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研究生:凌田明
研究生(外文):Tien-Ming Ling
論文名稱:桃園縣國中學生之消費價值觀、人際影響與購買仿冒名牌產品行為關係之研究
論文名稱(外文):A study on junior high school studentsʹconsumption value, interpersonal influence and behavior of purchasing fake famous brand products in Taoyuan county
指導教授:廖淑伶廖淑伶引用關係
指導教授(外文):Shu-Ling Liao
學位類別:碩士
校院名稱:元智大學
系所名稱:管理研究所
學門:商業及管理學門
學類:企業管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:97
語文別:中文
論文頁數:165
中文關鍵詞:消費價值觀人際影響仿冒名牌
外文關鍵詞:Consumption ValueInterpersonal InfluenceFake Famous Brand
相關次數:
  • 被引用被引用:7
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因台灣國民所得每年逐漸增加,大家對名牌普遍有認同感,且為數不少的消費者是崇尚名牌的,這股風氣自然影響到青少年的消費行為,但名牌價值不裴,故青少年可能轉而購買仿冒名牌。本研究主要探討國中生之消費價值觀與人際影響對仿冒名牌之態度及購買意願,使用樣本以桃園縣國中生為主,採便利取樣共發出731份,問卷乃參酌文獻用於衡量消費價值觀及人際影響對購買意願之量表,來進行資料蒐集。本研究運用敘述統計、因素分析、信度分析、相關分析、t檢定及迴歸分析,來瞭解桃園縣國中生之價值觀及人際影響對仿冒品態度、購買意願之差異及相關因素,結果顯示如下:
1.青少年之消費價值觀對仿冒名牌態度意圖與購買意願之關係方面:
(1)本研究從多元迴歸分析得知,消費價值觀之物質主義、符號消費、享樂主義、流行焦慮、價格敏感度皆對國中生在仿冒名牌態度及購買意願上無顯著的相關。
(2)但在簡單迴歸分析中得知,物質主義、享樂主義、流行焦慮皆對國中生在仿冒名牌態度及購買意願上顯著的相關。
(3)由以上(1)及(2)可知,有些變數間在彼此交互作用下是會影響其顯著性的。
2.青少年之人際影響關係對仿冒名牌態度意圖和其購買意願之關係方面:
(1)炫耀行為會正面的影響到國中生認同仿冒名牌及有購買的意願。
(2)同儕影響特性越明顯的國中生,對仿冒名牌態度較不認同,購買意願無影響。
(3)從眾行為會正面的影響到國中生對仿冒的名牌態度及購買意願。
(4)家庭金錢教養正確與否,會反面的影響到國中生對仿冒名牌態度及購買意願。
3.人口背景變數和青少年對仿冒名牌態度意圖和購買意願之關係方面:
(1)不同的男、女生對仿冒名牌態度及購買意願並沒有明顯的差異。
(2)父母教育程度越高者,其子女認同仿冒名牌及購買意願也會越高。
(3)家庭社經地位越高的學生,越有不認同仿冒名牌的態度,但購買意願則不一定。
(4)每月零用錢越多的學生,越不認同仿冒名牌,但不一定有購買仿冒名牌的意願。
根據上述的研究結果,提出建議。
Meanwhile income increases gradually year by year, Taiwan people recognize and accept famous brand product, moreover a large number of consumers are the brand advocates. Such atmosphere affects the youth’s consumption behavior too. Anyhow young people might not be affordable for the high pricing fame brand, then lower pricing counterfeit brand-name becomes as their choice. This study focused on how consumption value and interpersonal relations will impact junior high school students’ attitude and purchase intention on the counterfeit brand. The subjects consisted 731 students from Taoyuan County junior high school. The collected data was analysed by descriptive statistics, factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, t test and regression analysis. Resulted shown as follows:
1. The relationship among consumption value, counterfeit brand attitude and counterfeit brand purchase intention of the adolescence-
(1) The result of multiple regression analysis is no significant correlation with counterfeit brands attitude and/or counterfeit brands purchase intention of junior high school students from Materialism, Consumption of Sign , Hedonism, Fashion anxiety or Price Sensitivity.
(2) However, in simple regression analysis that the materialism, hedonism, fashion anxiety of junior high school students are relevant significant correlated with counterfeit brands attitude and counterfeit brands purchase intention.
(3) from the above (1) and (2), we can see that some variables, in their interactions the significant would be affected in nature.
2. The affection of counterfeit brands attitude and counterfeit brands purchase intention from interpersonal relationships of the adolescence:
(1) Conspicuous shows a positive effect on counterfeit brands attitude and counterfeit brands purchase intention.
(2) Peer influence, the more obvious characteristics of the junior high school students, the less the attitude of counterfeit brand-name recognition had no effect on purchase intention.
(3) Conformity will be positive impact to the junior high school students on the counterfeiting of brand attitude and purchase intention.
(4) The family finance education is proper or not, the impact will be negative to the junior high school students to counterfeit brand attitude and purchase intention.
3. Demographic variables and counterfeit brands attitude and counterfeit brands purchase intention of the adolescence:
(1) Gender is not significant different.
