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研究生:周夢湘
研究生(外文):Meng-Hsiang Chou
論文名稱:生命長流的探源與開展-「明愛寫作會」生命書寫與生命轉化之敘說研究
論文名稱(外文):The searching of life and life writing in Ming- Ai writing workshop
指導教授:胡紹嘉胡紹嘉引用關係
指導教授(外文):Shao-Chia Hu
學位類別:碩士
校院名稱:世新大學
系所名稱:口語傳播學研究所
學門:傳播學門
學類:一般大眾傳播學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:169
中文關鍵詞:生命故事書寫敘說研究生命轉化
外文關鍵詞:life writingnarrative researchtransformation of life
相關次數:
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研究旅程開始於一個假定,書寫生命故事所賦與的生命轉化意涵為何?藉由聆聽人們的生活故事來發現世界,來了理解人們從生命經驗中擷取素材來創造故事,同時,這些故事也建構了人們的生活,賦予他們意義和目標。

苗栗獅潭「明愛寫作會」是以寫作明生命之愛,倡導人要回到自己的內心,回溯尋找生命原頭,在尋常的生活場景中,書寫就可以做為一種開顯生命意義或是轉化生命經驗的心法和觀念,而標誌著以生命故事的說與寫,來對生命的重新看見和理解。

本文意圖從生命故事書寫的概念出發,敘說研究為分析主軸,探究苗栗獅潭「明愛寫作會」,是如何引領參與寫作班的學員,透過生命故事的書寫,面對過往未解決的生命議題,進而理解現時生命與開展未來生活,對生命脈理產生反思與洞察的轉換過程。研究發現明愛寫作會成員書寫生命故事以轉化生命的歷程,可歸納為如下的書寫經驗:以書寫生命故事串接生命事件、以生命書寫開顯生命的意義、以生命故事做為與自我的遇合及生命創痛的療合、生命的轉化-生命視野的改變與開拓、生命教育式的書寫思維:心靈和自然的復癒。

期透過對明愛寫作會學員書寫歷程的理解與闡釋,做為素民以書寫行動與實踐轉化生命的範例,讓更多人可以寫出自己的生命故事,找出生命的意義。
The research was started from an “assumption”. What’s the meaning of writing of life story for the transformation of life? Discovering the world by listening the life stories of people, to understand their experiences further.

The aim of “Ming-Ai writing workshop” in Shihtan Township is to elaborate for the love of life, encourage people to return to their heart, searching the source of life. Members in workshop could see through their heart and understand their self again via writing.

The purpose of this study is the writing of stories of life, further analyzing in narrative research. Research about Ming-Ai writing workshop not only how to guide the members to resolve the problems of life by writing, but also resolve the coming problems. The course of transformation of life by writing could be divided as several parts: connection of events of life, discovering the meaning of life, healing the trauma of mind, transformation of life-widen the visual field of life, and finally cured the hurt spirit.

Through the understanding the Ming-Ai writing workshop, we can see the example of transformation of life by writing of life story. It could help more people to write their life stories and to search the meaning of life.
目 次
第一章 緒論..........................................................................1
第一節 研究背景與動機.........…………………………………………2
第二節 研究目的與問題.........…………………………………………6

第二章 文獻探討…………………………………………………….10
  第一節 �敢堇〞漱熔[及探究…………................…………………......... ........10
   第二節 書寫與書寫療癒的基本原理..…................……………..………….19
   第三節 生命書寫班的應用和探討………................………………….….…24
   第四節 從生命故事的書寫到生命的轉化......................................................34

第三章 研究設計與實施...................................41
  第一節 研究方法的選擇.........................................41
  第二節 研究受訪者及其學習場域..................................43
  第三節 研究參與者與研究工具....................................46
第四節 研究資料蒐集與分析......................................52
  第五節 研究檢視................................................61

第四章 資料分析與討論......................................................................63
  第一節 生命故事的圖像-獅潭流域的故事..................................................63
  第二節 貼近生活的經驗分享............................................................................73
第三節 生命故事的書寫與分析........................................................................80

第五章 結語、回應與展望...................................................................121
  第一節 研究結論.............................................................................................121
  第二節 研究回應..............................................................................................128
第三節 研究展望及建議.........................................................................136
一、中文部份

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