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研究生:戴秋梅
研究生(外文):Tai Chiu Mei
論文名稱:觸處動心戴秋梅雕塑創作論述
論文名稱(外文):Feelings That Touch My Heart-The Creative Works of Tai Chiu Mei’s Sculpture
指導教授:葉振滄
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣藝術大學
系所名稱:造形藝術研究所
學門:藝術學門
學類:視覺藝術學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:123
中文關鍵詞:觸覺觸感意象觸覺意象質感觸藝術
外文關鍵詞:Sense of touchFeeling of touchImageryInternal Imagery of the sense of touchFeeling of textureTactile Art
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本文以「觸覺藝術」作為主要的研究對象,以「觸處動心」作為畢業創作的主題。主要應用的材料為玻璃、石材、金屬、PU、陶土、木材等。觸覺藝術可視為身體藝術的一種,它與藝術創作是沒有距離的,觸覺藝術甚至可在沒有光線或寧靜的地方進行;觸覺是人類獨特的感覺,而觸覺藝術是多樣且強而有力的藝術形式。
筆者過去擔任臨床護理工作數年,接著致力於藝術商品貿易工作多年,輾轉又持續從事國小及英文補教工作。這段期間筆者從未間斷藝術創作及鑽研藝術相關知識。但總覺得現今的教育過於重視以升學為導向,而較少重視人文藝術教育,即使所有展示藝術的發表多以傳統的視覺為主,而當代的藝術創作總是在虛擬與實體之間游移進行,談及視覺的表達較重,讓人們的生活失去一種平衡感。要尋回那種踏實感與真實性,最具體而直接的方式就是接觸藝術「Touch Art」,讓我們從生活在三度空間的世界中搜尋到更多的感覺資訊來滿足生理、心理的藝術享受,以及藝術家創作的動力。目前觸覺藝術「Touch Art」或「Tactile Art」雖未被正式提出並探討。本創作論述透過蒐集相關的文獻資料加以分析探討,研究如何以「觸覺意象」及「觸覺欣賞」為方向進行創作。希望觀賞者在欣賞藝術品時有另一層想像空間,並嘗試以此種角度來進行創作研究。據知世界先進國家都已發覺此一研究主題的重要性,筆者僅以堅定不移的信心與心願從事研究,但仍需更多學者專家的參與,才能使得藝術的領域更加蓬勃發展、繁榮暢達。
根據皮亞傑(Piaget)的認知發展理論、安海姆(Rudolf Arnheim)的完形心理學理論,以及多位的藝術教育家所提出應用觸覺的教育可提升藝術創作的能力。國內外關於觸覺藝術「Tactile Art」的文獻相當的有限,所以筆者在文獻參考的部分盡量蒐集有關觸覺與藝術的相關資料;而在創作的部分,作品朝向以觸覺意象的表達及互動性的概念從事藝術創作。創作理念歸納為兩點:一為「觸處動心」,二為「觸覺對話」。希望透過雕塑作品達到觀眾以觸覺欣賞藝術品的目的,筆者開放觀賞者用「觸覺藝術」的方式來體驗作品,也希望能造福弱勢團體,例如殘障人士,使之能有更多欣賞藝術品的機會。
台灣殘障奧運將在台灣舉行,這些選手在電視新聞廣告中所說的話:「不放棄夢想的生命勇者、機會是給準備好的人。」這樣的話令人發自內心的振奮與感動,如此更加深筆者對殘障同胞的認識與鼓舞,希望透過本創作論述助以棉薄的力量,更希望此研究主題能夠獲得重視,而能引起更多藝術創作者的共鳴,從欣賞藝術的角度,強調「觸覺藝術」的意義,不失藝術工作者的責任,期望未來有更寬廣的藝術創作空間,突破自我,一方面尋求自我的定位,另一方面希望能與大家一起分享筆者的經驗與心得。
This abstract is based on the creation of“ Tactile Art”, and that is the theme of creation for graduation. The main materials are glass, stones, metal, PU(polyurethane), clay and timber. Tactile Art can be regarded as one body of art and it is still an art form in creation. Tactile Art can even be applied to somewhere that is dark or tranquil. The sense of touch is our unique sense, and Tactile Art is a diverse and powerful art form.
In the past I did some work in clinical nursing then moved into nursing policy for two years. Afterwards I did some trade in Art Merchandise. Later I turned to teaching English in cram schools and elementary schools for ten years. In this period of time I have never stopped creating art and searching knowledge about it. I have always thought that Taiwan’s education puts too much emphasis on the doctrine of achieving a higher education. Art education is few, and mostly about visual art. The presentation of contemporary art flows between actual objects and the unreal, it is mostly about visual expression , causing people’s lives to lose a sense of balance. I think that in order to find practical feeling the most specific way is through “Touch Art”, it lets us find more information of feelings in order to satisfy the enjoyment of art mentally and physically, and to boost the dynamic for creating art. Although “Touch Art” or “Tactile Art” has not been formally introduced for discussion. This paper is going to focus on the motives for research, goals , methods, research regions, and terms of explanation, and I have tried to collect as many documents as possible and then analyze them, study the imagery of the sense of touch and the appreciation of the sense of touch to the direction of art creation. I hope that when spectators appreciate art pieces they will have another layer of imagination and I will try to use this direction as the research parameter of this thesis. According to my research many advanced countries have already taken this topic as a goal of development for this century. I am firm and unshakably confident in my goals and desires for this research, but it still requires the participation of more experts, this way I think that the world of art will be more vigorous and prosperous.
