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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:張淑晶
研究生(外文):Sue-Ching Chang
論文名稱:「三十歲以前…」---創作的三種探索
論文名稱(外文):「Before Thirty...」The three explorations to dance choreography
指導教授:古名伸
指導教授(外文):Ming-Shen Ku
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北藝術大學
系所名稱:舞蹈創作研究所
學門:藝術學門
學類:戲劇舞蹈學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:90
中文關鍵詞:編舞創作表演藝術舞蹈舞蹈與科技跨領域創作
外文關鍵詞:ChoreographyDanceDance and technologyInterdisciplinary.
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「三十歲以前」為本人與另外三位舞蹈表演研究生許瑋玲、林祐如、陳怡君所共同製作的畢業展演。四位年近三十歲的女子,在舞蹈領域上雖有著不同的學習經驗,但卻對舞蹈有著相同的痴狂與迷戀。本篇論文由此展演創作《衍》、《The Puppet》、《行間》所編創之不同的舞蹈創作風格為切入點,企圖重新思考自身的三種不同創作態度與探索舞蹈動作之餘的背後主題表達意義。

本文第一章主要以三個作品各自發展的三個階段來說明創作動機、發展與傳達的概念;第二章以舞蹈與科技跨領域的結合來切入《衍》的創作歷程;第三章以編舞者的角度對男性和女性雙人舞之間的身體動作為實驗,並由男女兩性之間權力與暴力的關係來分析作品《The Puppet》;第四章以舞者的身體空間帶出編舞者所創造的《行間》編舞形式,並且藉由空間和建築的點、線、面來分析空間中舞者的動線與白牆裝置運行的思考邏輯;第五章結論:總結前文所分析之作品,以問題的省思和過程的突破來回顧筆者如何面對自我成長。期許筆者創作經驗的分享和三種不同主題的論點切入方式,能為相同領域之創作者帶來不同方式的思考刺激和幫助。
“Before Thirty” was produced by Wei-Ling Xu, Yu-Ju Lin, I-Chun Chen and I. Even though we are turning thirty and having different experiences of learning in our life, we are all crazy about dance and enthusiastic in this field. For this reason, we joined together to accomplish the dance performance of six pieces by ourselves. My dissertation focuses on three piece of works I choreographed;“Spreads”, “The puppet”, and “Path”, which are based on different form of dance. Besides, I also attempt to analyze my attitudes toward create each piece and express the meaning behind the movements.

The first chapter mainly explains three steps of working progresses and describes three different motivations, developments and expressions. The Second chapter focuses on interdisciplinary which consists of dance and technology in "Spreads". The Third chapter, “The Puppet”, as an experiment of movement, elaborate the authority and violence between male and female. The forth chapter restructure the point, line and surface of space and architecture. In which, choreographer tries to express the physical movements of the three-dimensional space and describes the relationship between the five white installation of walls and dancers.The fifth chapter is the conclusion of my creations. Choreographer confronts her self-development by responding questions and reviewing the breakthrough of working process.

Finally, I hope the sharing of creative experiences can bring some impetus and support for all the choreographers in dance field.
學位考試委員審定書
著作權授權書
中文摘要
英文摘要
謝誌
目錄
圖目錄

前言2
第壹章:三種作品風格的創作發展5
第一節《衍》舞作發展的漸進式~5
第二節《THE PUPPET》故事輪迴的發展線12
第三節《行間》充滿秩序的空間規劃16

第貳章:探討一 跨媒體---舞蹈結合互動式影像藝術,以舞作《衍》為例19
第一節跨領域之於社會、之於我的嘗試20
一、互動式數位藝術之發展~20
二、互動式數位藝術之於我的嘗試~24
第二節作品《衍》的編創手法與科技思考26
第三節舞作《衍》實作過程與科技應用29
一、影像的推手~投影機的放映知識29
二、即時互動的注入:Isadora程式的簡介與應用~32
三、所有硬體設備的配置和應用39

第參章:探討二 女性自覺,以舞作《THE PUPPET》為例45
第一節雙人舞之間的動作實驗45
第二節男與女,兩性之間的舞作觀察51

第肆章 :探討三《行間》 ~ 空間漂流的旅程58
第一節舞作中空間的點、線、面58
第二節舞者動作的發展對應至動作空間的選擇61
第三節編創中的白牆裝置與音樂性71

