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研究生:王偉音
研究生(外文):Wei-Yin Wang
論文名稱:鍾肇政與吳錦發成長小說研究-以《八角塔下》、〈春秋茶室〉為例
論文名稱(外文):A Study on Zhong Zhao- Zheng and Wu Chin- Fa’Grown-novels- wit h Under the Tower of Eight angular and Named the Place Chan Qiu Cha Shi as a Case Study
指導教授:葉連鵬葉連鵬引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立雲林科技大學
系所名稱:漢學資料整理研究所碩士班
學門:人文學門
學類:中國語文學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:173
中文關鍵詞:八角塔下成長小說春秋茶室青少年心理學吳錦發鍾肇政
外文關鍵詞:Under the Tower of Eight angularZhong Zhao- Zheng
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《八角塔下》是戰後第一代作家鍾肇政的青春回憶,在日治時代下,將陸志龍在初中五年的生活點滴呈現給讀者,在性、友情、愛情、國家、親情、思想都有深刻的體驗過程,富有青春愁悶的美感,且屬於台灣文學中少見的成長小說;而〈春秋茶室〉是戰後第三代作家吳錦發的青春回憶,在八○年代,描述發仔在升高二的暑假生活,在性、友情、愛情、社會、親情、思想都有深刻的體驗過程,是作者以創作成長小說為企圖,關心青少年心理。二部書所屬的時代不同,其成長主題是否有所異同?筆者在第三章所要探討,筆者依據青少年心理學從生理、心理、社會、情緒、自我統整這幾方面,探討書中主角陸志龍與發仔在青少年時期成長過程中的變化與危機。當青少年要面臨生理、心理、情緒的變化及處理社群關係、自我統整的課題,難免會徬徨、無助,若能從別人的經驗為經驗,必能減低不安,從中獲得指引。在主題吸引讀者的同時,讀者能從陸志龍、發仔身上獲得什麼成長體悟?其體悟是否符合身心成熟?又有何共同點?這是筆者第四章所要探討的主題。最後筆者從寫作手法來分析兩部小說成功之處。歸結出成長小說創作,其作品隱含的蘊意,文字的感染力著實撼動不同的時空、不同國度下的青少年心靈,亦期藉此研究所得做為台灣的成長小說創作之參考。
<Under the Tower of Eight angular>is governs Japanese colonial age take the date as the background, presents Lu Chi Lung in the junior middle school five years life to the reader, in the sex、friendship、love、country、dear ones and the thought all has deeply experience, the novel contain esthetic sense of melancholy, also belongs to in the Taiwan literature the rare growth novel. The background of this book is farther to the reader, whether its growth subject does conform to the reader psychology? The author based on the Juvenile psychology from the physiology, the psychology, the society the mood, the self-integration to discuss the teenage growth process of Lu Chi Lung. When the young people must face the change of physiology, psychology, and the mood change and the processing society group relations, the self-integration subject, they may feel helpless, if they obtain direction from others'experience, must be able to decrease restlessly. Attracts reader''s while the subject, what the reader can obtain from Lu Chi lung? The realize whether conforms to the stage of body and mind develop? It is the subject that I want to discuss.