According to Piagets’ “Cognitive Development Theory and R Arnhim’s “Gestalt Psychology Theory” and the claims of many artists “That by applying education to the sense of art we can increase our ability to create art. Documents about Tactile art are quite limited in the domestic record and abroad. So I have tried to collect as much information and documentary reference as possible. Based on my ideality, on the creation direction, my concept for art pieces tends toward the expression of the sense of touch and interactive art. My concept of creation can be summed up into two points, one is “The heart is touched by what has been touched.” The other is “Communication of the sense of touch”. I welcome all viewers to enjoy my art pieces by touching and experiencing them, and hope it will bring benefits for the disabled and they will have more opportunity to appreciate art. Taiwan is going to hold the Deaf Olympics. One of those contestants who spoke on the television said "those who are brave toward their lives do not give up their dreams" and "Opportunities are for those who are ready to take them". The words from those two handicap people caused me to have an inspired feeling in my heart. Therefore, it has deepened my understanding and encouragement for the disabled. I hope that the tiny encouragement from this essay can help see them through. I even hope that more emphasis can be put on this research topic and to have more artists sympathize with it. In the aspect of admiring art, the meaning of “Tactile Art” should be emphasized. Without losing the responsibility of being an artist, I hope that in the future there will be a new art creation and space for self-breakthrough. On one hand I will try to find my own direction , and on the other hand , I hope to share my experience and my gains from learning with everybody.
第一章 緒論………………………………………………………………1
第一節 創作研究動機與目的 ………………………………………………………3
第二節 創作研究架構與流程 ………………………………………………………6
第三節 創作研究內容與方法 ………………………………………………………8
第四節 創作研究範圍與限制 ………………………………………………………9
第五節 名詞釋義……………………………………………………………………10
第二章 文獻探討 ………………………………………………………13
第一節 中西雕塑造形的比較………………………………………………………13
第二節 觸覺與美學思維的關係……………………………………………………14
第三節 觸覺與人類的共感條件……………………………………………………42
第四節 觸覺與大自然界的關係……………………………………………………55
第五節 觸感的生活應用……………………………………………………………56
第三章 創作理念 ………………………………………………………57
第四章 作品解說 ………………………………………………………60
第一節 觸動系列……………………………………………………………………61
第二節 互動系列……………………………………………………………………85
第五章 結論與建議……………………………………………………104
第一節 創作研究結果 ……………………………………………………………104
第二節 今後的課題 ………………………………………………………………106
參考書目 ………………………………………………………………108
一、中文參考書目
1.Ocvirk Stinson Wigg Bone Cayton著,Art Fundamentals:Theory and Practice, 8e
2.Herry Focill原著 ,吳玉成譯:,2001年,《造形的生命》,台北市田園成市文化事業有限公司。
3.小林重順 著,《造形構成心理》,台北,藝風堂出版社,1991。
4.康丁斯基.著 吳瑪悧.譯《點線面》,藝術家出版社。台北,200 0 再版 167 頁。
5.Harry Passov著,盧美貴譯:《資優兒童與各科教學》,台北,台北市立師範專科 學校印行,1983。
6.Michael Gelb著,劉蘊芳譯,《7 Brains──怎樣擁有達文西的七種天才》,台北, 大塊文化,1999。
7.Nicholas Roukes著,呂靜修譯:《設計的表現形式──想像力的激發》,台北,六合出版社,1995。
8.Robert L. Solso 著,黃婷希等譯,台北,《認知心理學》,五南書局,1992。
9.王秀雄 著,《美術心理學──創作、視覺與造形原理》,台北,設計家出版社,1981。
10.王振復 著,《建築美學》,台北,地景企業股份有限公司,1993。
11.安海姆(RUDOLF ARNHEIM) 著,李長俊譯,《藝術與視覺心理學》,台北,雄獅圖書公司,1985。
12.江怡瑩譯:《藝術原理與應用》,台北,六和出版社,2004第八版。
13.何正廣主編 曾長生撰文 ,《世界名畫家全集 現代雕刻先驅 布朗庫西Bruncusi》,台北,藝術家出版社,2005年5月。
14.呂清夫 著,《造形原理》,台北,雄獅圖書股份有限公司,1984。
15.李龍泉 著,《雕天塑地畫人間》﹙1998 年﹚,新竹縣立文化局。
16.邱永福 著,《造形原理》,台北,藝風堂,1989。
17.侯宜人 著 ,《自然 空間 雕塑》台北, 亞太圖書出版社 1996 p24。
18.姜志輝 譯 ,《知覺現象學》,北京,商務印書館,2001,P161,200。
19.洪蘭 譯,《腦內乾坤》Brain Sex, Anne Moir 著 。
20.胡寶林 著:《繪畫與視覺想像力》,台北,遠流出版公司,1997。
21.張春興 著,《教育心理學──三化取向的理論與實踐》,台北,東華書局,1998
22.張晴文 著,《台灣當代美術大系 遊戲‧互動》,行政院文化建委員會策劃 .藝術家出版社執行,2003。
23.莊秀玲 著,《台灣當代美術大系 材質藝術》,行政院文化建委員會策劃 ,
台北, 藝術家出版社執行,2003。
24.陳瓊花 著,《藝術概論》,台北,三民書局,1996
25.彭聃齡、張必隱 著,台北,《認知心理學》,台灣東華書局,2000。
26.黃嘉勝 著,〈攝影鑑賞教學內容之理論基礎研究〉,《台中師範學報》第十二期
27.黃麗娟譯,《藝術開講》,台北,藝術家出版,1996 Robert Atkin原著: Art Speak:A Guide to Contemporary Idea , Movement and Buzzwords 1990。
28.楊清田 著,《構成》,台北,三民書局,1997。
29.赫伯特里德 著,李長俊譯:《現代雕塑史》,台北,大陸書店出版,1972 初版。
30.劉建國 劉子倩譯,《造形的發想》,初版,台北,六和出版社,原著:提浪夫
31.劉柏村 著,《鋼鐵架構二 自然空間與介質面》,劉柏村作品研究,新文京圖書有限公司出版。
32.鄭昭明 著,《認知心理學》,台北,桂冠圖書股份有限公司,1994。
33.鄭麗玉 著,《認知心理學》,台北,五南書局, 1993。
34.蕭銘芚 著,《玻璃工藝》,新竹市,新竹市文化局,2006。
35.龍鵬翥 著,《陶瓷設計之研究》,台北,設計加文化出版事業有限公司,1983。

