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研究生:陳昱良
論文名稱:稻草人成長記─台南土溝農村社區營造協力經驗
指導教授:曾旭正曾旭正引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺南藝術大學
系所名稱:建築藝術研究所
學門:建築及都市規劃學門
學類:建築學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
中文關鍵詞:土溝農村社區營造角色思維心態創作社區協力者
外文關鍵詞:togovillagecommunity empowermentcommunity empowermentattitudecreationcommunity assistant
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本碩士論文以筆者於台南縣後壁鄉土溝農村,2005 年到2008 年的空間改造協力經驗為主軸。敘述執行相關計畫,實際參與操作和創作過程,呈現以社區為主的操作價值之外,進而發現自己以協力者進駐社區而產生的效應,不是一種施與受的關係,而是改變他人背後也伴隨著改變自己的過程,即「造人」的同時也在「造己」。

論述內容以三年又三個季節的參與經驗,所記錄的工作日誌、對話錄和事件卡片,加上平面影像和動態影像記錄作為依據。以第一人稱主觀角度,描述「過去自我」面臨當時事件、行動和生活的互動過程,傳達發生的時間地點、人物角色、動作目的、言語對話等訊息,而觸發當下個人感覺、疑問、情緒、情感等感受,並回到「現在自我」重新思考與分析,強調「過去經驗之我和現在之我重疊對話」的撰寫手法,最後透過綜合整理與相關文獻參考作為結論。

整體文章敘述筆者身為一名社區協力者,在社區營造的現實操作環境也是一名學習者,對於如此複雜的社會工程,將自我改變歷程,以「稻」的成長做為比喻。其自我改變過程如同稻作成長歷練,共分為三個階段:初觸泥土的細嫩秧苗、風吹雨打的翠綠稻作和隨風律動的金黃稻穗;而稻穗收割剩餘的稻稈,編織而成的稻草人,為筆者對於自我改變的省思,包含自我「角色思維」、進入社區的「心態」、以社區為主的「創作」和參與協力「社區」的意涵等四項層面。將近四年的參與經驗,更確信專業協力者進入社區,表面是專業者「造人」與居民「被造」立場背後,其實擁有雙方共同成長的價值。

台灣社區營造的專業協力社區模式,協力者不能礙於社會普遍的價值觀尚未健全,以及過度融入規格化的政策與培訓課程,或是迷信學術理論而遺忘田野的真實性,應該藉由協力過程中不斷自我開竅,嘗試做一名「有機的協力者」(organic assistants),改變別人生活之前,捫心自問是否有自我改變的勇氣,進而建立一種自我態度,與社區共創幸福生活為目標。
This master thesis mainly bases on the experience of the author who assisted the space reconstruction for Togo village in Houbi township, Tainan county during 2005 to 2008. It expresses plan execution, actual working and designing process. Apart from the value of work with respect to the urban, it is also a discovery of oneself, as an assistant, who worked in the urban, not just a single way process, also a process which changes others makes oneself changes simultaneously. Hence “making” and “been made” occurs at the same time.

This thesis consists work log, dialogue, event cards, images, and animation records as evidences for 3 years and 9 months’ participation experience. The author used first-person perspective to descript how “former self” dealt with events, actions and live interaction process. It delivers time, location, character, operation target, language and messages which affected author’s feeling,
question, emotion, and senses. Author also comes back
to “present self” ,to reconsider, analyze, and
emphasis “an overlapped dialogue between former self
and present self”. At the end, author concluded with organizing all information and related references.

The overall document expresses how author, as a community assistant, became a learner when dealing with real word community empowerment, which is such a complex social engineering, and encounter the self changing process.
Author use “rice” as a metaphor which “self changing process” is like the process of growing rice divided in three stages: sprout which touches earth at first time,
green rice paddy encounters wind and rain, and grow to be golden rice field, and straw man made of straws left over after harvesting. Author described self changing introspection includes self “character
thinking”, “attitude” when entering
community, “creation” bases on community, and participation “community”. Base on almost 4 years’ experience and expertise when entering community, author
believes behind the relationship or professional (maker) and inhabitant (been made), there is actually a value which inherit both parties.

