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研究生:楊雅琳
研究生(外文):Yang Ya-lin
論文名稱:《鳥與水舞集》身心障礙者舞蹈學習歷程之研究-以2006年作品《金翼展翔》為例
論文名稱(外文):The study of the disabled persons’ learning process of“The Bird and Water Dancing Group”:2006 《flying golden wing》as example
指導教授:朱美玲朱美玲引用關係
指導教授(外文):Chu Mei-ling
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣藝術大學
系所名稱:表演藝術研究所
學門:藝術學門
學類:綜合藝術學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
中文關鍵詞:身心障礙者舞蹈學習舞蹈鳥與水舞集
外文關鍵詞:physical and mental disabledthe learning processes of dancedanceThe Bird and Water Dancing Group
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人體為舞蹈的媒介,其外型的結構,雙手、雙腿、軀幹及頭部,能構成極為複雜而多變化的動作,包括瞬間靜止的姿態,各種步法以及高難度的技巧動作。因此,舞者本身,須經過長期嚴格的訓練,才能在舞台上呈現各種動作、技巧,如:跳躍、旋轉、單腳站立等。

身體為舞蹈媒介的條件下,軀體的健全、殘缺,或是身材比例不同,皆影響著舞蹈表現的方式。相對於一般身體健全者,身體有了殘缺,即今日泛稱「身心障礙者」,因為病理上的變化造成生理上的缺損(impairments),至而限制身體執行某些動作(performance limitations)的時候,對於舞蹈的學習而言是極富限制性與挑戰性。然而在其學習的過程是鮮少人去討論,因此,研究者對此議題嘗試深入了解並探討身心障礙者學習舞蹈的過程。

本研究以鳥與水舞集身心障礙者學習2006年舞蹈作品《金翼展翔》為例,探討不同障礙類別在身體條件的限制下,手部障礙者、腳部障礙者、視覺障礙者及侏儒症者學習舞蹈的特性與歷程。研究者以田野調查法之參與觀察法(participant observations)及結構式(structured interview)與非結構式(unstructured interview)的訪談方式,進入研究場域觀察、紀錄與收集資料,了解身心障礙者的舞蹈學習歷程,紀錄、分析不同類別之身心障礙者學習舞蹈的歷程,藉由教育理論和身心障礙之理論,建構為身心障礙者學習歷程之應用。

Human body can be considered a medium to perform dancing into our reality world. Only needs to drive the organisations of Human body, such as hands, legs, torso and head can create extremely complicated and various artistic conceptions of movement including instantly static gestures, different kind rhythms and the hardest skill performances. As a result, the dancers themselves have to go through a long-term rigorous training program in order to present a variety of movements, techniques, such as: jump, spin, standing with single-foot and so on.

As above explanations, it can understand that the condition of performing nice dance is in accordance with nimbleness of the human body. Therefore the physical appearances, such as a sane, defect, size and others human body appearances could be pointed as influencing elements of dancing. Compared with the general able-bodied person, the body with incomplete working conditions, which is loosely called “physical and mental disabled”, has his performance limitations because of restrictions from physical impairments causing by pathological changes; thus, it is very restrictive and challenging for them to study the progresses of dance. However there are rarely articles, assays, and researches to discuss the course of those learning processes; as a result, the researcher herein would like to discover and explore this issue deeply in order to understand widely and evidently all progresses of learning dance of the physical and mental disabled.

This research is taking The Bird and Water Dancing Group’s 2006 work flying golden wing as an example to discuss the characters and processes of different type of disabled of the restrictions of the physical condition, such as hand and foot disorder, visual impairment and dwarfism. The researcher used participant observations, structured interview and unstructured interview to observe disabled person, record and collect information from the area of this issue. The result of this research could help people to understand disabled person’s learning process and recording and analyzing a variety of disabled person’s learning process. And consult the education theory and the disabled theory to build the learning process structures for the disabled person to apply.

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