二、期刊論文或研討會論文

1.John M.ull :「盲是什麼?」《生命意義探索論文集》,周大觀文教探索基金會及彰師大通識教育中主辦,2003.9.19,p26-29。
2.李龍泉:《場域空間招喚》,李龍泉作品探尋,國立台灣藝術大學造形藝術研究所 雕塑組,2006年元月。
3.周于梅 :《沉默的悸動~自然生命意象陶藝創作論述》,李龍泉作品探尋,國立台灣藝術大學造形藝術研究所 工藝設計組,2006年六月。
4.崔夢萍:「電腦程式語言Logo和電腦多媒體教學對台灣省國小五年級學童的創 造思考力之影響」,《台北市立師範學院學報》,1999。
5.黃惠滿 《觸摸對早產兒抽痰後生理影響的探討》,國防大學醫學院護理研究所論文 2001。

三、日文書籍

1.五感與設計 :平成4年3月 感性的商品開發與關係調查書,1992,東京都勞動經濟局總務部調查課期刊 (東京都労働経済局調査課。《五感とデザイン-感性的商品開発に関する調査報告書》平成4年)。

四、參考網頁
http://www.kmdn.gov.tw/show_pub.asp?pub_id=2006-10-31-20-23-37
http://www.ndhu.edu.tw/~shtang/classical/fruit/lecture/20050413.htm
http://www.ndhu.edu.tw/~shtang/classical/fruit/lecture/20050511.htm
http://www.pws.stu.edu.tw/inghuey/index.files/frame.htm
http://www.people.com.cn/BIG5/paper53/3834/463357.html
http://www.schoolfree.com/schoolfree/tw/meishu/sjjc/pmgc-7.asp
http://vr.theatre.ntu.edu.tw/fineart/chap04/chap04-05.htm
http://www.macaubbs.com/forum/viewthread.php?tid=42723&page=2
http://www.gmw.cn/03pindao/lunwen/show.asp?id=7832
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