With respect to Taiwanese community empowerment, expertise should not be trapped by incomplete social value, and dissolve themselves into too formative policy and curriculum nor too superstitious in theorems and forget the reality of filed. It should be a process on helping community and learning from community simultaneously and try to be an “organic assistant” while changing life style for others, ask ourselves if we have courage to change and then integrate self attitude, III
which creates happiness life with community as a target.
前言 P.1
‧話說從前
‧故事幕後
‧劇情背景

壹、初觸泥土的細嫩稻秧 P.9

一、過去專業教育賦與的「角色思維」……………………………………11
(一)、是研究生為居民簡報?還是居民為研究生簡報?
(二)、為了做而做的裝置藝術
(三)、受限於過去成長學習背景
(四)、團隊培養默契的難題
(五)、遺忘自己在社區扮演之角色

二、熱情兼具感性的「心態」………………………………………………19
(一)、就是跟著做
(二)、從環境整理開始
(三)、擺脫專業包袱,用行動和心靈感受農村生活
(四)、無言以對的討論氣氛

三、踏出「創作」的第一步…………………………………………………25
(一)、引以為傲的創作成就感,有誰感動了?
(二)、第一次做土水
(三)、第一次與師傅合作
(四)、「創意」在哪裡?

四、「社區」空間營造就是要參與…………………………………………31
(一)、大家好,我是來做社區營造的研究生
(二)、好像有一點「居民參與」了
(三)、第一次發動居民說明會
(四)、從培養感情開始
(五)、第一次操作居民參與式設計

貳、風吹雨打的翠綠稻作 P.39

一、經由不停衝擊而改變「角色思維」………………………………………41
(一)、善用工具,用對語言表達溝通
(二)、刻意安排和隨機性過程
(三)、觀念衝擊的口水攻防戰
(四)、專注於現在,想像於未來

二、先強壓而後建立的「心性」………………………………………………51
(一)、過程挫折啟發心性成長
(二)、質疑與認同的內心攻防戰
(三)、過度認真的投入狀態
(四)、畫出來,做出來,說不出來

三、考驗腦力、心力、體力和耐力的「創作」………………………………59
(一)、「匠氣」多寡牽扯「型體」變化
(二)、傳統紅磚,突破砌法
(三)、牽扯「風水」而腰斬身軀
(四)、坐十分鐘的陶淵明

四、人才是「社區」最重要的課題……………………………………………69
(一)、與營造協會的搭擋關係
(二)、與阿伯阿嬤ㄟ「交陪」
(三)、同是父母生,兄弟兩樣情
(四)、心苦無人知,甜頭人人愛
(五)、泡茶聊天,觀看感受也是一種參與
(六)、建立居民表演舞台
(七)、引發人對生活想像的酵母

參、 隨風律動的黃金稻穗 P.81

一、多層面轉換的「角色思維」……………………………………………83
(一)、放眼大處,小處著手
(二)、遊走於專業理論與現實操作之間
(三)、以土溝社區營造脈絡而成為藝術家!?
(四)、未來的夥伴,未來的夢想

二、自我「心態」挑戰與定位……………………………………………95
(一)、突如其來的低氣壓
(二)、始料未及的挑戰

三、「創作」基於感受生活之人事時物…………………………………105
(一)、突破傳統限制的「原味材質」
(二)、融入生活引發話題的創作
(三)、一棟小屋也是一座雕塑品
(四)、創作不只「雕磚」,還有「刁師傅」

四、共同分享的「社區」幸福營造………………………………………119
(一)、為了居民參與而參與
(二)、有力出力,有物出物
(三)、身心共同創作的參與
(四)、情感與熱情的支持
(五)、「非在地青年」參與協力

肆、 風吹.日曬.雨淋的稻草人 P.129

一、「情感」為協力基礎的「角色思維」…………………………………131
二、參與過程碰撞「氣氛」火花的「創作」………………………………135
三、共同「分」「享」的協力「心態」……………………………………137
後記……………………………………………………………………………141


