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研究生:王譯嫺
研究生(外文):Yi-Hsien Wang
論文名稱:建構互動式線上數位學習平台─以資料結構為例
論文名稱(外文):Contructing the interactive e-learning platform - A case study of Data Structure
指導教授:楊正宏楊正宏引用關係
指導教授(外文):Cheng-Hong Yang
學位類別:碩士
校院名稱:國立高雄應用科技大學
系所名稱:電子工程系
學門:工程學門
學類:電資工程學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2010
畢業學年度:98
語文別:中文
論文頁數:65
中文關鍵詞:數位學習資料結構互動式學習
外文關鍵詞:e-learningdata structureinteractive learning
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隨著網際網路與資訊科技發達之時代,傳統的學習模式已逐漸往多元化方向邁進,線上平台的數位學習(e-learning)模式更是讓教學無弗屆,其大量、豐富且方便之特性成為線上學習接受度快速提升之主因。「資料結構」為學習計算機理論及程式撰寫的重要基礎課程,亦為國家大型考試及大專院校研究所資訊類組必考項目之一。本研究以資料結構數位學習為基礎,採用C++、Java及Visual Basic三種語言建構一互動式線上數位學習平台,學習者可自由選擇熟悉之語言,並搭配淺顯易懂的教學動畫及具有互動學習模式的演算法動畫,可讓學習者在簡單輕鬆的互動模式下逐步了解資料結構各種演算法基本運作。本平台更增設線上大專院校研究所歷屆試題測驗系統,讓學習者在學習後進行模擬測驗,加強學習效果並增加資料結構實際熱門題型之經驗。

本平台建構一線上數位學習平台不僅讓學習者不再受到任何空間及時間限制,學習更加具有彈性。在實證研究方面統計結果顯示,針對受訪者於使用本數位學習平台學習資料結構於學習意願、學習難易度及學習理解皆較未使用前有顯著的表現:學習意願由原本的25.59%提升至53.49%,學習難易度由9.89%提升至63.37%,理解程度亦由13.95%提升至50%。由此可知本研究所建構的資料結構數位學習平台確實對資料結構學習者之成效有所助益。

關鍵字: 數位學習、資料結構、互動式學習
Recently, the internet and information technology are rapidly developed at present, many traditional learning behaviors are also forced to change, for this it is gradually shifted into a multi-dimension as the online platform of the digital e-learning module which allows teaching to outreach without the border. Its massive, diversify and convenient characteristic has become the main factor of this rapidly growth of the on-line learning to be favored by this generation. Data Structure is the most important basic foundation program for the computer science and program design, it is also the two major master degree program studies for preparing many of the national universities and institutions’ entering examinations. In this research, one uses the Data structure as the foundation for digital learning of which the C++, Java and Visual Basic, the three languages to construct the interactive online digital learning platform is adopted, thus the learners can choose their familiar language freely along with the user friendly teaching animation and the interactive learning module of the algorithms animation that allows learners to understand the data structure and various of basic operations in calculation through an easy interactive method.

In addition, this platform also provides an online testing system that includes a huge collective of universities, colleges’ entering examination papers to assist learners to have a full preparation and practicing experience in order to bring the efficiency to the learning and achieve their goal through e-learning. This platform construction- online digital learning platform, not only allows learners to break through the limitation of time and space, it is also more flexible and adjustable for every learner. Through the research it also proved and revealed that this learning platform benefits the Data structure learners.

Keywords: e-learning, data structure, interactive learning.
目 錄

中文摘要 i
英文摘要 ii
目 錄 iii
表 目 錄 v
圖 目 錄 vi
一、緒 論 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究動機 2
1.3 研究目的 3
1.4 論文架構 3
二、文獻探討 4
2.1 資料結構(Data Structure) 4
2.2 數位學習(e-learning) 6
2.3 相關資料結構教學網站 9
三、系統設計 17
3.1 設計理念 17
3.2 研究架構 17
3.3 開發環境與工具 21
3.4 系統功能 21
3.4.1 教學課程 21
3.4.2 互動學習動畫 31
3.4.3 線上歷屆題庫 36
四、結果與討論 39
4.1 問卷設計及樣本 39
4.2 研究分析 39
4.2.1 受訪者分析 39
4.2.2 資料結構基本認知分析 41
4.2.3 數位學習平台認知統計分析 43
4.2.4 本平台學習狀況統計分析及探討 47
4.3 功能比較 49
五、結 論 53
六、未來研究 54
參考文獻 55
附件一、 論文發表 57
附件二、 本研究問卷調查表 58
參考文獻

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