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研究生:宋育泰
研究生(外文):Yu-tai Sung
論文名稱:初探漫畫中的圖像敘事:社會符號學的觀點
論文名稱(外文):Exploring Image Narrative in Manga: A Social Semiotic Approach
指導教授:沈錦惠沈錦惠引用關係
指導教授(外文):Mary Shen
學位類別:碩士
校院名稱:世新大學
系所名稱:口語傳播學研究所
學門:傳播學門
學類:一般大眾傳播學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:158
中文關鍵詞:日本漫畫社會符號學圖像敘事圖像轉向文化創意
外文關鍵詞:MangaComics and cartoonsSocial SemioticsImage NarrativePictorial TurnCultural Creativity
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 就在數十年前,漫畫還被視為不入流、難登大雅之堂的「囝仔冊」。它不受重視、不值得被討論。但在強調文化創意、圖像思考、甚至所謂「圖像轉向(pictorial turn)」的今日,漫畫受到相當程度的歡迎,且無疑是備受注目的一個大眾文化媒介。它生動的人物角色、緊密的故事編排吸引了多少讀者的目光。而在眾多國家的漫畫之中,日本漫畫(manga)無疑是一個最成功的例子。它早已不只是在亞洲市場盛行,也已成功攻入歐美市場,舉世都無法否認日本是動漫文化生產的超級強國。而台灣的市場,也早就充斥著日本漫畫,鮮少看到本土創作者的作品。

 漫畫作為一種表意形式,實際上是結合圖像與文字兩種不同符號系統運作而成的多媒介文本。既然已廣泛用於說故事,必定內含特殊的、揉合圖像與文字而成的敘事章法,否則作者與讀者無法透過文本共享意義。在其中,圖像必然擔負關鍵的敘事責任;畢竟,我們可以找到沒有文字的漫畫,卻不能找到沒有圖像的漫畫。探討漫畫中的圖像如何說故事,即是本研究的目的。

 本研究挑選兩部知名日本漫畫連載作品進行實證研究,意欲探詢漫畫圖像何以如文字一般,推進故事情節進展、完成敘事任務。本研究採用社會符號學(social semiotics)觀點,特別關注漫畫敘事過程中「社會情境脈絡(social context)」、「符號參與者(participants)」、「符號」的部份。研究結果發現,漫畫圖像因任其故事內容,在「構念的(ideational)」、「社會互動的(interpersonal)」以及「文脈的(textual)」三種圖像語言後設功能(metafunction)上,均能有豐富的變化,也隱然有其獨特且細緻之敘事章法。圖像不僅能完成故事任務,也被用以完成作者欲與讀者互動的社會意圖。我們認為,以社會符號學觀點探索漫畫敘事,可避免傳統符號學(semiotics)只注意鑽研符號具與符號義對應的意義產生問題。讓研究的視野不僅可以顧及符號的表意(signification)功能,更可以兼顧符號的溝通(communication)功能。

 在圖像轉向的思潮下,本研究初探漫畫圖像詩學,期許在實務上能激發創作者揉合媒材形式與故事內容的新靈感;期許在學術上能為漫畫之社會符號學分析開創出一條新的道路。
 Not taken seriously, not even worth being discussed, comic books used to be dismissed too easily as merely for children. Today, however, we hear of quite some big academic talks about the “pictorial turn”, visual thought and image thinking. We also know that government officers seem interested in boosting “industries of cultural creativity”. Being a very popular form of popular culture that could easily serve as a good startup, comic books surely deserve much more serious attentions, whether from academics or from the government.

 Among various comics and cartoons, Japanese manga undoubtedly stands aloof as the most successful of all. It has won a worldwide recognition and long enjoyed an established status. The word manga symbolizes the whole phenomenon itself on the one hand, while on the other, it constitutes Japan’s principal cultural exports not only to other Asian countries, but also to European and American markets. With its fully-fledged manga industry, Japan is now undeniably a cultural superpower in production of animation, comics, and games (the so-called ACG industries). In strong contrast, Taiwan is deplorably weak with its comic book market filled with Japanese manga. Works of local artists could only struggle for a bare survival under its charms and influences.

