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研究生:林以忠
研究生(外文):Yi-Chung Lin
論文名稱:南投縣國民小學資訊教育實施現況調查研究
論文名稱(外文):A Study of Information Education at the Elementary Schools in Nantou County
指導教授:方覺非方覺非引用關係
指導教授(外文):Jywe-Fei Fang
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺中教育大學
系所名稱:數位內容科技學系碩士班
學門:電算機學門
學類:電算機應用學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2010
畢業學年度:98
語文別:中文
論文頁數:153
中文關鍵詞:資訊教育自由軟體南投縣
外文關鍵詞:information educationfree softwareNantou county
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本研究旨在了解南投縣國小資訊教育實施之現況及影響南投縣國民小學資訊教育推展之因素為何?從計畫與組織、基礎環境、課程規劃實施、教師資訊能力養成、學生資訊能力養成、以及推展困境六個層面,來了解南投縣國小資訊教育推動之概況。以描述性統計之次數分配與百分比進行資料分析,說明資訊教育推動各層面的概況,再以交叉表進行百分比同質性考驗,分析不同變項之人員與學校在資訊教育各層面是否有顯著差異。本研究針對南投縣147所國民小學資訊教師進行問卷調查,回收了195份有效問卷進行分析,據此分析結果歸納做成結論,並提出建議,以供教育行政機關及學校做為資訊教育實施的決策參考。本研究得到以下結論:
一. 南投縣國小資訊教育實施在計畫與組織層面之研究資料顯示,學校訂有資訊教育推動相關計畫僅有六成,而成立資訊教育推動小組也僅佔四成,故學校應積極作為,以推展資訊教育。
二. 資訊教師對資訊教育議題之學生資訊核心能力課程的內容「完全了解課程內容」的認知情形僅35.9%的比例。資訊教師身為學童資訊教學第一線的人員,理當要非常熟稔資訊教育議題之學生資訊核心能力課程的內容,師資能力的加強是目前急需立即改善的。
三. 高達七成資訊教師(71.2%)認為自由軟體教學時間佔資訊教育教學時間之比例應達50%以上。
四. 「學生學習動機不強,只想玩網路遊戲」是資訊教師認為目前學校推動資訊教育,最需要改善的項目;而「資訊教師工作繁重,無力推展」實是本縣推動資訊教育的隱憂。另外「教師對自由軟體接受度不高」,將使得自由軟體在推廣上需要花費更多心力,是身為教學第一線的資訊教學人員所不樂見的。
This study aims to investigate the status quo of information education at the elementary schools in Nantou County. Six aspects of information education such as plans and organizations, foundation environment, curriculum planning and implementation, teachers’ knowledge and capability of information education, development of information capability of students and the difficulties position of the impetus are explored through a questionnaire administered to the information education teachers from 147 elementary schools in Nantou County. The results are analyzed from 195 effective questionnaires. The results of the quantitative analyses about the status quo of information education at the elementary schools in Nantou County are as follows:
1. 60 percents elementary schools in Nantou County have done relative, adequate and administration organization planning of information education. To establish Information Education Promotion Team at each school is 40 percents. The researcher thinks that the information education has to be lending an impetus at the elementary schools.
2. Only 35 percents of the information education teachers realize that“the realizing and comprehending the whole contents “of the main abilities in the students’ information education curriculum of the information education issue. It must be well known the contents of the main abilities in the students’ information education curriculum of the information education issue as a information education teacher. However, the enhancement of the teacher instruction is necessary to improve right now.
3. More than 71.2 percents of the information education teachers are deemed that the curriculum of free software should take up more than 50 percents in the whole information education curriculum.
4. The most important thing for impromoting information education in elementary schools is “ students only like to play computer games and lack for learning in classes”. In one hand, the researcher worries about that : the information education in County Center hard to promote cause the information education teachers have too much else works to do. In the other hand, lots of teachers are not interested in free software. So that is the reasons why it’s hard to popularize the free software.
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的與待答問題 3
第三節 名詞釋義 3
第二章 文獻探討 5
第一節 資訊教育的意義與重要性 5
第二節 我國資訊教育發展重要政策與南投縣資訊教育推展之關聯 9
第三節 資訊教育發展之相關論述與研究 23
第四節 總結 27
第三章 研究方法 29
第一節 研究架構與流程 29
第二節 研究對象 31
第三節 研究工具 32
第四節 資料分析與詮釋 33
第四章 結果分析與討論 35
第一節 南投縣國民小學資訊教育實施現況 35
第二節 討論影響南投縣國小資訊教育推動之因素 46
第五章 結論與建議 133
第一節 研究發現 133
第二節 結論 139
第三節 建議 140
參考文獻 143
附錄:南投縣國民小學資訊教育實施現況之調查問卷 147
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