臺灣博碩士論文加值系統

在大環境下所要面對的為少子化及單親家庭問題，致使隔代教養
日趨嚴重，尤以原住民家庭為劇，應如何正視此問題並減低問題避免
持續擴大，實有賴執政當局加以有效解決原住民之民生及就業活動等
問題。而目前實應為老年人之安養問題並令其往後無後顧之憂，「養兒
防老」之舊觀念已成過往，老年人必須如何培養自身興趣及人生規劃，
促進身心健康，使其生活有重心。
本研究之目的係為了解三社區日托活動之異同性評析、並且探討
原住民老人日托靜態活動、探討原住民老人日托動態活動之休閒模式
及探究原住民老人日托活動之整合模式等四種，透過文獻資料蒐集、
訪談紀錄、分類及彙整，經由訪談結果了解原住民老人想法、現況及
其差異性問題。
最後研究者發現，可將其服務內容歸納為：原住民老人日托站可
提供老人生活服務需求，其包含了膳食服務、個人身體照顧服務、聯
繫親友服務、日常生活服務、陪同就醫服務等功能；另外，可提供老
人休閒服務需求，其包含了羅馬拼音及注音符號、音樂律動休閒、文
康活動、戶外活動及其他有益身心休閒活動；並且提供志工人員之專
業服務，亦可區分為志工輔導訪視、護理專業服務、醫療支援服務、
老人衛教及醫療保健指導等方面來解決原住民老人日托目前之問題。

Grand-parenting has grown consistently over years due to increasing
social problems such as low birth rate and single-parent family. The
phenomenon is particularly common among aboriginal families.
Preventing the phenomenon from developing in terms of population and
variation requires timely reaction to the causes of the problem, which might
rely on governmental policies on living, employing and other issues in
aboriginal communities. What needs primary attention is the caring for
elders to minimize family burdens on the working generation. “More
birth now; Easier retirement later” is an idea too orthodox for the present
society. Elders today need a more independent life by devoting to
interests and actively staying healthy in order to achieve a truly satisfying
retirement.
The four objectives of this research are to study the difference in elder
day-caring activities in three communities, aboriginal elders’ non-physical
activities, recreational habits and integration of activities. Other than
written information and related studies, active interview and first-hand
information analysis are the main methods to achieve the objectives.
Through interviews, particularly, we shall gain a more complete
perspective of the elders’ opinion and circumstances.
As the conductor discovered, the content of services provided by
aboriginal elders’ day-caring facilities can be divided into the following
categories: In terms of living needs, serves such as dinning, health care,
family contact, hospitality companies and other daily needs. Secondly,
recreational needs are not to be ignored. Activities such as spelling
lessons, music, group activities, and outdoor activities are great tools for
helping elders to develop a mental health. Last but not least, professionalservices by social workers are also required. Home visit, professional
health-care tracking, health support, public health education and medical
assistant are to important to maintain elders’ physical health. Combining
the three categories of services, the existing social problem in aboriginal
communities shall be restrained and even reduced.

第一章 緒論
第一節 研究緣起與機 …………………………………………………………… 1
第二節 研究目的 ………………………………………………………………… 4
第三節名詞釋義 ………………………………………………………………… 5
第四節 研究範圍與限制 ………………………………………………………… 6
第二章 文獻探討
第一節 各國老人日托制度之緣起 ……………………………………………… 7
第二節社會福利之相關理論與相關研究者 ……………………………………11
第三節 老人日托實施現況 ………………………………………………………14
第四節探究我國原住民社會福利政策 …………………………………………30
第五節探討台東縣成功鎮各里原住民統計資料……………………………… 42
第三章 研究方法與設計
第一節 研究方法與研究架構 ……………………………………………………47
第二節 研究工具的運用 …………………………………………………………53
第三節 研究流程 …………………………………………………………………59
第四節 研究倫理與進度 …………………………………………………………61
第四章 原住民老人日托區域活動之分析
第一節 三社區老人日托之異同性評析… … … … … … … … … … … … … 63
第二節 原住民老人日托靜態活動之休閒模式 …………………………………80
第三節 原住民老人日托動態活動之休閒模式………………………………92
第四節 原住民老人日托活動之整合模式 …………………………………… 100
第五章 結論與建議
第一節 研究結論 ……………………………………………………………… 107
第二節 研究建議 ……………………………………………………………… 113

一、中文文獻 ………………………………………………………………………115
二、外文文獻 ………………………………………………………………………117
三、網路文獻 ………………………………………………………………………118
附錄一 ………………………………………………………………………… 119
附錄二 ………………………………………………………………………… 128
附錄三 …………………………………………………………………………… 132
附錄四 …………………………………………………………………………… 133
附錄五 …………………………………………………………………………… 134
附錄六 …………………………………………………………………………… 136
附錄七 …………………………………………………………………………… 137
附錄八 …………………………………………………………………………… 138
附錄九 …………………………………………………………………………… 139