目 錄

中文摘要 ................................................................................................................... i
英文摘要 ................................................................................................................... i i
謝誌 ................................................................................................................... iii 目錄 .................................................................................................................. iv
第一章 緒論.......................................................................................................... 1
第一節 研究動機與目的..................................................................................... 1
第二節 「成長小說」的思考與研究範的界定............................................... 5
一、 成長小說概述.......................................................................................... 5
二、 研究範圍................................................................................................... 13
第三節 文獻回顧.................................................................................................. 14
一、 「台灣成長小說」的文獻探討…………………………………… 14
二、 「評論鍾肇政及小說《八角塔下》」的文獻探討........................... 23
三、 「評論吳錦發及小說〈春秋茶室〉」的文獻探討…………… 25
第四節 研究進路與論文架構............................................................................. 28
一、 研究進路........................................................................................ ........ 28
二、 論文架構…………………………………………………………… 29
第二章 作者介紹.................................................................................................. 30
第一節 時代背景與生平..................................................................................... 30
一、 鍾肇政所處時代與生平........................................................................ 30
二、 吳錦發所處時代與生平........................................................................ 34
第二節 文學思想.................................................................................................. 37
一、 鍾肇政的文學觀....................................................................................... 37
二、 吳錦發的文學觀..................................................................................... 40
第三節 作品大要................................................................................................ 42
一、 《八角塔下》............................................................................................. 42
二、 〈春秋茶室〉............................................................................................. 43
第三章 青少年面臨的成長課題......................................................................... 45
第一節 《八角塔下》中陸志龍面臨的成長課題............................................... 46
一、 生理........................................................................................................... 46
二、 心理.......................................................................................................... 48
三、 社會........................................................................................................... 55
四、 情緒......................................................................................................... 62
五、 自我統整................................................................................................... 65
第二節 〈春秋茶室〉中發仔面臨的成長課題.................................................. 69
