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研究生:林宣妤
研究生(外文):Hsuan-Yu Lin
論文名稱:城鄉差距對國小學生海洋環境基本認知概念的影響
論文名稱(外文):The difference of the basic concepts on ocean environments between the elementary school students in urban and rural areas
指導教授:郭南榮郭南榮引用關係
指導教授(外文):Nan-Jung Kuo
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺灣海洋大學
系所名稱:海洋環境資訊學系
學門:自然科學學門
學類:海洋科學學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2010
畢業學年度:98
語文別:中文
論文頁數:140
中文關鍵詞:國小學生海洋環境基本認知
外文關鍵詞:Elementary school studentsOcean environmentsBasic concepts
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本研究旨在探討國小高年級學生在海洋環境基本認知的情形,並分析城鄉分佈的差異性。研究對象以桃園縣立 12 所國小五、六年級
的學生為主,以自編問卷為研究工具,內容並區分成基本常識、海洋生物、生態保育、總分等四個變項。先進行預試,回收問卷後以Cronbach α 係數考驗其信度,確立問卷內容後,再進行正式施測。問卷結果顯示:城市、郊區、濱海三區海洋環境基本認知均明顯優於山區學生,學生海洋環境知識的來源依序為相關書籍和學校教學。而不同區域學生海洋環境基本認知之各變項差異分析如下:城市學生的基本常識、生態保育與年級有較明顯相關;郊區學生的基本常識與年級、父親工作性質有關,在總分方面則與父親教育程度有關;濱海學生的海洋生物與父親教育程度有關;山區學生的基本常識與年級有關,海洋生物則與母親的教育程度較有關。

The purpose of this thesis is to study the status of the general cognition on ocean environment of the higher grade students in elementary schools and analyze the effect of rural-urban difference on this issue through a designed questionnaire survey. The 5th and 6th grade students from 12 elementary schools in Taoyuan county were chosen as the survey samples. The questions of the survey were categorized into 4 variables including basic ocean environment knowledge, marine life, ecology conservation, and overall concept. A pre-test was applied first and Cronbach α coefficient was used to clarify its reliability. The results reveal that the students from urban, suburb and coast areas have more knowledge on ocean environment compared with pupils from mountain area. Meanwhile, the student’s ocean environment knowledge is mainly from books and school courses. The results also indicate the basic ocean and environmental protection knowledge of the students from urban is highly related to their grade. The related knowledge of students from suburb correlates with their grade and father’s vocation. Additionally, their total marks are related to their father’s education level. The knowledge in marine biology of the students in coastal area relate to father’s education level. The basic concept and the knowledge of marine biology of the students from mountain are related to their grade and mother’s education level, respectively.
中文摘要 …………………………………………………………………I
Abstract …………………………………………………………………II
目錄 ……………………………………………………………………III
圖目錄 ……………………………………………………………………V
表目錄 …………………………………………………………………VI
第一章 緒論 ……………………………………………………………1
1-1 研究動機…………………………………………………………1
1-2 研究目的…………………………………………………………2
1-3 臺灣海洋教育之推行現況………………………………………3
1-4 桃園縣海洋教育之推行現況……………………………………8
1-5 城鄉差距之相關研究……………………………………………10
第二章 研究方法………………………………………………………13
2-1 研究架構…………………………………………………………13
2-2 研究樣本…………………………………………………………13
2-3 研究工具…………………………………………………………15
2-4 實施過程…………………………………………………………17
2-5 資料處理與分析…………………………………………………18
第三章 研究結果與討論 ………………………………………………24
3-1 研究對象背景分析………………………………………………24
3-2研究對象海洋環境基本認知概念之分析 ………………………26
3-3城市國小高年級生海洋環境基本認知概念的現況 ……………32
3-4濱海國小高年級生海洋環境基本認知概念的現況 ……………36
3-5郊區國小高年級生海洋環境基本認知概念的現況 ……………40
3-6山區國小高年級生海洋環境基本認知概念的現況 ……………44
3-7研究對象海洋環境知識來源之分析 ……………………………48
第四章 結論與建議 ……………………………………………………52
4-1結論 ………………………………………………………………52
4-2建議 ………………………………………………………………55
參考文獻 ………………………………………………………………60
附錄 ……………………………………………………………………133
一、海洋環境基本認知概念預試問卷………………………………133
二、海洋環境基本認知概念正式問卷………………………………137

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桃園縣教育電子報(2009)桃園縣教育電子報第 32 期。
2009年9 月25 日取自
http://163.30.192.132/
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