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研究生:廖河順
研究生(外文):HE-SHUN LIAO
論文名稱:大學研究生宿舍友善交流環境空間初探
論文名稱(外文):The university graduate student dormitory friendly exchanges environment space preliminary study
指導教授:魏主榮魏主榮引用關係
指導教授(外文):JHU-RONG WEI
學位類別:碩士
校院名稱:中原大學
系所名稱:室內設計研究所
學門:設計學門
學類:空間設計學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2010
畢業學年度:98
語文別:中文
論文頁數:119
中文關鍵詞:友善交流環境公共交誼空間研究生宿舍
外文關鍵詞:Graduate student dormitoryFriendly exchange environmentPublic friendship space
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摘要
學校是每個人在成長與學習的過程中,影響的程度最深的環境之一。多數大專校院學生依賴學校所提供的宿舍來解決住宿的問題。長久以來,大家對宿舍的迷思,認為學校宿舍是一個僅提供學生居住的空間而已,學生的交流與互動,是不被重視的。隨著國人知識水平的提昇,學習與交流再也不侷限在課堂內了,宿舍應該不僅只是滿足學生日常生活中「居住」與「學習」的空間,也應包含了可讓同學休憩使用的「友善交流環境空間」。因此大學學生宿舍的多元功能,有逐漸被重視的趨勢。
在大學校院裡,泛指的學生有大學生及研究生;研究生大部份的時間都是待在研究室裡,與人的互動減少,有個交流與放鬆的空間環境是需要的。研究生因為年齡較大,定性上顯得穩重與成熟,在宿舍的規畫方面,大學生宿舍是熱鬧的、活動力強的,而研究生宿舍則是要朝向溫馨的友善交流空間規畫。
中央大學校園離中壢市區遠,大部份的學生以選擇學校規畫之宿舍為其首選,解決住宿問題。近年來中央大學在學生宿舍的環境改造,獲得了學生們極佳的反應。研究者任職教官多年,並曾擔任中央大學生活輔導組組長一職,從事多年的學生宿舍實務工作,希望透過本研究,找出中央大學男研究生宿舍裡,學生對於友善交流環境的感受及運用情況,可向學校建議改善友善交流環境的設備及設施,讓學生如家庭般有溫馨感,期能增強學生的互動及人際關係的拓展。



Abstract
The school is everyone in the process of the growth and the learning, one of degree the deepest environments of influence. Majority of university hospital students of school depend on the dormitory that the school provides to work out the problem of accomodation. For long time, everyone's enigma to the dormitory, thinking dormitory in the school is just 1 to only provide the space that the student lives, the student's exchanges and interaction, it is not valued. Because the level of the people knowledge promotes, learned and communicated and don't limit in the classroom any further, the dormitory should not only just satisfy a student to"live" in the daily life with "learning" of space, should also include "amicability exchanges environment space" canning make the classmate stopped and rested to use. Therefore the diverse function of university dormitory was valued gradually of trend.
In hospital in the university school, the student, who indicate generally, has university student and graduate student; Graduate student most parts of time all stay in the laboratory, reduce with others' interaction, having an exchanges and loose space environment is demands. Graduate student because the age is older, settle sex up seem to be steady heavy and mature, plan aspect in the dormitory, university student's dormitory is noisy, the movable power is strong, and the graduate student dormitory then want toward sweet of friendly exchanges space plan.
The N.C.U campus leaves downtown in Chungli far, part of the student take the dormitory of planning in the choice school as its head to choose, work out an accomodation problem. The environment of central university at dormitory reforms in recent years, acquired the best reaction for the students. The researcher works military instructor for several years, also once served as central university life Guidance Section post of senior clerk, work on several years of the work of the dormitory actual situation, Hope through this research, find out the inside of the central university male graduate student dormitory, student's feeling toward friendly exchanges environment and usage condition, Can suggest to improve toward the school friendly exchanges environment of equipment and facilities, let there is warm and fragrant feeling in student,such as family, wish to strengthen the interaction and relationship of the student of expand.



目錄
中文摘要 I
英文摘要 II
目錄 III
圖目錄 VI
表目錄 X
第一章 緒論 1
第一節 研究動機與目的 1
一、研究動機 1
二、研究目的 3
第二節 研究範圍與對象 5
一、研究範圍 5
二、研究對象 6
第三節 研究方法與流程 7
一、研究方法 7
二、研究流程 8
第二章 相關文獻探討 9
第一節 大學宿舍環境探討 9
一、大學的定義 9
二、學生宿舍的功能 11
第二節 友善交流環境 14
第三節 場所精神 16
第三章 國內大學研究生宿舍友善交流環境調查 19
第一節 中原大學 19
一、背景發展與校園環境 19
二、宿舍空間規畫沿革 21
三、研究生宿舍友善交流環境調查 23
四、小結 27
第二節 交通大學 29
一、背景發展與校園環境 29
二、宿舍空間規畫沿革 31
三、研究生宿舍友善交流環境調查 33
四、小結 37
第三節 清華大學 39
一、背景發展與校園環境 39
二、宿舍空間規畫沿革 40
三、研究生宿舍友善交流環境調查 43
四、小結 47
第四章 中央大學研究生宿舍友善交流環境空間模式 49
第一節 中央大學背景與發展 49
一、中央大學的背景 49
二、復校後的發展 52
第二節 中央大學校園環境與宿舍空間規畫沿革 56
一、校園環境規畫沿革 56
二、宿舍空間規畫 59
三、研究生宿舍友善交流環境調查 61
四、研究生宿舍友善交流環境空間實質改善規畫 63
第三節 中央大學研究生宿舍友善交流環境空間使用調查 73
第四節 研究生宿舍友善交流環境空間初探 81
一、空間模式語言概念 81
二、室內友善交流空間設計元素 83
第五章 結論與後續研究 89
第一節 結論 89
第二節 後續研究 91
參考文獻 93
附錄
附錄一交通大學學生訪談 96
附錄二清華大學學生訪談 99
附錄三中央大學新研舍管理員訪談 102
附錄四中央大學新研舍學生幹部訪談 104
附錄五中央大學學生幹部訪談 106






