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研究生:張永興
研究生(外文):Yung Hsing Chang
論文名稱:次文化‧新意象---張永興陶印創作自述
論文名稱(外文):Subculture‧New Image---A description of the seal creation of Yung Hsing Chang
指導教授:羅森豪羅森豪引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北教育大學
系所名稱:藝術與造形設計學系碩士班
學門:藝術學門
學類:應用藝術學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:98
語文別:中文
論文頁數:128
中文關鍵詞:次文化台客文化青少年次文化篆刻藝術陶藝
外文關鍵詞:SubcultureTai-keteenageseat-cuttingpottery
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中 文 摘 要

近年來「愛台灣」三個字總是不時在各種場合被討論著,上個世紀九0年代的教育改革,也出現「鄉土熱」風潮。因此研究者運用「土」做為創作媒材製成陶印,用青少年次文化及台客文化的流行語彙,挪用、融合、再創造,以中國傳統中的「篆刻藝術」表現手法,藉由這些藝術多元形式的表達,以一種嘲諷、揶揄、豔俗的態度與研究創作相結合。將生活在台灣這塊土地上「人」與「文化」的關係,運用陶藝及印章這個代表權威的象徵、印記,以揶揄、諷諭的藝術創作方式,用另一種全新思維、新意象,探討台灣這塊土地的多元文化。
論文共分七大章來探討筆者的創作過程與理念,從青少年次文化現象及流行的台客風切入,運用陶印的創作形式,探討生活在這塊土地的台灣人,純樸、天真的一面與在地文化。
第一章創作源起,說明創作的背景、動機與目的、名詞釋義,將過去的學習與創作的論文研究主題連結與整理;第二章相關文獻,將次文化的流行現象,陶藝與印藝的發展做文獻探討;第三章創作理念,將本創作選用材質的特殊性及印面內容的新意象,呈現對台灣社會議題的反思;第四章實踐過程,從陶印的立體造形製作、印面的刻成、系列說明與燒製,做詳細說明;第五章作品賞析,從作品的內容創作說明,個別呈現每一個作品的創作意念;第六章展覽規劃;第七章結論。
關鍵詞:次文化、台客文化、青少年次文化、篆刻藝術、陶藝
Abstract

Recent years, “To Love Taiwan” has always been discussed on many occasions. In addition, the wave of “native love” appeared in the educational reforms in 90s. Therefore, researcher used soil as the creative medium and the popular vocabularies of the subculture of teenagers and the culture of “ Tai-ke” to integrate and re-create the art of Chinese traditional seal cutting. The purpose of the study was to show the relationships between “the people” and “the culture” in Taiwan by using the art of pottery and the seals which represented the symbol of authority. The researcher used the creational sarcastic art methods with the brand new thinking and image to probe into the multi-culture in Taiwan.
The study was divided into seven chapters to probe into researcher’s creational process and philosophy. In the first chapter, the researcher introduced the background, motivation and purposes and the definitions of terms with the linkage of the learning experiences and the theme of the thesis. In the second chapter, the researcher focused on the reference review. In the third chapter, the researcher illustrated the philosophy of the creation. In the forth chapter, the researcher explained the process of creation in details. In the fifth chapter, the researcher described the appreciation and analysis of the art works. In the sixth chapter, the researcher showed the plans of the exhibition. And the last chapter was the conclusion.

Keyeords:Subculture、Tai-ke、teenager、seat-cutting、pottery
目 次
第壹章 創作源起 .......................................... 1
第一節 創作背景 .......................................... 2
第二節 創作動機與目的.. ....................................3
第三節 名詞釋義 .......................................... 4
第貳章 相關文獻 .......................................... 7
第一節 台灣次文化的文化內涵與價值規範........................ 7
第二節 造型內涵與現象..... .................................12
第三節 印的使用與特色.......................................15
第四節 陶的發展源流 ........................................27
第參章 創作理念 .......................................... 32
第一節 印章材質的選用.... ..................................33
第二節 印面文字內容新意 ................................... 34
第肆章 實踐過程 .......................................... 37
第一節 印身的立體造型製作 ................................. 37
第二節 印面創作與刻成...... ................................39
第伍章 作品解析 .......................................... 51
第一節 手捏自然造型 .......... .............................51
第二節 立體造型 .......................................... 59
第三節 印鈕造型 .......................................... 76
第四節 四方柱造型 .........................................83
第五節 大四方空心造型......................................87
第六節 陶土塊自然造型......................................88
第七節 陶板磚造型 ............ ............................98
第八節 印面作品呈現 ......................................102
第陸章 展覽規劃 ........................................ 105
(一)2008 ............................................ 105
(二)2009 ............................................ 107
第柒章 結論 ............................................ 110
第一節 綜合探討 ..... ................................... 110
第二節 未來展望 ......................................... 112
附 錄 .................................................. 113
參考書目 ............................................... 124
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