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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:廖婉如
研究生(外文):Liao,Wan-Ju
論文名稱:我國1998至2007年數位學習期刊論文及其引用文獻分析之研究
論文名稱(外文):Content and Citation Analysis of e-Learning Journal Articles Published Between 1998-2007
指導教授:朱則剛朱則剛引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣大學
系所名稱:圖書資訊學研究所
學門:傳播學門
學類:圖書資訊檔案學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:82
中文關鍵詞:數位學習書目計量引用文獻分析網路教學網路學習
外文關鍵詞:e-LearningBibliometricsCitation analysisWeb-base instructionWeb-based learning
相關次數:
  • 被引用被引用:30
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中文摘要
本研究旨在應用書目計量學方法分析我國1998至2007近十年來數位學習期刊論文之特性,藉以探討數位學習領域之發展情形。研究樣本取自中華民國期刊論文索引資料庫,計334篇相關期刊論文,6,214筆參考書目。
研究問題包括主題文獻數量、主要研究主題及分佈情況、高生產力之期刊、
作者數量分布及其被引用情況、最常被引用的中、英文作者、最常被引用之中、英文期刊刊名、以及引用次數最多的中、英文文章篇名等。資料分析係採用Excel電子試算表軟體。期望此一研究結果能提供數位學習領域研究者參考,對近十年來數位學習期刊文章發表狀況及數位學習整體趨勢有所了解。
研究結果歸納如下:
一、我國1998至2007年數位學習領域所發表期刊論文之主題文獻數量為334篇,主要研究主題為數位學習應用,高生產力之期刊前三名依序為教學科技與媒體、資訊與教育、視聽教育雙月刊。
二、我國1998至2007年數位學習領域所發表期刊論文最多之作者為徐新逸、最常被引用的中文作者為徐新逸,英文作者為Moore, M. G.。
三、我國1998至2007年數位學習領域最常被引用之中文期刊為資訊與教育,最常被引用之英文期刊為Educational Technology;被引用次數最多的中文圖書為「情境學習理念與電腦輔助學習:學習社群理念探討」,被引用次數最多的英文圖書為「Web-based Instruction」;被引用次數最多的中文文章篇名為「網路世界中的學習:理念與發展」,被引用次數最多的英文文章篇名為「Situated cognition and the culture of learning」。
四、我國1998至2007年數位學習領域最常被使用之中文關鍵字為網路教學(網路學習),最常被使用之英文關鍵字為E learning。
五、我國近十年來數位學習刊載文章之主題趨勢由電腦輔助教學轉變為以網際網路為主的網路教學/學習為主,「數位學習應用」為最多文章數量之主題。
英文摘要
Using bibliometric analysis, this study analyze the characteristics of the e-learning literature published in ten-major journals in Taiwan between 1998 to 2007. Both content analysis and citation analysis were conducted. Content analysis includes such as the distribution of journal articles, research topic, research methodology, author productivity and literature growth. Citation analysis includes document type, language and most cited authors, journals and books. A total of 334 bibliographic records and 6,214 references were retrieved from the NCL databases.

The results of the study reveal that:
1.Application of e-learning is major research topic. Top 3 productive journals are Instructional Technology & Media、Information and Education、Audio-Visual Education Bimonthly.
2. The most productive author is Hsin-Yih Shyu, and she is also the most cited Chinese author, and the most cited English literature author is M. G. Moore .
3. “Information and Education” was the most frequently cited journal in Chinese; “Educational Technology” was the most frequently cited journal in English. “Learning of web: Philosophy and development” was the most cited paper in Chinese, “Situated cognition and the culture of learning” was the most cited paper in Chinese
4. Web-based instruction / Web-based learning was the most used keyword in Chinese; e-Learning was the most used keyword in English.
5. The topic trend of e-Learning from 1998-2007 was transferred from computer assisted instruction (CAI) to web-based learning, and application of e-Learning was the major topic of journal articles.
目次
口試委員會審定書………………………………………………………………II
誌謝…………………………………………………………………………………III
中文摘要 …………………………………………………………………………IV
英文摘要 …………………………………………………………………………VI
目次………………………………………………………………………………VIII
表目次………………………………………………………………………………X
圖目次 …………………………………………………………………………XII
第一章 緒論……………………………………………………………………01第一節 研究背景與動機 ……………………………………………………01
第二節 研究目的 ……………………………………………………………03
第三節 研究範圍與限制 ……………………………………………………04
第四節 名詞解釋 ……………………………………………………………05
第二章 文獻探討 ……………………………………………………07
第一節 數位學習之範疇 ……………………………………………………07
第二節 書目計量學概述及引用文獻之相關研究 …………………………13
第三節 教育科技及數位學習期刊論文主題趨勢之研究 …………………16
第三章 研究方法與實施 ……………………………………………21
第一節 研究設計 ……………………………………………………………21
第二節 研究對象 ……………………………………………………………22
第三節 研究工具 ……………………………………………………………23
第四節 研究步驟 ……………………………………………………………24
第五節 資料處理 ……………………………………………………………29
第四章 數位學習期刊論文分析 ……………………………………32
第一節 數位學習期刊論文分佈現象 ………………………………………32
第二節 數位學習期刊論文之主題特性 ……………………………………37
第三節 數位學習期刊論文之關鍵字分析 …………………………………44
第四節 數位學習期刊論文之作者分析 ……………………………………47
第五章 數位學習期刊論文引用文獻分析 …………………………51
第一節 數位學習期刊論文引用文獻分佈現象 ……………………………51
第二節 數位學習期刊論文高被引文獻分析 ………………………………56
第三節 數位學習期刊被引用文獻之作者分析 ……………………………67
第六章 結論與建議 …………………………………………………73
第一節 結論 …………………………………………………………………73
第二節 建議 …………………………………………………………………77
參考文獻 ………………………………………………………………79
附錄
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