(2) A higher level of parental education, and counterfeit brand-name recognition of their children and also the higher the willingness to buy.
(3) The higher the socioeconomic status of students, the more there is not counterfeit brand-name recognition, anyhow their willness to buy is not confirmed.
(4) The more per month pocket money students have, the less agrees with counterfeit brand-name, but willness to buy is not confirmed.
目錄
書名頁…………………………………………………………………………………i
論文口試委員審定書 ………………………………………………………………ii
授權書………………………………………………………………………………iii
中文提要 ……………………………………………………………………………iv
英文提要………………………………………………………………………………v
誌謝………………………………………………………………………………… vi
目錄 ……………………………………………………………………………… vii
圖目錄 ……………………………………………………………………………viii
表目錄 ………………………………………………………………………………ix
符號說明………………………………………………………………………………x
第一章 緒論…………………………………………………………………………1
第一節 研究背景與動機 ………………………………………………………1
第二節 研究目的與研究問題 …………………………………………………5
第三節 研究範圍與流程 ………………………………………………………7
第二章 文獻探討……………………………………………………………………9
第一節 青少年的意義 …………………………………………………………9
第二節 仿冒名牌產品…………………………………………………………10
第三節 價值觀與購買行為 ………………………………………………… 16
第四節 人際影響與購買行為…………………………………………………42
第五節 人口變數和購買行為之關係…………………………………………56
第三章 研究方法 …………………………………………………………………59
第一節 研究架構、研究假設………………………………………………… 59
第二節 變數定義與操作化說明 …………………………………………… 62
第三節 抽樣設計 …………………………………………………………… 77
第四節 問卷設計與施測程序…………………………………………………78
第五節 統計方法………………………………………………………………80
第四章 研究結果與分析 …………………………………………………………82
第一節 樣本描述………………………………………………………………82
第二節 信度、效度分析……………………………………………………… 85
第三節 變數之相關性分析……………………………………………………87
第四節 假設驗證統計分析……………………………………………………92
第五節 假設驗證結果整理 …………………………………………………125
第五章 研究結論與建議 ……………………………………………………… 128
第一節 研究結論 ……………………………………………………………128
第二節 研究貢獻與教育政策建議 …………………………………………136
第三節 研究限制與未來研究建議 …………………………………………140
參考文獻 ………………………………………………………………………143
中文部分 ………………………………………………………………………143
英文部分 ………………………………………………………………………149
網路部分 ………………………………………………………………………157
附錄---問卷 ……………………………………………………………………159
圖目錄
圖1-1 研究論文撰寫流程……………………………………………………………8
圖2-1 個人價值觀的形成過程 ……………………………………………………19
圖2-2 影響消費者選擇的五種價值 ………………………………………………24
圖2-3 消費象徵型涵義的來源和功能 ……………………………………………31
圖2-4 Newcomb 的A-B-X 模式圖 ………………………………………………45
圖 2-5 Heider 的P-O-X 模式圖……………………………………………………46
圖 2-6 相互依賴理論………………………………………………………………48
圖 2-7「父母---子女」兩代間對消費者決策的影響力……………………………54
圖 3-1 本研究之研究架構…………………………………………………………60
表目錄
表1-1國民所得統計摘要表…………………………………………………………2
表2-1仿冒的本質與仿冒種類之關係………………………………………………15
表2-2 Holbrook 八種消費價值類型表 ……………………………………………23
表2-3傳統與現代享樂主義差異對照………………………………………………35
表2-4 必要性消費與享樂消費之差異 ……………………………………………35
表2-5 Sirvanci 人口統計變數對價格敏感度的影響………………………………40
表2-6 Sirvanci 消費者購物行為對價格敏感度的影響……………………………41
表2-7 人際互動的報酬評估 ………………………………………………………45
表3-1「物質主義」之衡量題項及成分矩陣表……………………………………63
表3-2「符號消費」之衡量題項及轉軸後的成分矩陣表 …………………………64
表3-3「享樂主義」之衡量題項及成分矩陣表 ……………………………………65
表3-4「流行焦慮」之衡量題項及成分矩陣表……………………………………66