第伍章:築夢踏實78

引用文獻83
附錄一 張淑晶簡歷86
附錄二「三十歲以前…」演出節目冊89
◎中文參考書目:

•李清志 著,(2007)。《安藤忠雄的建築迷宮》,臺北市,大塊文化。

•劉克峰 著,(1996)。《視點的垂直位移與飄浮座標的建立》,臺北市,田園城市文化。

•彭一剛 著,(1990)。《建築空間組合論》,臺北市,地景出版。NA2765-P464-1900。

•林崇宏 著,(2005)。《造形設計原理-點線面體空間的研究和探索》,臺北市,視傳文化。

•邱坤良 著,(2007)。《移動觀點/藝術,空間,生活戲劇》,臺北市,九歌出版社。

•許素朱 著,(2007)。《從DIGIart@eTaiwan談互動創意 = Interaction and creation in DIGIart@eTaiwan》,臺北市,遠流出版社。

•穆立玫 著,(2006)。《28空間現場/互動式敘述事影像創作論述》,碩士論文集,國立臺北藝術大學美術學院科技藝術研究所。

•國立台南藝術學院,(2003)。《國際音像數位藝術論壇--互動中的科技與藝術 = International forum for animation & digital arts》。

•臺灣美術館,(2005)《奧地利電子藝術節25年:藝術科技與社會網絡= Ars electronica : the network for art,technology and society the first 25 years.1979-2004》。

•財團法人世安文教基金會,(2007)。《文字行動Ⅱ/2004-2007世安美學論文獎 作品集》,臺北市,允晨文化。

•賴聲川 著,(2006)。《賴聲川的創意學》,臺北市,天下雜誌。

•江映碧 著,(1999)。《動作分析與記錄之研究》,臺北市,中國文化大學出版社。

•柯淑敏 著,(2001)。《兩性關係學 = Gender relationship : romance and marriage》,臺北市,揚智文化。

•女書出版,(1996)。《女性主義理論與流派》,臺北市,女書出版。

•王雅各 主編,(1999)。《性屬關係-上》,臺北市,心理。

•邱珍琬 著,(2006)。《女性主義治療/理論與實務運用》,臺北市,五南圖書出版社。

•顧燕翎、鄭至慧 主編,(1999)。《女性主義經典/十八世紀歐洲啟蒙,二十世紀本土反思》,臺北市,女書文化事業。

•米歇爾 (Michiel, Andree)著,(1989)。《女權主義》,臺北市,遠流出版社。

•古德曼 (Goodman, Norman)著,(1995)。《婚姻與家庭》,臺北市,桂冠出版社。

•格爾 (Gelles, Richard J.)著,(1998)。《家庭暴力》,臺北市, 揚智文化。

•梅伊 (May, Rollo)著,(2003)。《權力與無知 : 探索暴力的來源》,臺北縣,立緒文化。

•巴索(Basow,Susan A.)著,(1996)。《兩性關係:性別的刻板化與角色》臺北市,揚智文化。

•Kent C. Bloomer and Charles W. Moore 著,葉庭芬 譯,(1881)。《人體、記憶與建築 / Body, Memory, and Architecture》,臺北市,尚林出版社。

•Bruno Zevi 著,張似贊 譯,(1994)《建築空間論/ Architecture as space》,臺北市,博遠出版社。

• Catherine Grout 著,姚孟吟 譯,(2002)。《藝術介入空間:都會裡的藝術創作=Pour de l''art dans notre quotidien : des oeuvres en milieu urbain》,臺北市,遠流出版。

•Fritz Riemann著,楊夢如 譯,(2003)。《恐懼的原型--分裂、憂鬱、強迫、歇斯底里人格深度探索》,臺灣商務印書館。臺北市。

•李賢輝 撰,(2002)。《科技與藝術教育》,

•黃任萊 主編,(2002)。《藝術教育的理論基礎》。

•葉和滿 著,(2002)。《不同入學管道的高中的學習動機、學習策略與學業成就之研究》。國立彰化師大教育研究所碩士論文,彰化縣,未出版。

◎英文參考書目

•Dance Notation Bureau, Inc.(1977). Concepts by Cecily dell,. Revised edition.
《A Primer for Movement Description using effort-shape and supplementary.》,NY, Dance Notation Bureau, Inc.
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