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研究生:劉拯民
研究生(外文):Chengmin Liu
論文名稱:苗栗縣國民小學校長教學視導現況與專業知能之調查研究
論文名稱(外文):The Investigation of Public Elementary School Principals’ Education Supervision in Maioli County: Current Situation and Professional Knowledge
指導教授:謝寶梅謝寶梅引用關係
指導教授(外文):Baomei Shieh
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺中教育大學
系所名稱:教育學系
學門:教育學門
學類:綜合教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2010
畢業學年度:98
語文別:中文
論文頁數:133
中文關鍵詞:國民小學校長教學視導教學視導方式
外文關鍵詞:public elementary school principaleducation supervisionthe different ways of education supervision
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本研究旨在探討分析苗栗縣國民小學校長教學視導現況與專業知能。採用問卷調查法,以自編之「苗栗縣國民小學校長教學視導現況與專業知能」調查問卷為研究工具,針對苗栗縣各國民小學校長進行調查。共寄給苗栗縣120所公立小學校長,回收98所有效問卷。
根據問卷填答資料統計分析之研究結果發現,得到以下結論:
一、苗栗縣國民小學校長教學視導現況差異不大。
二、苗栗縣國民小學校長進行教學視導的比例很高。
三、苗栗縣國民小學校長教學視導方式以臨床視導居多。
四、人力因素是苗栗縣國小校長進行教學視導的最大困境。
五、特偏地區的校長在教學視導困境的專業因素上高於一般地區的校長。
六、苗栗縣國小校長在教學視導專業知能上具有一定水準。
七、女性校長的教學視導專業知能高於男性校長。
根據上述結論,本研究提出建議供教育行政機關、苗栗縣國民小學校長及未來相關研究時的參考。
This research tries to explore the public elementary school principals’ current situation and professional knowledge in education supervision in Maioli County. Questionnaire survey is used in this study. The subjects in this research are public elementary school principals in Maioli County. One hundred and twenty principals were sent questionnaire and ninety two returned it back.

Major findings and conclusions are as follow:
1.No significant difference among the public elementary schools principals’ current situation in education supervision in Maioli County.
2.Almost all of the principals of public elementary schools in Maioli County conduct education supervision.
3.The way of supervision that most principals in Maioli County accept is clinical supervision.
4.The lack of man power is the main difficulty for the principals in Maioli County to conduct education supervision.
5.To conduct education supervision, there are more difficulties in professional factor for the principals in the special partial area than the principals in the other area in Maioli County.
6.The public elementary school principals in Maioli County have enough professional knowledge to conduct education supervision.
7.The female public elementary school principals have more professional knowledge in conducting education supervision than the male public elementary school principals in Maioli County.

Based on the findings, suggestions are made to serve as references for education administration agencies, the principals in Miaoli County, and future studies.
第一章 緒論…………………………………………………………… 1
第一節 研究動機…………………………………………………… 1
第二節 研究目的與待答問題……………………………………… 4
第三節 名詞釋義…………………………………………………… 6
第四節 研究範圍與限制…………………………………………… 7
第二章 文獻探討 ………………………………………………………9
第一節 國民小學校長教學視導工作之意涵 ………………………9
第二節 校長教學視導現況之分析 ……………………………… 26
第三節 校長教學視導困境之分析 ……………………………… 31
第四節 校長教學視導專業知能之分析 ………………………… 37
第三章 研究設計與實施 …………………………………………… 43
第一節 研究架構 ………………………………………………… 43
第二節 研究假設 ………………………………………………… 45
第三節 研究對象 ………………………………………………… 46
第四節 研究工具 ………………………………………………… 47
第五節 資料處理與分析 ………………………………………… 50
第四章 結果與討論 ………………………………………………… 53
第一節 不同背景及學校情境的苗栗縣國民小學校長在教學視導
方式之分析……………………………………………… 53
第二節 不同背景及學校情境的苗栗縣國民小學校長在教學視導
困境之分析……………………………………………… 66
第三節 不同背景及學校情境的苗栗縣國民小學校長在教學視導
專業知能之分析………………………………………… 78
第五章 結論與建議 ………………………………………………… 87
第一節 主要研究發現 …………………………………………… 87
第二節 結論 ……………………………………………………… 89
第三節 建議 ……………………………………………………… 91

參考文獻……………………………………………………………… 97
中文部分…………………………………………………………… 97
英文部分……………………………………………………………102
附錄
附錄一 苗栗縣國民小學校長教學視導與專業知能之調查研究調查問卷(學者專家用)………………………………………103
附錄二 問卷專家效度修改過程一覽表 …………………………115
附錄三 問卷問題增刪修正表 ……………………………………123
附錄四 苗栗縣國民小學校長教學視導與專業知能之調查研究調查問卷 ………………………………………………………127

表 次
表2-1 國小教學視導實施困境 ………………………………………33
表3-1 研究對象一覽表 ………………………………………………47
表3-2「苗栗縣國民小學校長教學視導與專業知能之調查研究」調查問卷之信度分析 ………………………………………………48
表4-1 苗栗縣國民小學校長教學視導方式統計 ……………………54
表4-2 國小校長在臨床視導方式之次數分配摘要 …………………55
表4-3 國小校長在同儕視導方式之次數分配摘要 …………………57
表4-4 國小校長在發展性視導方式之次數分配摘要 ………………58
表4-5不同性別之苗栗縣國小校長教學視導方式之卡方考驗 ……59
表4-6不同學歷之國小校長在教學視導方式上之之卡方考驗 ……60
表4-7不同校長年資之國小校長在教學視導方式上之卡方考驗 …61
表4-8不同規模之國小校長在教學視導方式上之卡方考驗 ………62
表4-9不同地區之國小校長在教學視導方式上之卡方考驗 ………63
表4-10國小校長在教學視導困境之平均數與標準差摘要…………68
表4-11不同性別之國小校長在教學視導困境之t考驗摘要………69
表4-12不同學歷之國小校長在教學視導困境之t考驗摘要………70
表4-13不同校長年資之國小校長在教學視導困境上之單因子
變異數分析摘要………………………………………………72
表4-14不同規模之國小校長在教學視導困境之單因子變異數
分析摘要………………………………………………………74
表4-15不同地區之國小校長在教學視導困境之單因子變異數
分析摘要………………………………………………………76
表4-16苗栗縣國民小學校長教學視導專業知能現況之摘要………80
表4-17不同性別國小校長教教學學視導專業知能之t考驗
摘要……………………………………………………………81
表4-18不同學歷的國小校長教學視導專業知能之t考驗摘要……82
表4-19不同校長年資之國小校長在教學視導專業知能上之
單因子變異數分析摘要……………………………………83
表4-20不同規模之國小校長教學視導專業知能之單因子變異數
分析摘要………………………………………………………84
表4-21不同地區之國小校長教學視導專業知能之單因子變異數
分析摘要………………………………………………………85


圖 次
圖3-1 研究架構 …………………………………………………… 45
中文部分
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英文部分
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