臺灣博碩士論文加值系統

高中學生的制服樣式雖然因為使用者是學生身分，所以在服裝的設計與變化上會受到一定的限制，這樣的限制或許來自我們社會中普遍的審美價值觀，而它與日常流行文化間，雖然不可能同步的反應青少年的美感喜好，但其實有些設計特質也正在有意無意間的被結合起來，而這樣的發展趨勢，對於青少年的生活美感養成，其實是正在無聲的進行著，這是值得深思與探討的。綜觀現在台灣高中職校中，各校校服的變化發展，在這些年間有漸漸豐富變化的趨勢，以設計美感的觀點來看，有些確實頗具特色，但是也有些搭配設計，還有很大的改善空間，在形形色色的學生制服中，本研究以「教會學校」的女生制服來探討，希望針對高中職女生的制服樣式與設計深入研究，主要是因為教會學校都為私立學校，私校的採購與設計，一般來說都較公立學校有多一點彈性，私校的制服設計有較有自主的發展，另一方面，教會學校同時又兼具某些優質公立學校特有的「榮譽」感的維持，與一般私立高中職，容易為了討好學生、迎合年輕人需求，而追求活潑的校服風格，也有明顯的差異，且由於教會學校在私校辦學中，並不全然以升學主義為唯一目標，因此其教育目的中，對於自我團體的認同，更能符合「制服」對於一個團體的意涵。
學生制服在穿著上除了便於學校管理之外，其深刻的意涵應包括代表學校的榮譽、精神與價值觀的象徵，還有學生應該藉由服裝穿著學習儀態的養成，長期觀察下來，目前的教會學校對於學生制服的要求，比較不會受到社會變遷或因為家長、學生的要求而放棄對於傳統的堅持，本文希望透過這樣的研究，對於正在多樣發展中的臺灣的高中職校制服的設計觀點，能提供一個對於美感多一些專業尊重，對於學生制服的生活實用性多一些考量的思考。

Since some uniforms are designed for students, the design and various styles of uniforms for senior high school students may be restricted in some certain ways. Such restrictions may come from the general aesthetic of the society, and may not be able to reflect aesthetic of teenagers like popular culture. However, some design features may have been connected together unintentionally. This design development which affects aesthetic of teenagers seems going silently, which arouse the value for further study. Observing the uniforms of senior high schools in Taiwan, the author has found that the styles have been varied in many high schools in these years. From the aspect of design aesthetic, some schools have outstanding design styles while the others still need more improvement. Among various high school uniforms, this research would focus on girl uniforms of Church School. The reason the author aims at Church School girl uniforms’ style and design for further study is Church schools are private schools. Thus, the design and purchase right of uniforms would be more flexible than public high schools. The private schools are able to design their own uniforms. Furthermore, the Church School may make an effort on maintaining a certain kind of “sense of honor” like known public schools. This is very different from other private high school that just pursuing for pleasing students’ wants and needs, and then developing fancy school uniforms. Besides, aiming at college entrance exam is not the only purpose for Church Schools. To educate students to form group identity is also one of the education purposes, and this may also be much closer to the meaning of 〝uniform〞 for a group.
Besides easy and well management for school authority, student uniform also represents the sense of honor, spirit, and value of a high school. Students could also cultivate their manners by what they wear. Through long term observing, so far the traditional uniform demands toward students of Church School, may not be easily given up by the moving of society, or pressure from parents and students. For current various high school uniform styles, the author hopes through this research, people may give more respect toward aesthetic professions, and further think profoundly in student uniform design for more practical usage in daily life.

目 次
謝 誌 ……………………………………………………………………………… Ⅰ
摘 要 ……………………………………………………………………………… Ⅱ
Abstract ………………………………………………………………………………Ⅲ
目 次 ……………………………………………………………………………… Ⅴ
圖 錄 ……………………………………………………………………………… Ⅷ
表 錄 ……………………………………………………………………………… Ⅸ
第一章 緒論 ………………………………………………………………………… 1
第一節 研究動機與目的…………………………………………………………1
第二節 研究架構與方法…………………………………………………………3
1.2.1文獻分析法 …………………………………………………………3
1.2.2訪談調查法 …………………………………………………………4
1.2.3研究範圍與對象 ……………………………………………………4
1.2.4研究限制 ……………………………………………………………5
1.2.5研究架構圖 …………………………………………………………6
第三節 名詞解釋…………………………………………………………………7
第二章 文獻探討 ……………………………………………………………………8
第一節 制服的歷史 …… ……………………………………………………… 8
2.1.1制服的意義 …………………………………………………………8
2.1.2學生制服的意義…………………………………………………… 9
2.1.3他國制服發展概況…………………………………………………11
第二節 臺灣地區高中學生制服的發展 ………………………………………13
2.2.1 制服與校服 …………………………………………………………13
2.2.2 制服樣式的自由發展 ………………………………………………16
第三節 學生制服的設計與發展 ………………………………………………18
2.3.1 學生制服的設計要點 ……………………………………………19
2.3.2 學生校服制服的滿意度研究 …………………………………… 21
第三章 高中學生制服的問題探討 …………………………………………………24
第一節 高中生的審美態度 ……………………………………………………24
3.1 青少年與審美 ………………………………………………………24
3.2 臺北地區青少年的審美特質……………………………………… 26
第二節 學生制服的社會爭議 …………………………………………………28
3.2.1 學生制服的廢除爭議…………………………………………… 29
3.2.2 學生制服的適用性議題 …………………………………………32
第三節 女學生制服美感的重要性 ……………………………………………37
3.3.1 學生制服的美感需求 ……………………………………………37
3.3.2 學生制服的樣式改變趨勢 ………………………………………49
第四章 學生制服的設計與實施情況 ………………………………………………53
第一節 學生制服的設計與樣式流程………………………………………… 53
4.1.1 師生參與基礎的擴大 ……………………………………………53
4.1.2 缺乏專業設計的發展基礎……………………………………… 55
第二節 學生制服的設計與樣式探討………………………………………… 57
4.2.1 造型 ………………………………………………………………57
4.2.2 色彩 ………………………………………………………………62
4.2.3 材質 ………………………………………………………………68
第三節 學生制服的傳統與榮耀……………………………………………… 69
4.3.1 傳統榮耀的繼承與限制………………………………………… 70
4.3.2 運動服也成了制服……………………………………………… 73
第五章 結論…
第一節 研究成果 ………………………………………………………………77
第二節 建議 ……………………………………………………………………79
參考文獻………………………………………………………………………………84
附 錄………………………………………………………………………………88
附錄一……………………………………………………………………………89
附錄二……………………………………………………………………………96
附錄三 ………………………………………………………………………… 101

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