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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:林宜瑾
研究生(外文):I-Chin Lin
論文名稱:《三色堇》的創作探尋之路
論文名稱(外文):《Heartsease》The road of choreography
指導教授:孔和平
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北藝術大學
系所名稱:舞蹈創作研究所
學門:藝術學門
學類:戲劇舞蹈學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:88
中文關鍵詞:創作J.S.巴赫科技拉邦符號
外文關鍵詞:ChoreographyJ.S. BachTechnologyLabanotation Symbols
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《三色堇》的創作探尋之路,是針對筆者在畢業製作中的三個舞蹈作品為主要架構,展演中所遇到的行政製作為枝幹。以探尋之路為名,是因為創作的路途還很長,而此次的演出是人生經驗的一部份,藉由這次的挑戰與覺醒讓筆者能更清楚自己,並持續走在這條美麗的道路上。

作品分別以不同的創作形式與風格來探尋同一個主題-孤獨,《My Unicorn》對於J.S.巴赫的古典樂與獨角獸的歷史背景所導致的美麗與哀愁作為發想;《Shadows of…》是在影子與人之間的對話琢磨,天馬行空的創意利用科技的結合來傳遞訊息;《罌粟》則是編舞者在細膩的情感下,利用拉邦符號作為創作工具,展現的是感性的特質與理性的思維。而在最後探討的是編舞者的自我剖析及創作中的反思與展望,藉由這樣的提問與思考使筆者更了解並認識自己。
學位考試委員審定書
著作權授權書
摘要
謝誌
目錄

第一章 《三色堇》演出製作 1
第一節 三色堇的名稱意義2
第二節 「三色堇」行政規畫與進度5
第三節 三色堇的平面設計12

第二章 創作構想19
第一節 《My Unicorn》19
第二節 《Shadows of…》22
第三節 《罌粟》25

第三章 古典音樂與創作28
第一節 古典音樂與舞蹈28
第二節 音樂的使用與結構31
第三節 音樂與動作的連結34

第四章 多媒體應用 37
第一節 作品與多媒體的關係 38
第二節 多媒體的運用方法41
第三節 舞蹈與科技54

第五章 拉邦舞譜符號使用57
第一節 拉邦舞譜的背景與運用動機57
第二節 作品的符號選擇與使用-創作歷程60
第三節 符號對舞者的影響71
第四節 符號對於創作者及作品的影響73
第五節 符號帶來的獲得與反省75

第六章 認識自己79
第一節 三色堇的挑戰79
第二節 故事持續進行…82

【參考文獻】84
附錄一 【作者簡歷】85
附錄二 【三色堇 演出節目冊】88
一、 中文部份:
林勝儀 譯(2000)。J.S. 巴赫。臺北市:美樂。
邵義強 譯(1988)。巴赫。臺北市:全音樂譜。
呂玉嬋 譯(2007)。第十三個故事。臺北市:木馬文化。
賴明珠 譯(2003)。海邊的卡夫卡(上)。臺北市:時報文化。
賴明珠 譯(2003)。海邊的卡夫卡(下)。臺北市:時報文化。
王慧萍(2006)。怪物考。臺北市:如果。
古名伸(2009)。科技流轉中舞動繽紛革命。表演藝術雜誌,2月。
廖俊逞(2009)。表演藝術的實驗進行式。表演藝術雜誌,2月。
江映碧(1999)。動作分析與紀錄之研究。臺北陽明山:中國文化大學。

二、 英文部分:
Hackey, Peggy& Manno, Sarah& Topaz, Muriel(1977) Study Guide For Elementary Labanotation. New York: Dance Notation Bureau Inc,.
Maletic, Vera(2005). Dance Dynamics: Effort and Phrasing. Workbook, Dance 605, The Ohio State University.

三、網路部份:
2009台灣國際藝術節。http://event.ntch.edu.tw/2009/tif/ntch01.htm
yam天空部落格。http://blog.yam.com/sbike/article/14957891
維基百科。http://zh.wikipedia.org/wiki
世安文教基金會。http://www.sancf.org.tw/SANCF/home.php
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