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研究生:紀玲玲
研究生(外文):Chi,Ling-Ling
論文名稱:臺中縣國小學童體育課學習滿意度與學習成效之相關研究
論文名稱(外文):Elementary School Students’ Learning Satisfaction and Effect of Physical Education in Taichung County
指導教授:何茂松何茂松引用關係
指導教授(外文):Ho,Mao-Sung
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立教育大學
系所名稱:體育學系體育碩士學位在職進修專班
學門:民生學門
學類:運動休閒及休閒管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:81
中文關鍵詞:國小學童學習滿意度學習成效
外文關鍵詞:Elementary school students .Learning EffectLearning Satisfaction
相關次數:
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,並分析不同背景變項之學童對體育課學習滿意度與學習成效之差異情形,採問卷調查法,以97學年度就讀於臺中縣公立國民小學六年級學生為研究對象,以「臺中縣國小學童體育課學習滿意度與學習成效量表」作為研究工具,利用探索性因素分析與內部一致性信度來確定量表之信度後,再進行正式問卷發放。所蒐集之資料以描述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、雪費法(Scheffe’ method)事後比較、重複量數單因子變異數分析、LSD法事後比較、皮爾遜積差相關(Pearson Correlation)等統計方法分析後,獲得以下研究結果:
一、臺中縣國小學童在體育課學習滿意度與學習成效大致良好。
二、性別、是否參與運動社團、不同學校規模在體育課學習滿意度中,有顯著差異;不同學業成就在體育課學習滿意度中,則未達顯著差異。
三、性別、是否參與運動社團在體育課學習成效中,有顯著差異;不同學校規模、不同學業成就在體育課學習成效中,則未達顯著差異。
四、學習滿意度與學習成效達顯著正相關。

關鍵詞:國小學童、學習滿意度、學習成效
The purpose of this study was to realize that Taichung County’s elementary school students’ Learning Satisfaction and Learning Effect in Physical Education. It analyzed the differences that Learning Satisfaction and Learning Effect of Physical Education in the students come from different backgrounds. Using a questionnaire, researching objects were sixth grade students that study in Taichung County in the semesters of 97 academic year. Took this questionnaire--Taichung County’s elementary school students’ learning satisfaction and learning effect of Physical Education-- as the research device. We used the explorative factors analysis and the internal consistent coefficient (Cronbach α) of TTDTEOS ensured the reliability of the questionnaire, after that, we provided the formal questionnaires to the objects. Descriptive statistics and independent sample t-test, one-way ANOVA, independent samples and Scheffe’ method, a least significant difference (LSD) post-hoc comparison and Pearson Product-moment Correlation were used to analyze the collected data. The results of the research are as follows:
A. It was showed approximately positive outcomes in learning satisfaction and learning effect for Taichung County’s elementary school students.
B. Learning Satisfaction in Physical Education was showed a conspicuous divergence in the sex, in the students joined or non-jointed the sports clubs, in the schools’ scale. But it was not showed an obvious divergence in the different learning achievement.
C. Learning Effect in Physical Education was showed a conspicuous divergence in the sex and in students joined or non-jointed sports clubs. The schools’ scale and the different learning achievement did not have an obvious divergence.
D. Learning Satisfaction had a conspicuous relevance with Learning Effect.

Key words: Elementary school students;Learning Satisfaction; Learning Effect.
目 次

目次 i
表次 iii
圖次 v
第壹章 緒論 1
第一節 研究背景 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究問題 3
第四節 研究假設 4
第五節 研究範圍 5
第六節 研究限制 5
第七節 名詞操作性定義 6
第貳章 文獻探討 7
第一節 滿意度之理論 7
第二節 學習滿意度之意義 12
第三節 體育課學習滿意度之相關研究 13
第四節 體育課學習成效之相關研究 24
第五節 體育課學習滿意度與學習成效之相關研究 35
第參章 研究方法 38
第一節 研究架構 38
第二節 研究步驟 40
第三節 研究進度 41
第四節 研究對象與抽樣方法 42
第五節 研究工具 44
第六節 資料分析與統計處理 53
第肆章 結果與討論 54
第一節 有效樣本人口背景變項特性分析 54
第二節 體育課學習滿意度之現況與差異分析 56
第三節 體育課學習成效之現況與差異分析 64
第四節 體育課學習滿意度與學習成效之相關 69
第伍章 結論與建議 71
第一節 結論 71
第二節 建議 72
參考文獻 74
中文部分 74
英文部分 77
附錄 78
附錄一 預試問卷 78
附錄二 正試問卷 81
中文部分
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