參考文獻
任金剛、樊景立、鄭伯壎、周麗芳(2003，10月)。家長式領導與其效能：情境因素之調節效果。論文發表於輔仁大學主辦之「中國心理學會第42屆年會」，臺北市。
杜正勝(1982)。編戶齊民—傳統的家族與家庭。載於杜正勝(主編)，吾土與吾民(頁7-36)。臺北市：聯經。
李彥君(2002)。國小教師工作壓力與情緒管理關係之研究。國立臺中教育大學國民教育研究所碩士論文，未出版，臺中市。周丁浦生(1990)。衝突與管理：傳統與創新。載於楊國樞、曾仕強(主編)，中國人的管理觀(頁275-296)。臺北市：桂冠。周元璋(2003)。彰化縣國民小學兼任行政職務教師工作壓力與因應方式之研究。國立臺中教育大學國民教育研究所碩士論文，未出版，臺中市。林佳蓉(2002)。幼兒教師任教職志、工作壓力及社會支持之質性研究。國
立屏東教育大學國民教育研究所碩士論文，未出版，屏東市。
林堯仁(2007)。桃園縣國中教師知覺校長領導風格與教師工作壓力相關之研究。中原大學教育研究所碩士論文，未出版，桃園縣。林龍和(2005)。高雄市國民小學校長家長式領導與教師服務士氣關係之研究。國立高雄師範大學教育學系碩士論文，未出版，高雄市。吳水丕、呂佩珊(2008)。大臺北地區國小教師工作壓力與休閒參與之關係研究。工作與休閒學刊，1(1)，49-61。
吳靜吉(1992)。心理學。臺北市：國立空中大學。
洪文良、謝金青(2003)。理想抽樣有效人數對照表。2010年12月8日，取自
http://www.nhcue.edu.tw/~king0120/main/sampling.doc
胡秀華、黃國隆(2003，10月)。企業主管對部屬的歸類與信任態度：華人
與美國兩文化的比較。論文發表於輔仁大學主辦之「中國心理學會第42屆年會」，臺北市。
唐璽惠、王財印、何金針、徐仲欣(2005)。情緒管理與壓力調適。臺北市：
心理。
郭耀輝(2004)。國民小學教師工作壓力與職業倦怠關係之研究。國立屏東教育大學國民教育研究所碩士論文，未出版，屏東市。莊正祥(2005)。校長領導方式與社會支持對國中教務主任工作壓力相關之研究。國立彰化師範大學工業教育與技術學系碩士論文，未出版，彰化市。莊雨琳(2004)。亞洲健康調查：生活壓力大，臺灣、香港分居亞洲1、2名。2010年12月10日，取自東森新聞報 (http://www.ettoday.com/2004/11/03/327-1708340.htm)。
陳怡如(2006)。屏東縣國小教師工作壓力對管教行為影響之研究。國立屏東教育大學初等教育學系碩士論文，未出版，屏東市。陳珮鈺(2008)。雲林縣國小教師工作壓力、滿意度與休閒調適之研究。南華大學旅遊事業管理研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。
陳聖芳(1999)。臺東地區國民小學教師的工作壓力與工作滿意度之研究。
國立臺東教育大學國民教育研究所碩士論文，未出版，臺東市。
陳綉香(2009)。南投縣國民小學教師工作壓力與休閒調適之相關研究。亞洲大學休閒與遊憩管理學系碩士論文，未出版，臺中縣。曹爾忠(1982)。臺灣地區基層警(隊)員工作壓力之調查研究。 中央警察大學行政警察研究所碩士論文，未出版，桃園縣。黃敏萍、鄭伯壎、徐瑋伶(2003，10月)。家長式領導之德行領導：概念建構與實徵衡鑑。論文發表於輔仁大學主辦之「中國心理學會第42屆年會」，臺北市。
張友中(2010)。家長式領導與學校組織公平對國小教師體育工作投入影響之研究。國立臺東大學體育教學在職專班碩士論文，未出版，臺東市。張芳毓(2007)。桃園縣國民小學校長教學領導與級任教師工作壓力關係之研究。國立新竹教育大學人資處學校行政班碩士論文，未出版，新竹市。張郁芬(2001)。國小教師工作壓力、社會支持與身心健康之研究。國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文，未出版，嘉義市。張春興(2009)。現代心理學。臺北市：東華。
張嘉茹(2009)。臺北縣國民小學教師工作壓力與因應策略之研究。國立臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文，未出版，臺北市。鄭伯壎(1990)。領導與情境-互動心理學研究途徑。臺北市：大洋。
鄭伯壎(1991)。家族主義與領導行為。臺北市：遠流。
鄭伯壎(1995a)。差序格局與華人組織行為。本土心理學研究，3，142-219。鄭伯壎(1995b)。家長權威與領導行為之關係：一個臺灣民營企業主持人的個案研究。中央研究院民族學研究所集刊，79，119-173。
鄭伯壎(1999)。家長式領導的概念建構與工具發展。(國科會專案報告，
計畫編號：NSC 88-2413-H-002-014)。
鄭伯壎、周麗芳、樊景立(2000)。家長式領導：三元模式的建構與測量。本土心理學研究，14，3-64。
鄭伯壎、黃敏萍、周麗芳(2002)。家長式領導的三元模式：中國大陸組織
的證據。臺北市：教育部華人本土心理學研究追求卓越計劃研究報告。
鄭育文(2008)。工作壓力、休閒調適與身心健康之研究—以北區大學女性
教師為例。國立臺北教育大學國民教育學系碩士論文，未出版，臺北
市。
樊景立、鄭伯壎(2000)。華人組織的家長式領導：一項文化觀點的分析。本土心理學研究，13，126-180。
蔡秉峰(2004)。領導行為與因應策略之評估—以家長式領導風格為例。國立新竹教育大學人力資源發展所碩士論文，未出版，新竹市。蔡翠娥(2004)。臺北市國小教師工作壓力、因應方式與工作滿意度之研究。臺北市立教育大學國民教育研究所碩士論文，未出版，臺北市。蔣奎雨(2006)。高雄市國民小學校長領導風格、教師工作壓力與學校效能的關係研究。國立臺南大學教育經營與管理研究所碩士論文，未出版，臺南市。蕭育(2003)。國小教師所知覺組織溝通滿意與教師工作壓力關係之研究。
國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文，未出版，嘉義市。
蕭惠文(2008)。高雄市國民小學教師工作壓力、因應策略與幸福感之研究。國立屏東教育大學教育行政研究所碩士論文，未出版，屏東市。謝金青(2002)。家長式領導風格之檢驗－兩所國民小學之觀察研究。(國科會專案報告，計畫編號：NSC 91-2413-H-134-003)。
謝金青(2003)。家長式領導風格內涵解析與情境因應模型之建立(Ⅰ)。(國科會專案報告，計畫編號：NSC 92-2413-H-134-006)。謝金青(2004a)。家長式領導風格內涵解析與情境因應模型之建立。管理與教育研究學報, 2, 1-21。謝金青(2004b)。跨文化的領導觀點—家長式領導的概念與回顧。教育研究月刊，119，41-52。謝金青(2004c)。家長式領導風格內涵解析與情境因應模型之建立(Ⅱ)。(國科會專案報告，計畫編號：NSC 93-2413-H-134-007)。謝金青(2005，6月)。家長式領導行為量表之發展與檢證。論文發表於玄奘大學主辦之「第一屆管理與教育學術研討會」，新竹市。