圖目錄
圖3-1-1中原大學懷恩樓─前行政大樓 20
圖3-1-2中原大學老校門 20
圖3-1-3中原大學望樓 20
圖3-1-4中原大學恩惠堂 20
圖3-1-5 中原大學宿舍區位置 22
圖3-1-6 空間立體元素─輕鋼架舖設的天花板 23
圖3-1-7 燈光照明元素─日光燈 24
圖3-1-8 簡單素雅的牆面 25
圖3-1-9 空間立體元素─輕鋼架舖設的天花板 26
圖3-1-10 傢俱元素─塑鋼椅與長條型會議桌 26
圖3-1-11 動態交流區─休閒室 28
圖3-1-12 動態交流區─桌球室 28
圖3-1-13 動態交流區─會議視聽室 28
圖3-1-14 動態交流區─室外投籃機 28
圖3-1-15 動態交流區─健身室 28
圖3-1-16 動態交流區─撞球室 28
圖3-2-1 交通大學校區圖 30
圖3-2-2 交通大學研究生宿舍友善交流空間 33
圖3-2-3 交誼廳裡裸空的天花板 34
圖3-2-4 交誼廳的主要照明─日光燈管 34
圖3-2-5 交誼廳的壁面元素 35
圖3-2-6 交誼廳的室內色彩元素─刷白漆的牆面 35
圖3-2-7 交誼廳的傢俱元素─木質椅 36
圖3-2-8 交通大學研究生宿舍交誼廳 38
圖3-3-1 清華大學校園地圖 40
圖3-3-2 清華大學宿舍全圖 41
圖3-3-3 清華學院休閒區一 42
圖3-3-4 清華學院休閒區二 42
圖3-3-5 清華學院自由區 42
圖3-3-6 清華學院討論區 42
圖3-3-7 清華學院讀書室 42
圖3-3-8 清華學院閱覽區 42
圖3-3-9 鴻齋交誼廳─裸空設計的天花板 44
圖3-3-10 燈光照明元素-日光燈 44
圖3-3-11 明齋交誼廳的壁面元素 45
圖3-3-12 平齋交誼廳的色彩元素 45
圖3-3-13 明齋交誼廳改建前後的傢俱運用 46
圖4-1-1 南京中央大學全景 51
圖4-1-2 南京中央大學大門 51
圖4-1-3 抗戰時期重慶沙坪壩 51
圖4-1-4 抗戰時期重慶沙坪壩大禮堂 51
圖4-1-5 中央大學苗栗地球物理研究所校門 51
圖4-1-6 中央大學苗栗地球物理研究所 51
圖4-1-7 中央大學航空照片 52
圖4-1-8 中央大學太空遙測中心 53
圖4-1-9 中央大學鹿林山天文台 54
圖4-1-10 中央大學光電實驗室 54
圖4-2-1 國立中央大學門樓 56
圖4-2-2 中央大學入口景觀 57
圖4-2-3 井田制度架構下的中央大學校園 58
圖4-2-4 綠草如茵的中央大學校園 58
圖4-2-5 中央大學校區宿舍分佈圖 60
圖4-2-6 新研舍的交流空間 62
圖4-2-7 交誼廳 64
圖4-2-8 閒置空間 65
圖4-2-9 書報閱覽區─原信箱區 65
圖4-2-10 簡易廚房規畫區 66
圖4-2-11 魏老師現場會勘、指導 67
圖4-2-12 生輔組長、承辦人、宿舍幹部與設計師共同討論細節部份 67
圖4-2-13 新研舍交誼廳改建前平面圖 68
圖4-2-14 研究生宿舍交誼廳設計圖 69
圖4-2-15 拆除工程過程圖 70
圖4-2-16 木作施工過程圖 71
圖4-2-17 粉刷施工過程圖 72
圖4-3-1 開闊感增加的交誼廳 73
圖4-3-2 吧臺小空間 74
圖4-3-3 書報閱覽區的燈光照明 75
圖4-3-4 造型天花板 75
圖4-3-5 舒適感增加的沙發與桌椅 76
圖4-3-6 新穎的研討室 77
圖4-3-7 壁面色彩與藝術作品 78
圖4-3-8 簡易廚房 79
圖4-3-9 室內植物 80
圖4-4-1 造型天花板 83
圖4-4-2 燈光照明 84
圖4-4-3 陽光捲簾與藝術作品 85
圖4-4-4 壁面色彩 86
圖4-4-5 傢俱元素 87



參考文獻
書籍類
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網站
交通大學:http://www.nctu.edu.tw/
清華大學:http://www.nthu.edu.tw/
中原大學:http://www.cycu.edu.tw/
中央大學:http://www.ncu.edu.tw/
交通大學土木系系刊:http://www.cv.nctu.edu.tw/~wwwadm/chinese/c-5-12.shtml


QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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