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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:楊彝安
研究生(外文):Young, Yi-Ann
論文名稱:紀錄片做為媒介:以“家”為例探討家庭中價值觀衝突與反思的研究
論文名稱(外文):Documentary Film Making as Media: Using“Home” as an Example
指導教授:張照堂張照堂引用關係
指導教授(外文):Chang, Chaotang
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺南藝術大學
系所名稱:音像紀錄研究所
學門:藝術學門
學類:視覺藝術學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:87
中文關鍵詞:紀錄片教師溝通家庭關係衝突價值觀
外文關鍵詞:documentaryteachercommunicatehomerelationshipconflictvalues
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藉著攝製這部影片的拍攝與思考過程,與家人溝通不同的價值觀,以及對過往家
庭衝突的成因開啟互相理解的可能。以參與觀察法作為拍攝的方法,對我與家人都選擇以教師作為職業的脈絡深入分析,在此過程中反思自己對穩定生活價值觀的懷疑,檢視自己與家人價值觀衝突的背景與成因,與正視家人之間含蓄卻又深刻的情感。也藉著這個機會重新思考家庭對個人的意義與價值。

By the reflecting process of making this film, communicate the different values with my family, and also create the possibilities of comprehending each other about the reasons of my family’s conflicts. Take Participant Observation as the approach to film, analyze the context of why my family and I decide to be a teacher, and have self- examination toward the value of having stable life among this movement, realize the background and the reason why I clashed with my family about the thought, meanwhile, confront the veiled but profound affections between my family and me. Furthermore, by this opportunity, ponder on the meaning and values of how family works on individual once again.
第一章 緒論 ………………………………1
一、企劃主旨
二、原始構想
三、問題意識
四、文獻回顧
五、理論架構
六、研究方法

第二章“家"的創作背景 ……………………11
一、從考上研究所前說起
二、考上研究所之後
三、回到國小繼續當老師

第三章“家”的創作研究分析…………………18
第一節教師在社會身份中的觀察與反思
第二節 老師家庭對其他職業的偏見與成因
第三節 教師做為職業的再思考

第四章 反思 …………………………………31
第一節 表現特色
第二節 拍攝與剪接倫理的反省

第五章 結論 …………………………………41
參考文獻 ………………………………………47

附錄資料
實際執行進度表
實際執行進度圖
實際執行經費支出表
核定之企劃書
拍攝日誌
映後座談
參考文獻

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「家庭.攝影.情人」講者:許綺玲 時間:1997/04/29 (二) PM7:30法國巴黎第一大學美學記藝術學系博士,現任教於成功大學藝術研究所及輔仁大學法文系、法文研究所。譯著有:羅蘭巴特的「明室」。http://talk.etat.com/etattalk/970429-1t.htm

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