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研究生:何玥瑩
研究生(外文):Ho Yung-Ying
論文名稱:建構防止中輟生危機管理之研究
論文名稱(外文):A Study to Construct the Crisis Management for Preventing the Dropouts
指導教授:曾清枝曾清枝引用關係
指導教授(外文):Tseng Ching-Chih
學位類別:碩士
校院名稱:大葉大學
系所名稱:管理學院碩士在職專班
學門:商業及管理學門
學類:其他商業及管理學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2010
畢業學年度:98
語文別:中文
論文頁數:77
中文關鍵詞: 中輟生 危機管理 校園危機管理
外文關鍵詞:the dropoutscrisis managementcampus crisis management
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學校原本是一個讓學生能夠安心學習的地方,但是有些學生,因為種種原因而無法完成學業,或是提早離開校園,中途輟學;更有些中輟高危險群學生,他們潛藏在校園內,非常需要注意及高度關懷。
綜觀國內研究,多聚焦於中途輟學學生中輟原因的探討、現況的調查分析,以及中輟復學生的輔導與適應問題上。本研究期能針對國小中輟高危險群學生,透過危機管理的意涵,建立一套校園內的管理機制,期能迅速、有效控制危機,防止中輟生的發生。
本研究採深度訪談法,首先蒐集相關文獻理論,擬定訪談大綱作為研究工具,訪談對象包括行政人員、第一線教師和中途班老師,共計十六人。本研究主要目的首先是透過文獻分析與深度訪談,探討有關中輟之成因、徵兆及相關預防機制之運作。其次建構一個防止中輟生危機管理的模式,此危機管理包含危機爆發前的預防階段、危機發生時的應變階段及危機發生後的恢復階段。
The school is originally one enables the student to study safely. But some students is unable, because of all sorts of reasons to complete the studies, perhaps the ahead of time leaves the campus. But somewhat the dropout-at-risk student hide in the campus, needs to pay attention and to show loving care for highly.
Recent research shows an interest in the reson of the dropouts, present situation diagnosis, as well as the adaptive abilities of drop-out students who return to school. In this report we attempt to aim at the dropout-at-risk student in the elementary school, by crisis management's meaning, constructs the mechanism of campus crisis management. The mechanism can rapid and active control the crisis and prevent the dropouts.
This research used literature exploration, documents analysis, to interview with 16 experts. The first main purpose of this research is penetrates the reasons why they dropping out, the indication and the related mechanism of prevention by the literature analysis and the depth-interview. Next one is constructs the crisis management for preventing the dropouts. The crisis management included three phases: 1. Before the crisis occurs; 2. During the crisis proceeds, and 3. After the crisis is resolved.
中文摘要 ..................... iii
英文摘要 ..................... iv
誌謝辭 ..................... v
內容目錄 ..................... vi
表目錄  ..................... viii
圖目錄  ..................... ix

第一章  緒論................... 1
  第一節  研究背景............... 1
  第二節  研究動機............... 2
  第三節  研究目的............... 3
  第四節  研究流程............... 4
第二章  文獻探討................. 5
  第一節  中輟生之意涵............. 5
第二節  中輟防治之現況............ 11
  第三節  危機管理意涵............. 15
  第四節 校園危機管理的意涵與相關研究..... 25
第三章  研究方法................. 30
  第一節  研究設計............... 30
  第二節  研究分析方法............. 30
第三節 訪談大綱............... 31
  第四節 研究範圍與對象............ 32
第五節 信效度檢驗.............. 34
第四章  分析與討論................ 37
  第一節  目前學校之中輟處理辦法與分析..... 37
  第二節  中輟生相關問題探討.......... 39
  第三節  學校中輟生的危機管理......... 48
  第四節  建構防止中輟生之危機管理模式..... 54
第五章  結論與建議................ 61
  第一節  研究結果............... 61
  第二節  研究限制............... 63
  第三節  研究建議............... 64
參考文獻...................... 66
附錄  訪談大綱.................. 77
一、中文部份

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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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