time than during other times of the winter vacation.
3. Leisure constraints encountered by the sixth grade students were low in all aspects and on the whole. “Improper weather condition” was the major structural constraint that also caused the largest obstruction among all the constraints. “Lack of interest” and “absence of a good mood” were the main internal constraints. Besides, obstruction from interpersonal constraints was minimal.
4. The sixth grade students generally held a positive and active attitude toward leisure activities but they participated in these activities to mainly balance their life or have some pastime. Students living in suburban or offshore areas presented a more positive and active leisure attitude than those living in urban areas. Besides, students without allowance also presented a more positive and active leisure attitude than those with allowance.
5. There was a significant and positive correlation between leisure behaviors during winter vacation and leisure attitudes, indicating that a more active leisure attitude could increase leisure behaviors during winter vacation. A significant and negative correlation between leisure attitudes and leisure constraints was found. This revealed that students with a more positive and active leisure attitude would experience less obstruction from leisure constraints. Finally, the correlation between leisure behaviors during winter vacation and leisure constraints was negative. The significance level of this negative correlation depended on the characteristics of each leisure behavior and leisure constraint.
目次
目次…………………………………………………………………………………V
表目次……………………………………………………………………………VII
圖目次…………………………………………………………………………… X

第一章 緒論
第一節 研究動機 ……………………………………………………………… 1
第二節 研究目的 ……………………………………………………………… 5
第三節 研究問題 ……………………………………………………………… 7
第四節 名詞釋義 ……………………………………………………………… 7

第二章 文獻探討
第一節 休閒的意義 …………………………………………………………… 9
第二節 休閒的行為類型……………………………………………………… 17
第三節 休閒阻礙……………………………………………………………… 35
第四節 休閒態度……………………………………………………………… 42
第五節 休閒行為類型、休閒阻礙與休閒態度之間的關係………………… 49

第三章 研究設計與實施
第一節 研究架構……………………………………………………………… 53
第二節 研究假設……………………………………………………………… 57
第三節 問卷調查法…………………………………………………………… 59
第四節 研究工具……………………………………………………………… 63
第五節 資料處理……………………………………………………………… 74

第四章 研究結果分析與討論
第一節 受試者基本資料……………………………………………………… 76
第二節 寒假休閒行為類型…………………………………………………… 77
第三節 休閒阻礙………………………………………………………………123
第四節 休閒態度………………………………………………………………138
第五節 寒假休閒行為類型、休閒阻礙與休閒態度之相關情形……………149

第五章 結論建議與研究限制
第一節 結論 ………………………………………………………………… 163
第二節 研究限制 …………………………………………………………… 168
第三節 建議 ………………………………………………………………… 168

參考文獻
中文書目 ……………………………………………………………………… 172
西文書目 ……………………………………………………………………… 177
附錄
附錄一:基隆市國小六年級學童寒假休閒行為類型、休閒態度與休閒阻礙問卷
(預試問卷初稿)…………………………………………………… 179
附錄二:基隆市國小六年級學童寒假休閒行為類型、休閒態度與休閒阻礙問卷
(預試問卷)………………………………………………………… 184
附錄三:基隆市國小六年級學童寒假休閒行為類型、休閒態度與休閒阻礙問卷
(正試問卷)………………………………………………………… 191
