一、 生理.......................................................................................................... 69
二、 心理........................................................................................................... 71
三、 社會........................................................................................................... 74
四、 情緒........................................................................................................... 78
五、 自我統整.................................................................................................. 81
第三節 比較陸志龍與發仔面臨的成長課題............................................... 83
一、 生理......................................................................................................... 84
二、 心理......................................................................................................... 85
三、 社會......................................................................................................... 86
四、 情緒............................................................................................................. 87
五、 自我統整.................................................................................................. .87
第四章 作者傳達的成長體悟.................................................. ........................ 90
第一節 《八角塔下》中陸志龍的成長................................................................ 90
一、 面對生理方面的變化............................................................................... 90
二、 心理變化的成熟度................................................................................ 91
三、 社會成熟度.......................................................................................... 95
四、 情緒管理................................................................................................. 104
五、 自我統整................................................................................................. 107
第二節 〈春秋茶室〉中發仔的成長................................................................... 111
一、 面對生理方面的變化............................................................................ 111
二、 心理變化的成熟度............................................................................... 111
三、 社會成熟度............................................................................................ 114
四、 情緒管理.............................................................................................. 120
五、 自我統整................................................................................................ 122
第三節 比較陸志龍與發仔傳達出的成長體悟........................................ .... 126
一、 面對生理方面的變化............................................................................ 127
二、 心理變化的成熟度................................................................................. 127
三、 社會成熟度............................................................................................. 132
四、 情緒管理............................................................................................... 137
五、 自我統整.............................................................................................. 142
第五章 《八角塔下》與〈春秋茶室〉的寫作手法.................................... 147
第一節 藝術形式分析........................................................................................ 147
一、 敘事觀點................................................................................................. 147
