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研究生:關晨引
研究生(外文):Chen-yin Kuan
論文名稱:劇場與社會改造:戲劇工作坊引導者的實作
論文名稱(外文):Theatre and social transformation: The practice of theatre workshop's facilitators
指導教授:王志弘王志弘引用關係
指導教授(外文):Chih-Hung Wang
學位類別:碩士
校院名稱:世新大學
系所名稱:社會發展研究所(含碩專班)
學門:社會及行為科學學門
學類:社會學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:114
中文關鍵詞:民眾戲劇社區劇場戲劇工作坊引導者劇場與社會
外文關鍵詞:people theatrecommunity theatretheatre workshopfacilitatortheatre and society
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承接自一九八0年代對劇場與社會運動的反思與檢討,本論文以「戲劇工作坊引導者的實作過程」為主要分析內容,援引身體社會學中,賦予身體具有文化再現和社會化的意涵;同時融入心靈(自我意識/情感)身體;肉體—物質性存在的身體;以及意識型態身體—受到社會力形塑的身體等劇場身體的討論,以探究台灣民眾戲劇的在地實踐,與引導者的實作歷程。
據此,本研究的具體研究課題為:一、戲劇工作坊中,如何展開以「身體」作為社會介入之媒介和場域,以及引導者的實作中呈現出什麼樣的身體意涵?二、戲劇工作坊中,引導者如何實作?在工作坊的不同階段和過程中,引導者如何達成其引導意圖?三、不同類型的引導者對於戲劇的投身和理解方式,如何影響其引導實作?遇到什麼樣的困難?四、在以身體為社會轉化場域的工作坊歷程中,引導者如何看待現實生活與劇場遊戲的領域差異,以及和諧為尚與衝突認知等立場選擇?
目次
目 次 …………………………………………………………………………Ⅰ
圖表目錄 ………………………………………………………………………Ⅲ
第一章 緒論 1
第一節 研究動機與問題意識 1
第二節 文獻回顧:劇場身體與應用戲劇 6
2.1 文本、身體與社會 6
2.2 劇場的身體策略:觀演者的建立 8
2.2.1 教育與戲劇 8
2.2.2 「社區劇場」的兩難:藝術表演或組織工作? 10
第三節 理論探討與分析概念 13
3.1 身體社會學---未完成的身體 13
3.2 劇場中的身體—從演員到觀演者的身體實踐 14
第四節 田野概述與研究方法 18
4.1 田野概述 18
4.1 研究方法 20
4.2 研究對象 20
第二章 戲劇工作坊與引導者的現身 23
第一節 什麼是戲劇工作坊? 23
1.1 命名 24
1.2 技巧與方法 26
第二節 引導者的現身 28
2.1 一人一故事劇場類型的引導者 29
2.2 被壓迫者劇場類型的引導者 35
小結 42
第三章 身體的社會介入:戲劇工作坊的實作過程 44
第一節 誰的身體?—工作坊的前置作業 44
第二節 穿越身體的界線—暖化身心的劇場遊戲與重構表達的劇場練習 51
第三節 身體經驗的再現、拆解與組裝—個人情感到共同議題 56
第四節 參與者的流動 62
小結 68
第四章 引導者的迷障 71
第一節 戲劇老師?組織工作者?引導者的自我認知 71
第二節 一人一故事劇場:情感支持與照顧傾聽 80
第三節 被壓迫者劇場與公共意識:灌輸與說服 88
小結 99
第五章 結論 101
第一節 劇場與實踐 101
第二節 研究反省與後續研究建議 106
參考文獻 107




圖表目錄
表1受訪者背景資料 ……………………………………………………………… 22
圖1引導者現身的場域與關切的重點…………………………………………… 43
圖2戲劇工作坊的實作過程……………………………………………………… 70
圖3 一人一故事劇場類型與被壓迫者劇場類型的引導者引導方向差異圖……100
參考文獻
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