表目次
表1-1-1 基隆地區民國九十五、九十六年度1月、2月氣候概況一覽表………4
表2-2-1 休閒行為類型以主觀分類法進行分類之相關研究 …………………17
表2-2-2 休閒行為類型以因素分析法進行分類之相關研究 …………………19
表2-2-3 休閒行為類型以多元尺度評定法進行分類之相關研究 ……………20
表2-2-4 國小學童休閒行為類型之研究分類整理…………………………… 20
表2-2-5 國小學童休閒行為類型之相關研究整理 ……………………………26
表2-2-6 國小學童性別與休閒行為類型之相關研究整理…………………… 29
表2-2-7 國小學童居住區域與休閒行為類型之相關研究整理……………… 31
表2-2-8 國小學童父母社經地位與休閒行為類型之相關研究整理………… 33
表2-3-1 休閒阻礙因素類型分類一覽表……………………………………… 35
表2-3-2 國小學童休閒阻礙現況之相關研究整理…………………………… 38
表2-3-3 國小學童性別與休閒阻礙之相關研究整理………………………… 39
表2-3-4 國小學童居住區域與休閒阻礙之相關研究整理…………………… 40
表2-3-5 國小學童父母社經地位與休閒阻礙之相關研究整理……………… 41
表2-4-1 態度定義的整理……………………………………………………… 42
表2-4-2 國小學童休閒態度現況之相關研究整理…………………………… 45
表2-4-3 國小學童性別與休閒態度之相關研究整理………………………… 46
表2-4-4 國小學童居住區域與休閒態度之相關研究整理…………………… 47
表2-4-5 國小學童父母社經地位與休閒態度之相關研究整理……………… 48
表2-5-1 國小學童休閒阻礙與休閒行為類型之相關研究整理……………… 50
表2-5-2 國小學童休閒態度與休閒行為類型之相關研究整理……………… 51
表2-5-3 國小學童休閒阻礙與休閒態度之相關研究整理 ……………………52
表3-1-1 基隆市行政區域人口數概況一覽表………………………………… 55
表3-1-2 居住區域畫分一覽表………………………………………………… 56
表3-3-1 基隆市96學年度公立國小六年級學生樣本選取一覽表…………… 61
表3-4-1 父母社經地位指數與等級分類表…………………………………… 68
表3-4-2 休閒態度量表之因素分析一覽表…………………………………… 69
表3-4-3 休閒阻礙量表之因素分析一覽表…………………………………… 70
表3-4-4 休閒態度量表之信度分析一覽表…………………………………… 72
表3-4-5 休閒阻礙量表之信度分析一覽表…………………………………… 73
表4-4-1 受試者基本資料一覽表……………………………………………… 76
表4-2-1 寒假休閒行為類型參與人數統計一覽表…………………………… 78
表4-2-2 寒假休閒行為類型參與最多與最少之人數統計一覽表…………… 79
表4-2-3 寒假最常和最喜歡參與之休閒行為類型項目人數統計一覽表…… 81
表4-2-4 一般寒假期間最常參與的休閒行為類型項目頻率一覽表………… 81
表4-2-5 農曆新年期間最常參與的休閒行為類型項目頻率一覽表………… 82
表4-2-6 一般寒假期間最喜歡參與的休閒行為類型項目頻率一覽表……… 83
表4-2-7 農曆新年期間最喜歡參與的休閒行為類型項目頻率一覽表……… 84
表4-2-8 寒假休閒行為類型差異之成對樣本T檢定 ………………………… 85
表4-2-9 性別與寒假休閒行為類型之獨立樣本T檢定 ……………………… 88
表4-2-10 性別與一般寒假期間參與休閒行為類型項目之卡方檢定 ……… 90
表4-2-11 性別與農曆新年期間參與休閒行為類型項目之卡方檢定 ……… 92
表4-2-12 性別與寒假最常參與之休閒行為類型項目一覽表…………………94
表4-2-13 性別與寒假最喜歡參與之休閒行為類型項目一覽表………………95
表4-2-14 居住區域與寒假休閒行為類型之單因子變異數分析………………96
表4-2-15 居住區域與一般寒假期間參與休閒行為類型項目之卡方檢定……98
表4-2-16 居住區域與農曆新年期間參與休閒行為類型項目之卡方檢定……99
表4-2-17 居住區域與寒假最常參與之休閒行為類型項目一覽表 …………101