二、 小說情節............................................................................................... 149
第二節 人物的塑造.......................................................................................... 151
一、 命名......................................................................................................... 151
二、 形象.......................................................................................................... 152
三、 心理刻畫................................................................................................. 156
四、 人物性格的對比與映襯....................................................................... 161
第三節 寫作特色.............................................................................................. 163
一、 方言的使用.............................................................................................. 163
二、 電影手法.................................................................................................. 164
第六章 結論........................................................................................................ 166
參考書目 ............................................................................................................... 168
文本
鍾肇政:《八角塔下》,(台北:草根,民87年)。
吳錦發:《春秋茶室》,(台北:聯合文學,民86年)。
專書
1.方祖燊:《小說結構》,(台北:東大圖書公司,1995 年10 月初版)。
2.巴赫金((M.M.Bakhtin))著,曉河譯:〈教育小說及其在現實主義歷史中的意義〉,《巴赫金全集》第三卷(小說理論),(石家莊:河北教育出版社,1998年)。
3.王煥琛、柯華葳:《青少年心理學》,(台北:心理出版社,1999年)。
4.丘為君、陳連順編:《中國現代文學的回顧》,(台北:文鏡文化事業有限公司,1986年)。
5.艾里克森(Erikson, E.H.)著,孫名之譯:《同一性:青少年與危機》,(杭州:浙江教育出版社,1998年)。
6.朱光潛:《談文學》,(台北:智提出版社,民75 年)。
7.江南發:《青少年自我統合與教育》,(高雄:復文書局,1991年10月)。
8.何欣:《中國現代小說的主潮》(台北:遠景出版社,1979)。
9.呂俊傑:《卡內基快樂公式》,(台北:絲路,民80)。
10.吳錦發:《吳錦發集》,(台北市:前衛出版社,1992年)。
11.Don Hamachek著 李淑娥譯:《面對自己》,(台北:心理出版社,民87)。
12.李喬:《小說入門》,(台北:萬卷樓圖書,民87 年)。
13.周伯乃:《現代小說之研究》(台北:華聯出版社,1966 年7 月)。
14.周伯乃:《現代小說論》(台北:三民書局,1974年5月)。
15.林良:《認識少年小說》,(中華民國兒童文學學會,1986年)。
16.金健人:《小說結構美學》,(台北:木鐸出版社,1988 年9 月初版)。
17.洪文瓊:《認識少年小說》(中華民國兒童文學學會,1986年)。
18.威廉•狄爾泰:《體驗與詩》(北京:三聯書店,2003年)。
19.胡紅波:《鍾肇政文學國際學術會議論文集》,(清華大學台灣文學研究所,2003年11月〉
20.格奧爾格.盧卡奇(Georg Lukacs)著,楊恆達編譯:《小說理論》(台北:五南圖書出版公司,1988年 11月)。
21.泰瑞、伊格頓(Terry Eagleton)著,吳新發譯:《文學理論導讀》,(台北:書林,民82 年)。
22.馬振方:《小說藝術論》(北京:北京大學出版社,1999年)。
23.許俊雅:《日據時期台灣小說研究》,(台北:文史哲出版社,1999 年9 月初版)
24.曹文軒:《感動:曹文軒的小說世界》,(台北:民生報社,2002年)。
25.曹文軒:《曹文軒兒童文學論集》,(湖南:二十一世出版社,民87年)。
26.曹文軒:《20世紀末中國文學現象研究》,(北京:北京大學出版社,2002年)。
27.郭靜晃:《青少年心理學》,(台北:洪葉文化,2006年)。
28.陳芳明:《後殖民台灣─文學史論及其周邊》,(台北:麥田,2002)。
29.陳碧月:《小說創作的方法與技巧》,(台北:秀威資訊科技 2003一刷)
30.張子樟:《認識少年小說》,(台北:天衛文化,1996年)。
31.張子樟:《少年小說大家讀》,(台北: 天衛文化圖書有限公司,1999年)。
32.張春興:《青年的煩惱與出路》,(台北:東華書局,1991年)。
33.張春興:《青年的認同與迷失》,(台北:東華書局,1987年)。
34.張春興、楊國樞主編:《青少年心理學》,(台北市:桂冠圖書公司,1986)。
35.黃德祥:《青少年發展與輔導》,( 臺北市:五南,1996年)。
36.黃堅厚:《青年的心理健康》,(台北:心理出版社,1996年)。
37.傅騰霄:《小說技巧》,(台北:洪葉文化事業有限公司,1996 年4 月初版一刷)。
38.傅佩榮:《生命重心在何處》,(台北:九歌出版社,民87 年)。
39.葉朗:《中國小說美學》(北京:北京大學出版社,1982年)。
40.廖瑞銘主編:《大不列顛百科全書》第六冊,(台北:丹青圖書有限公司,1987年)。
41.路志平、吳功正:《小說美學》,(台北:五南出版社, 1993 年11 月初版一刷)。
42.楊佳嫻主編:《台灣成長小說選》,(台北:二魚文化,2004年)。
43.赫洛克原著胡海國譯:《青少年心理學》,(台北:桂冠圖書,1978年)。
44.蔡秀玲、楊智馨:《綪緒管理》,(台北:揚智文化,民88年)。
45.鄭照順:《青少年生活壓力與輔導》,(台北:心理出版社,1999年)。
46.鄭和鈞、鄧京華等合著:《高中生心理學》(台北:五南圖書出版公司,1995年)。
47.劉繼強:《青少年的輔導》,(台北:大鴻圖書,1993年)。
48.劉安彥、陳英豪:《青年心理學》,(台北:三民書局,1994年)。
49.劉世劍:《小說概說》,(台北:麗文文化公司,1994 年11 月初版)。
50.劉雨:《寫作心理學》,(高雄:麗文出版社,民83 年)。
51.劉玉玲:《青少年心理學》,(台北:揚智文化,2002年)。
52.賴保禎等:《青少年心理學》,( 臺北縣蘆洲鄉:空大,1999年)。
53.鍾肇政:《鍾肇政全集》,(台北:前衛出版社,1991)。
