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研究生:潘宜君
研究生(外文):I-Chiun Pan
論文名稱:育幼院家的形塑
論文名稱(外文):The Making of Home in a "Children's Home"
指導教授:陳政亮陳政亮引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:世新大學
系所名稱:社會發展研究所(含碩專班)
學門:社會及行為科學學門
學類:社會學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:86
中文關鍵詞:家的意義育幼院
外文關鍵詞:HomeThe meaning of HomeChildren's Home
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以往育幼院所收容的皆是失去父母的孤兒,但因社會結構改變,現已轉型為兒童保護安置的場所,為了讓這群來自原生家庭的孩子能繼續有住在家的感覺,育幼院的管理方式就由原來的「團體式教養」,漸漸的轉變為「家庭式教養」。這樣的轉變,也讓育幼院企圖去建構出一個「家」的樣貌,讓院童在像「家」的環境中成長。本研究企圖了解育幼院所建構出來的這個家的樣貌有著什麼樣的特性,並給予院童什麼樣的影響,藉由研究結果發現這個「家」因具有「短暫性、部分擁有、外在與內在世界混淆、擬親屬關係、以及自我隱形」等特性,也因為這些特性,讓院童產生「自助助人」以及「宿命論」的想法。那,目前育幼院不停的形塑一個家的樣貌,希望院童能在一個像「家」的環境下長大,但這樣的「家」的樣貌也是由社會所建構出來的,育幼院所形塑的是一個屬於保守想像的家,現今有許多對於這樣的「家」的批評,不認為這樣的「家」的形式才是最適合生長的地方,例如:批判女性主義認為孩子應該公共照養而非單是母職的責任以及如孩童採集中管理方式等等,都提供不同形式的「家」的想像,而非只有目前育幼院所希望形塑的樣貌。
目 錄
第一章 緒論 1
一、研究緣起與問題意識 1
二、文獻回顧 2
2-1、育幼院的現況 2
2-2、家的意義 9
2-3、小結 12
三、研究方法 13
3-1、研究歷程 13
3-2、研究參與者 13
3-3、研究方法的選擇 15
第二章 育幼院現況與家的形塑 19
第一節 育幼院的基本現況 21
(一)院內沿革 21
(二)收容對象 24
(三)育幼編制及經費來源 25
第二節 育幼院家庭式教養 25
(一) 環境配置 25
(二) 情感依附 26
(三) 生活規劃 26
第三章 建構一個社會「家」 28
一、家提供安全感與控制 28
二、家是個人理想與價值的反映 29
三、家是形塑個人的居住環境 30
四、家提供永恆感與連續感 31
五、家是與親人交流的場所 33
六、家是活動的中心 34
七、家是外在世界的避風港 35
八、家是社會地位的象徵 36
九、家是一個實質空間 38
十、家是一種擁有權 47
結論 47
第四章 樓層式的家 49
第一節 各樓層的安排 49
一樓:家的管理中心-辦公室 49
二樓、五樓:需加倍關心&期待展翅又怕受傷害的家 50
三樓、四樓:需要被保護照顧的家 50
第二節 樓層家的特點 50
2.1短暫的關係 50
2.2 部分擁有 54
2.3 內/外世界的混淆 61
2.4 擬親屬關係 63
2.5 自我隱形 68
結論 71
第五章 結論 73
附錄一 76
寄養家庭基本現況與相關研究 76
一、寄養家庭的定義及目的 76
二、寄養家庭的發展與演變 76
三、寄養家庭的定義及申請條件 77
四、寄養家庭現況 78
參考文獻 79
參考文獻
中文部份
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官方資料
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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