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研究生:許永傑
研究生(外文):YUNG-CHIEH HSU
論文名稱:從高中職學生輔導紀錄探勘學生偏差行為之研究
論文名稱(外文):A study on high school and vocational school students' deviant behavior by appling data mining techniques on counselling records
指導教授:劉育津劉育津引用關係
指導教授(外文):Yu-Chin Liu
學位類別:碩士
校院名稱:世新大學
系所名稱:資訊管理學研究所(含碩專班)
學門:電算機學門
學類:電算機一般學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:73
中文關鍵詞:資料探勘關聯分析時序分析學生輔導偏差行為諮商輔導青少年輔導
外文關鍵詞:counseling recordsjuvenile delinquencydeviant behaviordata mining
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高中職是學生價值觀、人生觀及人格形成的重要關鍵期,而隨著時代的改變青少年的犯罪問題、偏差行為有愈來愈嚴重的趨勢,為避免青少年偏差行為「顯現於學校,惡化於社會」的後果,專家學者開始對學生在學期間的偏差行為類型,及偏差行為發生的前期徵候等議題進行研究;期望可以協助輔導人員於輔導過程中切中關鍵要點,讓學生順利成長,減少社會成本。
本研究在上述初衷,以臺北市高中職校學生的輔導紀錄做為研究對象,首先以文字探勘的方式了解學生的主要偏差行為,並建立偏差行為的關鍵字詞分類表,其次使用資料探勘的關聯分析及時序分析技術找出偏差行為彼此間的關聯性,和偏差行為間在時序上的關聯。除此之外,我們亦利用了資料探勘的技術分析探討不同的家庭背景、輔導處置方式與中輟復學生是否在偏差行為表現上有所差異,最後對偏差行為之分類提出分析。
本研究主要在提出一套運用資料探勘的分析架構,供未來輔導系統建置時之參考,成果包括:(1)建立出偏差行為的關鍵詞分類表;(2)了解偏差行為間的關聯,供進行輔導工作時之參考;(3)偏差行為發生的時序關係,以利先期預警作業的進行;(4)將輔導紀錄依不同的偏差行為有效地做出適當的分類供資訊萃取查詢之用。
The age of adolescence is very crucial to a person since many values, personalities and believes are developed and shaped in this stage. Hence it is important to guide teenagers in right directions as well as away from kinds of deviant behavior. There are many researchers endeavoring to explore the issues of juvenile delinquency. Among these work, the issue to discover the pre-symptoms of juvenile delinquency gets its spotlight since pre-symptoms are very helpful to prevent youth having deviant behaviors from committing crimes. In general, the family house and school are two main places where teenagers spend their time. Therefore, the parents and school teachers are the key persons to advise them away from delinquency.
In this study, we focus on providing ways to support the student affair officers in high schools by discovering symptoms and pre-symptoms of juvenile delinquency. A framework is proposed to mining associations among key deviant behaviors from the counselling records stored in databases. First, the counselling records are analyzed and key deviant behaviors are identified via text retrieval techniques. Secondly, the associations as well as time sequence associations among deviant behaviors are discovered. The experimental results show that the key deviant behaviors identified by our method are well classified and the discovered associations are very useful for predicting the deviant behaviors which might happen in future.
The main contributions of this work are listed as follows: (1) A tree-like list of key deviant behaviors is verified and constructed; (2) the associations among deviant behaviors and (3) the time sequence associations of deviant behaviors are mined. Finally, (4) a system framework to incorporate all discovered knowledge into existing information systems is recommended to assist counselors performing counselling work effectively.
摘要 I
Abstract II
目錄 III
圖目錄 V
表目錄 VI
第一章 緒 論 1
1.1 研究背景與動機 1
1.2 研究目的 3
1.3 研究範圍與限制 4
1.4 研究架構與流程 5
1.5論文架構 6
第二章 文獻探討 7
2.1學生偏差行為 7
2.2學生諮商興輔導 9
2.3資料庫知識發掘(KDD) 11
2.4文字知識發掘(KDT) 13
2.5中文斷詞系統 15
2.5.1中文斷詞的瓶頸和問題 16
2.5.2詞庫小組斷詞方式 18
2.6資料探勘(Data Mining)技術 19
2.6.1資料關連(data association) 20
2.6.2循序樣式探勘(sequential pattern mining) 22
第三章 研究方法 25
3.1資料庫架構與偏差行為文件說明 27
3.2詞彙分析 28
3.2.1資料前置處理 28
3.2.2建立偏差行為關鍵詞表 31
3.2.3資料置換 34
3.3關聯法則分析 35
3.3.1關聯分析(Association analysis) 36
3.3.2時間序列分析(Seqence analysis) 37
3.4 紀錄分類分析 37
第四章 研究發現 39
4.1驗證關鍵詞樹之分類效果 39
4.2關聯探勘結果分析 43
4.3序列探勘結果分析 48
4.4分類分析 51
第五章 結論與建議 55
5.1研究結論 55
5.2對輔導資訊系統的建議 55
5.3對未來研究的建議 56
參考文獻 57
附錄1 於200則中可分類之135則 61
附錄2關鍵詞表2 64
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