54.鍾肇政:《濁流三部曲》後記,(台北:遠景出版社,1993)。
55.鍾肇政:《鍾肇政回憶錄(二)》,(台北:前衛出版社,1998)。
56.鍾肇政:《鍾肇政回憶錄(二)》,(台北:前衛出版社,1998)。
57.鍾肇政:《台灣文學十講》,(台北:前衛出版社,2000)。
58.謝琇玲:《青少年心理學》,(高雄市:麗文文化,2000)。
59.魏飴:《小說鑑賞入門》,(台北:萬卷樓圖書,民88 年)。
60.羅盤:《小說創作論》,(台北:東大圖書,民69 年)。

期刊論文
1.王建元撰,張錦忠譯:〈從美學到批判教育理論:後現代台灣小說與啟蒙小說嬗變〉《中外文學》,第23卷11期,1995年。
2.王昭文:〈《八角塔下》的台灣連翹精神《鍾肇政文學國際學術會議論文集》〉,2003年11月。
3.王鈺婷記錄:〈文學對話:穿越謊言,回歸童話〉《刻印文學生活誌》,2004年12號。
4.江寶釵:〈追尋傳奇-評吳錦發《春秋茶室》〉《文訊》,35期,1988年4月。
5.沈鐘:〈台灣文學的使徒──鍾肇政〉《綜合月刊》,1981年2月。
6.呂正惠:〈社會與個人-現代中國的「成長小說」〉《幼獅文藝》,492期,1994年 12月。
7.芮渝萍、劉春慧合撰:〈成長小說—一種解說美國文學的新觀點〉《浙江:寧波大學學報》,第18卷第1期,2005年 1月。
8.周倩漪:〈男孩會哭,女孩會撒野-談青少年成長電影〉《幼獅文藝》,558期,2000年 6月。
9.紀大偉:〈我看故我在-成長電影與身分認同〉〉《幼獅文藝》,510期,1996年6月。
10.高雄中學學生:洪任藏、陳冠州、陳彥廷、陳慶鴻、陳建廷 合撰〈騷動的靈魂──吳錦發的小說及其文學世界〉彰化市:賴和文教基金會-「第二屆全國高中人文獎-台灣語文組」第一名,2002年。
11.孫勝忠:〈德國經典成長小說與美國成長小說之比較〉《安徽師範大學學報˙人文社會科學版》,第33卷3期,2005年5月。
12.許俊雅:〈憶昔紅顏少年時──談鍾肇政的《八角塔下》〉,《台灣文學評論》,3卷4期,2003年10月
13.黃淑瑮:〈輕舟已過萬重山?-論吳錦發「青春三部曲」中呈現的成長本質〉《雄中學報》,第七期,2004年11月。
14.陳炳良、黃德偉:〈張愛玲短篇小說中的『啟悟』主題〉《中外文學》,第12卷第12期,1982年。
15.陳長房:〈西方成長 /教育小說的模式與演變〉《幼獅文藝》,492期,1994年 12月。
16.陳怡秀:〈論「成長小說」的興起並略敘其流變〉《博學》,第6期,2007年7月。
17.梅家玲:〈少年臺灣:八、九0年代臺灣小說中青少年的自我追尋與家國想像〉《漢學研究》第16卷第2期,1998年12月。
18.梅家玲:〈發現少年,想像中國──梁啟超〈少年中國說〉的現代性、啟蒙論述與國族想像〉《漢學研究》,第19卷第1期,2001年6月。
19.梅家玲:〈身體政治與青春想像:日據時期的臺灣小說〉《漢學研究》,第23卷第1期,2005年6月。
20.張堂錡:〈中國現代小說中的成長意識-以郁達夫、丁玲、巴金作品為例〉《幼獅文藝》,558期,2000年 6月。
21.康來新:〈古典文學的青春看板〉《幼獅文藝》,492期,1994年 12月。
22.馮品佳:〈華美成長小說〉〉《幼獅文藝》,510期,1996年6月。
23.馮品佳:〈後殖民英文小說中的女性成長敘事〉《幼獅文藝》,558期,2000年 6月。
24.楊照:〈啟蒙的驚怵與傷痕一當代台灣成長小說中的悲劇傾向〉,《幼獅文藝》,511期,1996年7月。
25.廖咸浩:〈有情與無情之間-中西成長小說的流變〉《幼獅文藝》,511期,1996年7月。
26.廖咸浩:〈非西方成長小說的烒煉:在反叛與扎根之間〉,《幼獅文藝》,558期,2006年6 月。
27.甌茵西:〈讀俄國文學,看女性成長〉《幼獅文藝》,510期,1996年6月。

學位論文
1.王慧君:《吳錦發小說之研究》,高師大國文教學碩士班碩士論文,2005年。
2.王慧萍:《林雙不及其教育小說研究》國立高雄師範大學國文教學所碩士論文, 2003年。
3.呂佳龍:《成長與記憶之河─鄭清文小說研究文》南華大學文學研究所碩士論, 2002年。
4.林明孝:《鍾肇政長篇自傳性小說研究》,碩士論文,中山大學中國語文學系研究所碩士論文,2000年。
5.柯雅雯:《當代女同志文學的悼亡、自療與自我完成》 (1960~2003) 中興大學中國文學系所碩士論文,2005年。
6.連培妏:《九○年代以降台灣女性成長小說研究》政治大學中文研究所碩士論文,2005年。
7.陳瑤華:《王文興與七等生的成長小說比較》國立清華大學文學研究所碩士論文,1993年。
8.陳靜宜:《走出婚姻的藩籬─蕭颯小說中的女性成長》國立中興大學中文所碩士論文,1998年。
9.陳慧貞:《朱天心小說的題材研究 以成長為線索的考察》臺灣師範大學國文學在職進修碩士論文,2005年。
10.陳金地:《裂解與重構——郭箏小說研究》東海大學中國文學系碩士文論,2007 年。
11.陳保華:《二十世紀晚期台灣成長小說研究》佛光大學文學系碩士論文,2007年。
12.傅素梅:《城南舊事中的成長主題研究》臺東大學兒童文學研究碩士論文, 2006年。
13.蔡瑜玲:《曹文軒少年小說中青少年的成長及其意涵研究-以《草房子》、《紅瓦房》、《山羊不吃天堂草》為例》,碩士論文,屏東師範學院國民教育研究所碩士班碩士論文,2004年。
14.鄭昭明:《吳錦發成長文學創作脈絡研究---追尋台灣新少年英雄的文學論述》,碩士論文,成功大學中國文學系碩士班,2006年。
15.鄭雅文:《戰後台灣女性成長小說研究─從反共文學到鄉土文學》中央大學中文系碩士論文,1999年。
16.戴華萱:《台灣五○年代小說家的成長書寫(1950-1969)》轉仁大學中文系博士論文,2006年。
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1. 4. 江寶釵:〈追尋傳奇-評吳錦發《春秋茶室》〉《文訊》,35期,1988年4月。
2. 4. 江寶釵:〈追尋傳奇-評吳錦發《春秋茶室》〉《文訊》,35期,1988年4月。
3. 5. 沈鐘:〈台灣文學的使徒──鍾肇政〉《綜合月刊》,1981年2月。
4. 5. 沈鐘:〈台灣文學的使徒──鍾肇政〉《綜合月刊》,1981年2月。
5. 6. 呂正惠:〈社會與個人-現代中國的「成長小說」〉《幼獅文藝》,492期,1994年 12月。
6. 6. 呂正惠:〈社會與個人-現代中國的「成長小說」〉《幼獅文藝》,492期,1994年 12月。
7. 8. 周倩漪:〈男孩會哭,女孩會撒野-談青少年成長電影〉《幼獅文藝》,558期,2000年 6月。
8. 8. 周倩漪:〈男孩會哭,女孩會撒野-談青少年成長電影〉《幼獅文藝》,558期,2000年 6月。
9. 9. 紀大偉:〈我看故我在-成長電影與身分認同〉〉《幼獅文藝》,510期,1996年6月。
10. 9. 紀大偉:〈我看故我在-成長電影與身分認同〉〉《幼獅文藝》,510期,1996年6月。
11. 13. 黃淑瑮:〈輕舟已過萬重山?-論吳錦發「青春三部曲」中呈現的成長本質〉《雄中學報》,第七期,2004年11月。
12. 13. 黃淑瑮:〈輕舟已過萬重山?-論吳錦發「青春三部曲」中呈現的成長本質〉《雄中學報》,第七期,2004年11月。
13. 14. 陳炳良、黃德偉:〈張愛玲短篇小說中的『啟悟』主題〉《中外文學》,第12卷第12期,1982年。
14. 14. 陳炳良、黃德偉:〈張愛玲短篇小說中的『啟悟』主題〉《中外文學》,第12卷第12期,1982年。
15. 15. 陳長房:〈西方成長 /教育小說的模式與演變〉《幼獅文藝》,492期,1994年 12月。
 
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