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研究生:王上榕
研究生(外文):Shang-Rong Wang
論文名稱:臺灣兒童服裝的時尚發展
論文名稱(外文):Vogue Development of Children's Clothing in Taiwan
指導教授:周玉秀周玉秀引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北教育大學
系所名稱:幼兒與家庭教育學系碩士班
學門:教育學門
學類:學前教育學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:98
語文別:中文
論文頁數:102
中文關鍵詞:時尚兒童服裝詮釋學
外文關鍵詞:voguechildren''s clothinghermeneutics
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本研究旨在瞭解台灣兒童服裝的發展,探討台灣兒童服裝時尚化的過程及兒童時尚概念的內涵,同時在當代兒童服裝日趨時尚化的情況下,提出面對兒童時尚現象之反省。為瞭解台灣兒童服裝過去情形,筆者進行兒童服裝相關研究、兒童史、東西方相關文化資料等的導向性閱讀,採歷史研究的方法,將大量相關文獻、圖像多重交叉比對,輔以筆者的判斷與詮釋,共同勾勒出兒童服裝的歷史脈絡。經過文獻的分析與整理,筆者有以下發現:

一、台灣過去除了年齡較小的兒童穿著以功能性、實用性為主要考量的特殊服裝之外,清際時期女童穿著衫、裙、褲,男童則是長袍、馬褂、衫跟褲,與成人服裝款式相同。日治時期兒童亦穿著縮小版成人服裝。直到1960年代後,受歐美影響進入西化時期,社會上才漸漸出現專屬兒童的新設計。

二、在台灣社會經濟轉型與社經條件進步後,時尚藉著西方觀念、媒體的傳播引進台灣。而全球先進國家的少子化現象,也使得兒童時尚的概念,在孩子數量少、每個孩子都成為父母心肝寶貝的社會風氣下出現於台灣。

三、本研究提出之反省如下:
1.瞭解兒童服裝的歷史後,對兒童主體已有認識的當代,更應支持兒童穿著的需求,不再只是將成人服裝縮小或任其淪為成人服裝配件的一部份。
2.應重視兒童的美感教育,在日常的服裝穿著過程中慢慢培養孩子顏色、款式、材質以及圖樣等的美感,則此日漸累積的美感素養,亦能發揮到生活中各領域。
3.名牌只是時尚的一部分,非時尚代名詞,兒童時尚也不等於名牌童裝。
4.面對兒童時尚趨勢,兒童發展及時尚界專業人士應共同投入與對話,當可為台灣兒童時尚開啟正確的新方向。
The purpose of this research is to gather an understanding of the developments of children’s clothing within Taiwan, inspecting the transformation on how children’s clothing had become fashionable, giving insight into the concept of children’s vogue, and at the same time, providing introspection of the children’s vogue phenomenon. In order to understand the history of children’s clothing in Taiwan, the researcher has taken related child clothing research, children history, and cultural information regarding the East and the West as background reading. Adopting historical methodology to cross reference numerous documents and pictures, and incorporating the researcher’s views and judgments, in an attempt to form a historical outline for children’s clothing. After document analysis, the findings were:

1.With the exception of children in their infancy, whose clothing focused on functionality and practicality, girls wore shirts, skirts and trousers during the Qing Dynasty, whereas boys wear long gowns, Ma Kua, shirts and trousers, identical to the adults. Nothing had changed during the Japanese colonial period, and children still wore miniature versions of adult clothing. It was not until the 1960’s, influenced by Europe and America, that Taiwan entered a period of westernization, and when specialized designs for children gradually appeared.

2.After social-economic reforms and improvements in social status, the concept of vogue was introduced into Taiwan via Western ideas and media coverage. The global phenomena of low birth-rate in developed countries, which let to each child being a parent’s spoiled treasure, also contributed to the concept of vogue being introduced into Taiwan.