表3-5「價格敏感度」之衡量題項及成分矩陣表…………………………………67
表3-6「炫耀行為」之衡量題項及成分矩陣表……………………………………68
表3-7 消費者「同儕影響」之衡量題項……………………………………………69
表3-8「同儕影響」轉軸後的成份矩陣表…………………………………………70
表3-9「從眾行為」之衡量題項及轉軸後的成分矩陣表 …………………………71
表3-10「家庭金錢教養」之衡量題項及轉軸後的成分矩陣表……………………72
表3-11 家庭社經地位等級換算分類表……………………………………………74
表3-12「仿冒名牌的態度意圖」之衡量題項及轉軸後的成分矩陣表……………76
表 3-13「仿冒名牌的購買意願」之衡量題項及轉軸後的成分矩陣表 …………77
表 3-14 問卷調查施測學校 ………………………………………………………77
表3-15 桃園縣各國中學生問卷發放與回收率統計表……………………………79
表4- 1 南、北桃園問卷發放與回收率統計表………………………………………82
表4-2 性別、就讀年級人數百分比統計表…………………………………………83
表4-3 性別 × 每個月零用錢統計表………………………………………………83
表4-4 父母最高教育程度人數統計 ………………………………………………84
表4-5 父母最高職業統計 …………………………………………………………84
表4-6 全家每月收入統計 …………………………………………………………85
表4-7 家庭社經地位統計 …………………………………………………………85
表4-8問卷各衡量變數信度分析結果………………………………………………86
表4-9 Pearson 相關係數表 ………………………………………………………88
表4-10 相關係數的強度大小與意義………………………………………………89
表4-11 消費價值觀對仿冒名牌態度意圖、購買意願之Pearson相關分析整理…89
表4-12 人際影響對仿冒名牌態度意圖、購買意願之Pearson相關分析整理……90
表4-13 以t檢定檢驗不同「性別」對於仿冒名牌態度意圖分析表………………91
表4-14 以t檢定檢驗不同「性別」對於仿冒名牌購買意願分析表………………91
表4-15 自變數間 Pearson相關係數在0.5以上之彙整表…………………………92
表4-16 自變數對仿冒名牌態度意圖迴歸分析之模式摘要………………………93
表4-17 自變數對仿冒名牌態度意圖迴歸分析之變異數分析(b)…………………93
表4-18 自變數對仿冒名牌態度意圖之迴歸係數一覽表…………………………94
表4-19 自變數對仿冒名牌購買意願迴歸分析之模式摘要………………………95
表4-20 自變數對仿冒名牌購買意願迴歸分析之變異數分析(b)…………………95
表4-21 自變數對仿冒名牌購買意願之迴歸係數一覽表…………………………96
表4-22 「物質主義」對仿冒名牌的態度迴歸係數表(一)…………………………97
表4-23 「物質主義」對仿冒名牌購買意願迴歸係數表(一)………………………97
表4-22-1「物質主義」對仿冒名牌態度迴歸係數表(二) …………………………97
表4-23-1「物質主義」對仿冒名牌購買意願迴歸係數表(二) ……………………98
表4-24「符號象徵」對仿冒名牌態度迴歸係數表(一)……………………………100
表4-25「符號象徵」對仿冒名牌購買意願迴歸係數表(一)………………………100
表4-24-1「符號象徵」對仿冒名牌態度意圖迴歸係數表(二)……………………101
表4-25-1「符號象徵」對仿冒名牌購買意願迴歸係數表(二)……………………101
表4-26「享樂主義」對仿冒名牌態度意圖迴歸係數表(一)………………………103
表4-27「享樂主義」對仿冒名牌購買意願迴歸係數表(一)………………………103
表4-26-1「享樂主義」對仿冒名牌態度意圖迴歸係數表(二)……………………104
表4-27-1「享樂主義」對仿冒品購買意願迴歸係數表(二)………………………104
表4-28「流行焦慮」對仿冒名牌態度意圖迴歸係數表(一)………………………105
表4-29「流行焦慮」對仿冒名牌購買意願迴歸係數表(一)………………………106
表4-28-1「流行焦慮」對仿冒名牌態度意圖迴歸係數表(二)……………………106
表4-29-1「流行焦慮」對仿冒品購買意願迴歸係數表(二)………………………107
表4-30「價格敏感度」對仿冒名牌態度意圖迴歸係數表…………………………108
表4-31「價格敏感度」對仿冒名牌購買意願迴歸係數表…………………………109
表4-32「炫耀行為」對仿冒名牌態度意圖迴歸係數表(一)………………………110
表4-33「炫耀行為」對仿冒品購買意願迴歸係數表(一)…………………………111
表4-34「同儕影響」對仿冒名牌態度意圖迴歸係數表(一)………………………112
表4-35「同儕影響」對仿冒名牌購買意願迴歸係數表(一)………………………113
表4-36「從眾行為」對仿冒名牌態度意圖迴歸係數表……………………………115
表4-37「從眾行為」對仿冒名牌購買意願迴歸係數表……………………………115
表4-38「家庭金錢教養」對仿冒名牌態度意圖迴歸係數表………………………117
表4-39「家庭金錢教養」對仿冒名牌購買意願迴歸係數表………………………117
表4-40「性別」對仿冒名牌態度意圖迴歸係數表…………………………………119
表4-41「性別」對仿冒名牌購買意願迴歸係數表…………………………………119
表4-42「父母教育程度」對仿冒名牌態度意圖迴歸係數表………………………121
表4-43「父母教育程度」對仿冒品購買意願迴歸係數表…………………………121
表4-44「家庭社經地位」對仿冒品態度意圖迴歸係數表…………………………122
表4-45「家庭社經地位」對仿冒名牌購買意願迴歸係數表………………………123
表4-46「每個月零用錢」對仿冒名牌態度意圖迴歸係數表………………………124
表4-47「每個月零用錢」對仿冒名牌購買意願迴歸係數表………………………125
表4-48 迴歸分析驗證假設結果總表 ……………………………………………126
表4-48 迴歸分析驗證假設結果總表(續)…………………………………………127
中文部分
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