本片以”當美好事物即將失去,你將會怎麼辦？”為主題，透過紀錄兩位國中女學生因為學習扯鈴，而能在比賽中得冠、或是能到校外表演，獲得成就感。然而在國中以升學為主的學習環境下，拉扯著她們曾經對扯鈴的美夢，更因此遭逢失去這些成就的危機。

本技術報告主要說明導演採用參與觀察法，進行紀錄片拍攝。在報告中，省思拍攝者與被拍攝者之權力關係。說明導演如何在與被攝者的互動中，改變攝影機的拍攝角度。另外也探討創作者，由職業上的記者身分，如何轉變為紀錄者(導演)，以及思考可能對紀錄觀點的影響。

The concept of this film argues that how people will we do once wonderful things are falling away? By this documentary film telling two young teenage girls achieve their fulfillment by wining champion of diabolo competition out side of school. However, their dream has been stressed out by overwhelming tests and homework when they are preparing for the College Entrance Exam, and that is a crisis for them to lose this fulfillment.

This paper presents the way of director‘s perspective to make this documentary film. It also exams the powership between director and interviewees, presents on various way of camera shooting as their interaction is changing. Meanwhile, it also explores “cross identity change” to deconstruct the idea of film making as director has been changed his role from a reporter to a documentary film maker.

第一章 創作緒論
第一節 創作緣起 ……………………………………………… 1
第二節 創作動機 ……………………………………………… 2
第三節 創作流程 ……………………………………………… 3
第二章 文獻探討
第一節 扯鈴在台灣 …………………………………………… 4
第二節 扯鈴研習的特性 ……………………………………… 8
第三節 青少年與才藝學習 …………………………………… 9
第四節 青少年與記憶 ………………………………………… 10
第五節 紀錄片的媒介與真實 ………………………………… 14
第三章 拍攝內容
第一節 創作理念與手法 ……………………………………… 17
第二節 紀錄與訪談 …………………………………………… 20
第四章 關於創作製作
第一節 類型與規格 …………………………………………… 28
第二節 拍攝進度 ……………………………………………… 28
第三節 拍攝規格與使用器材 ………………………………… 28
第四節 經費 …………………………………………………… 29
第五節 視覺策略 ……………………………………………… 30
第五章 後期製作
第一節 敘事策略 ……………………………………………… 31
第二節 後製剪接的處理方式 ………………………………… 32
第三節 剪接腳本 ……………………………………………… 36
第四節 最後影片構成與討論 ………………………………… 39
第六章 結論與心得
第一節 製作過程問題與解決 ………………………………… 41
第二節 對拍攝主題的省思 …………………………………… 43
參考文獻 …………………………………………………………… 46

附件一 影片完整中文對白本 …………………………………… 49
附件二 創作者影像創作簡歷 …………………………………… 59

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