Out of a concern for Taiwan’s cultural creativity in this particular cultural media form, this study takes comic books seriously and treats Japanese manga as something to learn from. An adept mixture of image and text, manga incorporates two different symbolic systems. Being the simplest among various multimedia forms of expression, manga has been relied on by many artists for very complicated storytelling, in which images naturally play a far more crucial and substantial role than words. Exactly how do images “tell” a story in manga, with (or even without) the assistance of words? The author believes that this question deserves academic attentions, especially in an era of those big academic talks about the “pictorial turn”. Taking two famous culinary manga book series as examples for a comparative empirical study, the author tries to figure out how images actually “acts”, as words normally do, to push forward a narrative that readers find enjoyable. Drawing on social semiotics, the study pays special attentions to “social context”, “participants” and “symbols” in manga narrative process, while regarding image as a potential symbolic system with three major meta-functions (i.e., ideational, interactive and textual) fulfilled simultaneously whenever any expression is being “uttered”. With its empirical research findings, the thesis concludes that manga image does operate on quite some systematic rules, even if still tacit and not yet recognized as “grammar”. Cultural creativity is expressed more precisely and effectively when such tacit rules of image narrative are learned and grasped, and more stylishly when the artist knows well the subtle interplay of materiality, composition, and the story itself with its unique characters in action and scene. By adding to our understanding of manga poetics, the author hopes to have contributed his share on the way toward social semiotics of manga.
第一章 導言:久受忽略的漫畫敘事                1

開場:有人看不懂漫畫!?                    1
一、變遷中的漫畫,還有多「漫」?                2
二、隱沒於識字要求的圖像識讀力                 5
三、漫畫圖像的敘事特色                     6

第二章 漫畫:藉圖像說故事的文類                11

第一節、漫畫崛起與興盛                     11
一、枝葉漸繁的漫畫形式                     13
二、漫畫的社會評價在台灣                    16
三、傳播研究未駐足的蠻荒之地:漫畫研究             23
四、漫畫類型演進速覽                      25

第二節、漫畫的圖像元素                     27
一、漫畫文本的基本元素                     28
二、圖像作為一種符號系統的可能                 32
三、關於圖像的研究取徑                     37
四、多媒介文本中的圖像問題                   44
五、圖像的符號可能性                      47

第三節、漫畫的視覺敘事                     48
一、結構主義敘事學分析                     49
二、語藝觀點的敘事批評                     50
三、借重社會符號學的圖像敘事分析                51

第四節、結語:規則與創新並濟的可能               54

第三章 圖像的敘說軌跡:方法與文本介紹             56

第一節、漫畫中的圖像敘事行動                  56
第二節、文本選樣:以圖像講述美味故事              61

第四章 打造漫畫故事:圖像中的靜與動              68

第一節、著眼核心事件                      69

第二節、故事與構念的呈現                    75
一、框格與構念                         77
二、場景角色與構念                       80
三、連動的參與者與行動                     85

第三節、圖像中的行動與互動                   92
一、任務派遣──具體呈現 vs. 抽象詩性的圖像          93
二、宣示出發──邀請讀者共赴冒險的要求圖像          100
三、獲得奧援──不同的人際關係,不同的表現手法        104
四、挑戰嚴峻──宛若親臨現場的距離              108
五、完成任務──文字說理 vs. 呈現感動的圖像手法        112

第四節、結語:因任題材變化的多元漫畫圖像表現         118

第五章 結論:漫畫圖像詩學的初探               122

第一節、漫畫圖像自有說故事的章法               126

一、從構念來看漫畫圖像如何說故事               127
二、從社會互動來看漫畫圖像如何說故事             130
三、從文脈來看漫畫圖像序列的故事講述             133

第二節、漫畫研究的時代脈絡省思                134

第三節、邁向「漫畫的社會符號學分析」:研究貢獻與限制     137

參考書目                           141
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日文資料:
竹內オサム(2009)。《本流!マンガ学—マンガ研究ハンドブック—》。東京:晃洋書局。
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