3.Suggested introspections:
(1)Having understood the history behind children’s clothing, and knowing the present status of children within the society, it is important that we support the clothing needs of children, and not just provide miniature versions or view it as an extension of the adult accessory line.
(2)We should pay attention to children’s aesthetic education, developing a children’s sense for color, style, fabric and design through the daily wearing process. These accumulated aesthetics will also spread into other parts of life itself.
(3)Brand is just a part of vogue itself, not a representative of it, and children’s vogue does not necessarily mean branded children’s clothing.
(4)Faced with the trend of children’s vogue, child development experts and fashion workers should combine their efforts and converse with each other, creating and leading children’s vogue in Taiwan towards a new direction.
【目次】
楔子 1

第一章 緒論:戀衣者與幼教人的時尚火花 3
第一節 研究脈絡 4
第二節 研究目的與問題 7
第三節 研究藍圖 8
第四節 詮釋學的觀點 10

第二章 兒童服裝的歷史發展與轉變 19
第一節 歐美、日本與中國過去兒童服裝的形貌 19
第二節 台灣過去兒童服裝的形貌 28
第三節 串起東西方歷史的軌跡 31

第三章 重視兒童主體的兒童服裝 39
第一節 兒童與服裝的關係 39
一、兒童身心的獨特性 39
二、兒童身心健康與服裝的色彩、材料、造型及製作的關係 41
第二節 童裝有別於成人服裝? 44
第三節 兒童服裝消費需求的轉變 47

第四章 兒童時尚的浮現 51
第一節 解讀時尚 52
一、時尚概念的釐清與提升 52
二、當代時尚的內涵 56
第二節 兒童與時尚的關係 59
一、兒童時尚產生的背景 60
二、由美感進入兒童時尚的堂奧 64
第三節 兒童服裝與時尚結合之方式探討 66
一、幼稚園班級中的兒童時尚 67
二、兒童服裝與時尚的結合的範例與展望 70

第五章 輕掬來時路 76
第一節 從兒童服裝的歷史背景來解放兒童服裝 76
一、台灣兒童服裝發展脈絡之反思 76
二、當代兒童服裝仿照成人服裝情形之反思 79
第二節 台灣兒童時尚之路的開展 81
一、面對時尚與流行態度之反思 81
二、兒童時尚與名牌童裝之反思 84
三、正視並開拓屬於台灣的兒童時尚 85
第三節 筆者的心路歷程與成長 87


參考文獻
一、外文部份 90
二、中文部份 91
附錄 102


【圖次】
圖1-1 研究流程圖 9
圖1-2 清末中國漢民族的男童及成年男性 14
圖1-3 民初中國漢民族男、女童及成年男、女性 14
圖1-4 入門篇木刻圖 15
圖1-5 兒童遊戲篇木刻圖 15
圖1-6 歐洲十七世紀的兒童服裝 17
圖1-7 歐洲十七世紀的兒童服裝 17
圖1-8 歐洲十七世紀南部村莊的兒童服裝 17
圖2-1 歐洲十七世紀的兒童服裝 21
圖2-2 歐洲十七世紀的男、女童及成人服裝 21
圖2-3 日本江戶時代1830年兒童遊戲木版畫 24
圖2-4 日本明治時代(1852-1912年間)的家族寫真照片 24
圖2-5 日本大正時代1910年姊妹的照片 25
圖2-6 日本大正時代1910年父親及孩子的照片 25
圖2-7 中國畫家摹仿唐代周昉所畫之麟趾圖 27
圖2-8 中國宋代蘇漢臣所畫之貨郎圖軸 27
圖2-9 中國元代秋景戲嬰圖 27
圖2-10 民初(1912-1932年)台灣男童的對襟衫 30
圖2-11 清末(1863-1911年)台灣女童的大襟衫 30
圖2-12 台灣客家民族女童與成年女性所穿著的大襟衫及大襠褲 31
圖2-13 1906年三歲小男孩的服裝造型 36
圖3-1 H&M品牌之女裝皮外套 46
圖3-2 H&M品牌之女童裝皮外套 46
圖4-1 2008年印度秋冬時裝週設計師作品 58
圖4-2 美國Heelarious品牌推出之嬰幼兒高跟鞋 63
圖4-3 身著成套洋裝及髮帶的女孩玩溜滑梯 68
圖4-4 身著洋裝及同色系髮飾的女孩(右)與友伴進行玩沙的活動 68
圖4-5 穿著裙子及襪套的女孩進行團體遊戲 68
圖4-6 穿著洋裝加小外套之成套套裝的女孩與友伴進行益智角的角落活動 68
圖4-7 2009秋季兒童服裝穿搭圖片 71
圖4-8 2009秋季兒童服裝穿搭圖片 71
一、外文部份
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