表4-2-18 居住區域與寒假最喜歡參與之休閒行為類型項目一覽表 ………102
表4-2-19 零用錢與一般寒假期間休閒行為類型之單因子變異數分析 ……104
表4-2-20 壓歲錢與農曆新年期間休閒行為類型之單因子變異數分析 ……105
表4-2-21 零用錢與一般寒假期間參與休閒行為類型項目之卡方檢定 ……106
表4-2-22 零用錢與一般寒假最常和最喜歡參與之休閒行為類型項目一覽表
………………………………………………………………………………… 108
表4-2-23 壓歲錢與農曆新年期間參與休閒行為類型項目之卡方檢定 ……109
表4-2-24 壓歲錢與農曆新年最常和最喜歡參與之休閒行為類型項目一覽表
………………………………………………………………………………… 111
表4-2-25 父母社經地位與寒假休閒行為類型之單因子變異數分析 ………114
表4-2-26 父母社經地位與一般寒假期間參與休閒行為類型項目之卡方檢定
………………………………………………………………………………… 116
表4-2-27 父母社經地位與農曆新年期間參與休閒行為類型項目之卡方檢定
………………………………………………………………………………… 117
表4-2-28 父母社經地位與寒假最常參與之休閒行為類型項目一覽表…… 119
表4-2-29 父母社經地位與寒假最喜歡參與之休閒行為類型項目一覽表… 120
表4-3-1 休閒阻礙各層面與題項之有效樣本數、平均數統計一覽表………124
表4-3-2 性別與休閒阻礙之獨立樣本T檢定………………………………… 126
表4-3-3 性別與休閒阻礙各層面題項之獨立樣本T檢定…………………… 127
表4-3-4 居住區域與休閒阻礙之單因子變異數分析 ……………………… 128
表4-3-5 居住區域與休閒阻礙各層面題項之單因子變異數分析………… 129
表4-3-6 零用錢與休閒阻礙之單因子變異數分析………………………… 130
表4-3-7 零用錢與休閒阻礙各層面題項之單因子變異數分析 …………… 131
表4-3-8 壓歲錢與休閒阻礙之單因子變異數分析………………………… 132
表4-3-9 壓歲錢與休閒阻礙各層面題項之單因子變異數分析…………… 133
表4-3-10 父母社經地位與休閒阻礙之單因子變異數分析………………… 134
表4-3-11 父母社經地位與休閒阻礙各層面題項之單因子變異數分析… 135
表4-4-1 休閒態度各層面與題項之有效樣本數、平均數統計一覽表………139
表4-4-2 性別與休閒態度之獨立樣本T檢定………………………………… 141
表4-4-3 性別與休閒態度各層面題項之獨立樣本T檢定…………………… 141
表4-4-4 居住區域與休閒態度之單因子變異數分析 ……………………… 142
表4-4-5 居住區域與休閒態度各層面題項之單因子變異數分析………… 143
表4-4-6 零用錢與休閒態度之單因子變異數分析………………………… 145
表4-4-7 壓歲錢與休閒態度之單因子變異數分析………………………… 146
表4-4-8 父母社經地位與休閒態度之單因子變異數分析………………… 147
表4-4-9 父母社經地位與休閒態度各層面題項之單因子變異數分析…… 148
表4-5-1 休閒行為類型與休閒阻礙整體和各層面之相關分析…………… 150
表4-5-2 內在阻礙層面題項和休閒行為各類型之相關分析……………… 151
表4-5-3 人際阻礙層面題項和休閒行為各類型之相關分析……………… 153
表4-5-4 結構性阻礙層面題項和休閒行為各類型之相關分析…………… 154
表4-5-5 休閒行為類型與休閒態度整體和各層面之相關分析…………… 156
表4-5-6 休閒態度與休閒阻礙整體和各層面之相關分析………………… 157
表4-5-7 研究假設驗證情形一覽表………………………………………… 159












圖目次
圖1-2-1 研究流程圖…………………………………………………………… 6
圖2-3-1 休閒阻礙之因素模式………………………………………………… 51
圖3-1-1 研究架構圖…………………………………………………………… 54
圖3-1-2 基隆市各行政區域位置圖…………………………………………… 56
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