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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:朱怡蓉
研究生(外文):Chu YiJung
論文名稱:以易經觀點建構問題分析與解決模式個案研究
論文名稱(外文):Investigation on constructing a model for problem analysis and problem solving from the views of I-Ching
指導教授:許正芳許正芳引用關係
指導教授(外文):Hsu ChengFang
學位類別:碩士
校院名稱:樹德科技大學
系所名稱:經營管理研究所
學門:商業及管理學門
學類:企業管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:64
中文關鍵詞:易經問題分析解決模式
外文關鍵詞:I-Chingproblem analysismodel of problem solving
相關次數:
  • 被引用被引用:4
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「易經」是中華文化中的一部經典之作,素有群經之首的美譽,也是中國人智慧的結晶。「易經」思維主要分為「變」與「不變」;「變」的是由整合的角度視狀況而做出決策,「不變」則是指其堅持價值觀的內涵。
「問題解決」的模式步驟是解題的過程中知識的累積,以專案管理角度來分析,可將問題規劃視為一種程序並衍生出一套解決模式。在以此解決模式中的思維與方法,可以做為未來解決問題的依循及參考上之協助。
因此,本研究旨在提出專案管理中問題解決的模式概念,藉由分析系統的協助,結合易經知識,提供問題解決情境,協助解決問題的思路與方法,進而提昇解決問題的能力以達知識分享的目的。
本研究並以「通契範文教創易團隊」做為實證研究訪談之對象,將問題解決模式應用於易經創意育樂營上,以此活動在舉辦時所遭遇之問題,除藉由專案管理中問題解決模式做為改進的依據外,並建構出ㄧ作業模型,以做為將來舉辦相同活動時之參考。
I-Ching is a classical creation in Chinese culture. Therefore, I-Ching is highly reputed as the head of Chinese classics. The main thinking in I-Ching is divided into ‘change’ and ‘unchanged.’ ‘Change’ means making decisions from an integrated perspective regarding each specific situation. ‘Unchanged’ refers to the fixed values.
The step of the model of problem solving is the accumulation of knowledge in the process of problem solving. According to the analysis from the perspective of managing special projects, planning problems can be viewed as a kind of procedures and as the derivation of the model of problem solving. The thinking and approaches used in this model can provide a guideline for future problem solving and assistance in reference.
Therefore, the purpose of the research is to propose the concept of the model of problem solving in terms of managing special projects. By the assistance of the analytic system, the research combines the knowledge from I-Ching, provides the situation of problem solving, assists in improving the abilities of thinking and approaches used in problem solving, and then promotes the performance of problem solving and knowledge sharing.
The study population is 通契範文教創意團隊 which has applied the model of problem solving to a creative camp. Based on the problems happening during the activities, the research not only stands on the model of problem solving embedded in the process of managing special projects, but builds an operating model to provide further reference for relevant activities held in the future.
中文摘要.........................Ⅰ
英文摘要.........................Ⅱ
誌 謝.........................Ⅲ
目 錄.........................Ⅳ
表 目 錄.........................Ⅵ
圖 目 錄.........................Ⅶ
一 、 緒論.............................1
1.1 研究背景與動機....................1
1.2 研究目的.........................2
1.3 研究方法.........................2
1.4 研究對象與限制....................3
1.5 研究流程.........................3
二 、 文獻探討..........................5
2.1 易經.............................5
2.1.1 易的概念.........................5
2.1.2 易經的結構.......................6
2.1.3 易經的思維內涵....................7
2.1.4 易經的思維方式....................8
2.1.5 先天八卦與後天八卦.................12
2.2 問題的定義........................15
2.1.1 問題的類型........................18
2.1.2 問題的基本特性.....................19
2.3 問題解決的理論基礎.................21
2.3.1 問題解決的意義.....................21
2.3.2 問題解決的過程模式.................23
2.3.3 問題解決程序......................25
三 、 研究方法..........................30
3.1 研究架構.........................30
3.2 研究對象與工具....................31
3.3 資料分析與歸納....................31
3.4 研究過程的信效度..................37
3.4.1 研究的信度.......................37
3.4.2 研究的效度.......................38
3.5 研究個案的介紹...................39
3.5.1 團隊的由來.......................40
3.5.2 合作單位.........................41
3.5.3 團隊成員介紹.....................43
四 、 問題解決歷程分析..................46
4.1 團隊舉辦活動的現況................46
4.1.1 活動宗旨.........................46
4.1.2 課程規劃.........................47
4.2 從後天八卦導入問題解決模式.........47
4.3 舉辦活動遇到的障礙與解決策略.......49
4.3.1 行政人員部分.....................49
4.3.2 教師部分.........................51
4.3.3 問題解決策略.....................52
五 、 結論與建議.......................54
5.1 研究結論........................54
5.2 未來研究建議....................55
5.3 小結...........................56

參考文獻..............................57
附錄一 觀察記錄表......................62
附錄二 觀察對象訪談紀錄表...............63
中文部分
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英文部分
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