參考書目………………………………………………………………………143
附錄一 台南縣後壁鄉土溝農村簡介………………………………………145
附錄二 台南縣土溝農村文化營造協會簡介………………………………149
附錄三 三年又三個季節……………………………………………………153
1. 尼克‧華茲、查理斯‧肯尼維堤 (1993)《社區建築:人民如何創造自我的環境》,謝慶達、林嫌卿譯。台北:創興出版社有限公司。
2. 西村幸夫 (1997)《故鄉魅力俱樂部:日本十七個社區營造故事》,王惠君譯。台北市:遠流出版事業股份有限公司。
3. 台南縣土溝農村文化營造協會 (2006)《水牛起厝》。台南:天晴文化事業。
4. 艾倫‧狄波頓 (2007)《幸福建築》,陳信宏譯。台北市:先覺。
5. 艾德華‧薩依德 (1997)《知識份子論》,單德興譯。台北市:麥田出版。
6. 呂耀中 (2006)《動手營造咱的所在:台南縣土溝農村自立營造經驗》。國立台南藝術大學建築藝術研究所碩士論文。
7. 林純用 (2008)〈嘉義縣北回歸線環境藝術行動經驗〉。收錄於在地美學實踐 社區VS藝術 研討會論文集。
8. 林文浹 (2008)《營造社區的藝術:土溝農村美感歷程(2001~2006)》。國立台南藝術大學建築藝術研究所碩士論文。
9. 林文浹、黃俊豪、陳昱良 (2007) 〈土溝聚落藝術改造行動:以竹仔腳為例〉。收錄於高雄師範大學主辦之藝術與公共領域:藝術進入社區研討會論文集。
10. 周啟東 (2005)〈態度決勝負!〉。《商業週刊》782 期。
11. 梁莉苓 (2006)〈一場類似初戀的戲曲〉。收錄於嘉義縣2006 北回歸線環境藝術行動。嘉義縣政府。
12. 陳之華 (2009)《每個孩子都是第一名》。台北:天下遠見出版。
13. 陳育貞 (2006) 引用於中華民國社區營造學會《琢磨社區文化與生活:打造美好的共和國─文化建設與社區生活系列論壇專輯》之語錄。台北:唐山出版社。
14. 陳世強 (2008)〈西鄉情藝─宜蘭市鄂王社區的傳藝經驗〉。在地美學實踐 社區VS 藝術 研討會論文集。
15. 陳其南 (1995)《文化白皮書》。台北:行政院文化建設委員會。
16. 陳昱良(2008) 〈熊度與態度〉。收錄於《藝術觀點》33 期「GO TO TOGO 來去土溝」專輯。台南:國立台南藝術大學出版。
17. 康旻杰、楊清芬 (2001)《飛夢共和國:藝術大遊行‧社區輕鬆玩》。台北市:遠流出版事業股份有限公司。
18. 黃文泰 (1996)〈社區工作:特定服務與工作手法〉。收錄於香港社區工作教育工作者聯席會議編著的《社區工作─理論與實踐》。台北市:五南圖書出版公司。
19. 畢恆達 (2001)《空間就是權力》。台北市:心靈工坊文化事業股份有限公司。
20. 曾旭正 (2005)《打造美樂地──社區公共藝術》。台北:文化建設委員會典藏出版。
21. 曾旭正 (2007)《台灣的社區營造》。台北:遠足文化出版。
22. 曾旭正 (2007)〈重思台灣的社區參與〉。收錄於高雄師範大學主辦之藝術與公共領域:藝術進入社區研討會論文集。
23. 曾旭正 (2008)〈在社區重思藝術─邁向新時代有機的藝術觀〉。收錄於在地美學實踐 社區VS 藝術 研討會論文集。
24. 蔣勳 (2009)《生活十講》。台北市:聯合文學出版社有限公司。
25. 蔣勳 (2008)《身體美學》。台北市:遠流出版事業股份有限公司。
26. 賴聲川 (2006)《賴聲川的創意學》。台北市:天下雜誌股份有限公司。
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