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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:李明麗
研究生(外文):LEE, MING-LI
論文名稱:台灣新移民國小學童的學業成就:微觀與宏觀資料的連結
論文名稱(外文):ACADEMIC ACHIEVEMENT OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS OF NEW MMIGRANTS IN TAIWAN:LINKAGE BETWEEN MICRO- AND MACRO- LEVEL DATA
指導教授:張清富張清富引用關係
指導教授(外文):CHANG,CHING-FU
學位類別:碩士
校院名稱:國立臺北大學
系所名稱:社會學系
學門:社會及行為科學學門
學類:社會學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2010
畢業學年度:98
語文別:中文
論文頁數:58
中文關鍵詞:外籍配偶子女學業成就社會資本文化資本財務資本區位因素
外文關鍵詞:children of foreign spousesacademic achievementsocial capitalcultural capitalfinancial capitalecological factors
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本研究採用民國94年教育部統計處的「外籍配偶就讀國小子女學習及生活意向調查報告」共6943個有效樣本,探討外籍配偶子女學業成就的影響因素。本文將問卷資料整理為自變項、中介變項及依變項等三類。其中自變項有認知語言發展、性別、年級、兄弟姐妹數、出生序、外籍家長國籍、外籍家長溝通能力、文化資本、財務資本及都市化程度;中介變項為溫習課業時間及社會資本;依變項為學業成就。本研究就外籍配偶子女的個人背景因素、家庭背景因素、區位因素,並運用社會資本、財務資本及文化資本理論,來探究其與外籍子女學業成就的關連性,並分析各項背景因素是否透過社會資本、溫習課業時間而取得學業成就。透過量化迴歸分析及路徑分析發現,外籍配偶子女學業成就以認知發展正常、排行前面、年級較低的女生學業表現較好。
研究結果也符合社會資本、財務資本及文化資本理論。但資源稀釋理論及Lareau的主場優勢,及區位因素在外籍配偶子女學業成就上的結果,卻不同於以往學者的論點。本研究也發現各項背景因素有透過社會資本、溫習課業時間而取得學業成就。各項原因也在文中加以說明、討論。
ABSTRACT
ACADEMIC ACHIEVEMENT OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS OF NEW IMMIGRANTS IN TAIWAN:LINKAGE BETWEEN MICRO- AND MACRO- LEVEL DATA
by
LEE, MING-LI
June 2009
ADVISOR(S):Dr. CHANG,CHING-FU
DEPARTMENT:DEPARTMENT OF SOCIOLOGY
MAJOR:SOCIOLOGY
DEGREE:MASTER OF SOCIOLOGY

Using the survey of “Learning and Life Intention of the Elementary School Children of Foreign Spouses”, which is conducted by the Statistics Department, the Ministry of Education of Republic of China in 2005 with a totally 6943 effective sample, this paper attempts to study factors that influence academic achievement of children of foreign spouses.
In this study, the questionnaire data are categorized to three different groups such as independent variables, intervening variables, and dependent variables. First, the independent variables include cognitive language development, gender, school grade, number of siblings, birth order, nationality of foreign parents, communicative ability of foreign parents, cultural capital, financial capital, and degree of urbanization. Second, the intervening variables contain time for study and social capital. Third, the dependent variables refer to academic achievement.
The study tries to investigate the correlation between the academic achievement of children of foreign spouses and factors including those children’s personal background, family background, and ecological factors, combining theories of social capital, financial capital, as well as cultural capital. Furthermore, the study analyzes whether each background factor can obtain academic achievement through social capital and time for study. Through the quantitative regression analysis and the path analysis, it is found that female children with normal cognitive development, top-ranked birth order, and in their earlier school grades have better academic performance.
The results are also consistent with social capital, financial capital and cultural capital theories. However, the results based on the Resource Dilution Theory and Lareau's Home Advantage, and ecological factors for studying the academic achievement of children of foreign spouses are different from the other previous scholars research. The paper also finds that the background factors can earn academic achievement through social capital and time for study. Reasons for explanation and discussion are also discussed.

Keywords: children of foreign spouses, academic achievement, social capital, cultural capital, financial capital, ecological factors
目 錄
第一章 緒論………………………………………………………1
第一節、研究背景………………………………………………1
第二節、研究動機與研究目的…………………………………7
第三節、小結……………………………………………………9
第二章 文獻探討…………………………………………………11
第一節、家庭內社會資本………………………………………11
第二節、文化及文化資本………………………………………13
第三節、財務資本………………………………………………16
第四節、區位因素………………………………………………17
第五節、背景因素與學業成就…………………………………19
第六節、本研究模型……………………………………………23
第七節、小結……………………………………………………24
第三章 研究方法 ………………………………………………25
第一節、資料來源………………………………………………25
第二節、概念定義及測量………………………………………26
第三節、統計方法………………………………………………28
第四節、小結……………………………………………………29

第四章 研究發現…………………………………………………30
第一節、研究樣本基本特性描述………………………………30
第二節、背景變項與學業成就的相關分析……………………32
第三節、外籍配偶子女學業成就的迴歸分析…………………36
第四節、外籍配偶子女學業成就的路徑分析…………………39
第五節、小結……………………………………………………42
第五章 結論與討論………………………………………………43
第一節、結論……………………………………………………43
第二節、討論……………………………………………………46
第三節、研究限制………………………………………………48
第四節、小結……………………………………………………49
參考文獻……………………………………………………………50
附錄…………………………………………………………………56






圖表目錄
表一各國新住民子女在學人數統計表………………………………3
表二近年來新生兒出生人數統計表…………………………………3
表三歷年來新住民子女在學人數統計表……………………………4
表四新住民子女的基本資料次數分配表……………………………31
表五新住民子女社會資本與依變項的描述統計……………………32
表六外籍配偶子女學業成就與各變項相關分析……………………35
表七外籍配偶子女學業成就多元迴歸分析表………………………36
表八外籍配偶子女學業成就路徑分析效果…………………………41
圖一新移民子女國小學業成就模型…………………………………23
圖二新移民子女國小學業成就路徑分析……………………………40
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