顏秀香(2003)。國小校長領導特質、工作壓力與因應策略之研究。國立屏東教育大學國民教育研究所碩士論文，未出版，屏東市。戴興豪、周麗華(2006)。新竹市公立國小校長轉型領導與體育教師工作壓力之研究。輔仁大學體育學刊，5，1-14。Cannon, W. B. (1932). The wisdom of the body. New York, NY: Norton.
Deyo, F. C. (1978). Local foremen in multinational enterprise: A comparative case study of supervisory role-tensions in western and Chinese factories of Singapore. Journal of Management Studies, 15(3), 308-317.
Farth, J. L., & Cheng, B.S. (2000). A cultural analysis of paternalistic leadership in Chinese organizations. In J. T. Li., A. S. Tsui., & E. Weldon (Eds)., Management and organizations in the Chinese context (pp. 85-127). London: Macmillan.
Hamilton, G. G. (1990). Patriarchy, patrimoniaism, and filialpiety: A comparison of China and western Europe. British Journal of Sociology, 41(1), 77-104.
Hofstede, G. (2001). Culture’s consequences: Comparing values, behaviors, institutions, and organizations across nations. Thousand Oaks, CA: Sage.
Hui, C. H. (1992). Values and attitudes. In R. I. Westwood (Ed)., Organizational behavior: A southeast Asian perspective (pp.63-92). H.K.: Longman.
Jamal, M. (1985). Relationship of hob strain to job performance: A study of managers and blue-collar workers. Human Relations, 38, 409-424.
Kram, K. E., & Hall, D. T. (1989). Mentoring as an antidote to stress during corporate trauma. Human Resource Management, 28(4), 493-510.
Parker, D. F., & DeCotiis, T. A. (1983). Organizational determinants of job stress. Organizational Behavior and Human Performance, 32, 160-177.
Pithers, R. T. (1995). Teacher stress research: Problems and progress. British Journal of Educational Psychology, 65, 387-392.
Pye, L. W. (1985). Asia power and politics. Cambridge, MA: Harvard University.
Redding, S. G. (1990). The spirit of Chinese capitalism. Berlin: Walter de Gruyter.
Silin, R. H. (1976). Leadership and value: The organization of large-scale Taiwan enterprises. Cambridge, MA: Harvard University.
Smith, P. (1996). National cultures and the values of organizational employees:
Time for another look. In P. Joynt, & M. Warner (Eds)., Managing across
cultures: Issues and perspectives (pp.92-104). Boston, MA: International
Thomson Business.
Westwood, R. I. (1992). Culture, cultural differences, and organizational behavior. In R. I. Westwood (Ed)., Organizational behavior: A southeast Asian perspective (pp.27-62). H.K.: Longman.
Westwood, R. I. (1997). Harmony and patriarchy: The cultural basis for
“paternalistic headship” among the overseas Chinese. Organization
Studies, 18(3), 445-480.
Westwood, R. I., & Chan, A. (1992). Headship and leadership. In R. I. Westwood (Ed)., Organizational behavior: A southeast Asian perspective (pp.123-129). H.K.: Longman.
Westwood, R. I., & Chua, B. L. (1992). Power, politics, and influence. In R. I. Westwood (Ed)., Organizational behavior: A southeast Asian perspective
(pp.144-172). H.K.: Longman.
Whitley, R. (1992). Business systems in east Asia: Firms, markets and societies. London: Sage.
Wren, T. J. (1995). The leaders’ companion: Insight on leadership through the ages. New York, NY: Free Press.
Yukl, G. (1998). Leadership in organizations. Englewood Cliffs, NJ:
Prentice-Hall.