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研究生:黃昭蓉
研究生(外文):Zhao-Rong Huang
論文名稱:老年人力資源運用現況評估─以高雄市傳承大使薪傳教學方案為例
論文名稱(外文):Evaluation of the Elderly Human Resource Strategies - A Case Study of Using Pass-on Educators Service Program in Kaohsiung
指導教授:李瑞金李瑞金引用關係
指導教授(外文):Juei-Chin Lee
學位類別:碩士
校院名稱:靜宜大學
系所名稱:社會工作與兒童少年福利學系碩士班
學門:社會服務學門
學類:社會工作學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2010
畢業學年度:98
語文別:中文
論文頁數:92
中文關鍵詞:傳承大使老年人力資源運用成功老化
外文關鍵詞:Pass-on EducatorElder Resource StrategiesSuccessful aging
相關次數:
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本研究係針對薪傳者及薪傳服務計畫合作單位,探討高齡者參與薪傳教學服務計畫之實施效益,並依據研究結果提出對高齡人力資源運用之建議,藉以使傳承大使薪傳教學計畫運作更為周延,形成易於操作及管理之高齡人力資源運用模式,做為相關單位未來規劃推行高齡人力資源運用之參考。
長久以來,社會上對於老年人賦予的印象標籤,均以老、弱意涵居多,視為係整體社會之依賴者,消耗社會資源以維持基本生活所需。台灣在進入高齡化社會的同時,除了應思考提供年長者更安全的生活環境外,亦應設想如何運用他們經年累月之生活技能結晶,將其經驗及專業技術傳承於後代,使他們在生命的黃昏期,亦能充分感受到自我價值及重新認同生命的意義。傳承大使薪傳教學服務,可歸納為中心自辦教學,以及其他公、私部門邀請傳承大使外展授課兩個部份。自行辦理之教學活動,包含配合行動式老人文康休閒巡迴車,至偏遠行政區提供服務,亦或於長青中心古早風味舖邀請傳承大使進行教學;傳承大使外展授課方面,現有合作單位含括托兒所、國小、國中、社區發展協會、啟能中心、養護之家、醫院等。
本研究採立意抽樣,並以深度訪談方法進行資料蒐集工作,針對傳承大使的部份,依照傳承大使專長之六大領域當中,邀請七位進行深度訪談;與長青中心合作之公、私部門方面,則針對九個曾與長青中心合作單位之單位,邀請其薪傳教學服務主責承辦人員,進行訪談工作。
經研究分析後,研究者針對教學教材建檔保存可行性、課程指南設計、師資招募類型、傳承大使薪傳教學應用的途徑、傳承大使薪傳教學方案推廣以及傳承大使薪傳教學應用於失智老人治療團體之可能性……等面向進行反思。
This study intends to investigate the effect of those voluntary elderly instructors participating in service program. Further, based on the findings of the study, some suggestions are stated to improve the program, to establish a model to be applicable for future service programs, and to act as references for related organizations to make plans by using human resources of the elderly.
For a long time, elderly people have been negatively labeled as the weak, the dependent, and the consumers of the social resources. However, our society has entered an aging society. Besides providing safe living environment for the elderly, if the elderly have the opportunities to pass on their knowledge and expertise by offering classes in the service programs, they can regain self-esteem and re-define the meaning of life. The service program can be divided into two parts: one is Self-managed education center and the other is public/private sectors. Self-managed education center offers services including mobile vehicle reaching remote areas to offer services, or give instruction classes in the local centers. The services offered by the public/private sectors include inviting the elderly to offer teaching service to kindergartens, primary schools, middle-schools, community development association, nursery homes, hospitals....
This study is qualitative and in-depth interview tool is adopted to collect data. Seven elderly people and nine directors in various cooperative units are interviewed. After the analysis of the collected data, the following findings are presented: teaching materials need to be filed, instructors’ manuals need to be prepared, methods of recruiting instructors need to be formulated, service projects need to be promoted, and group therapy to the senile is likely to be implemented.
第一章 緒論………………………………………………… 1
第一節 研究背景與動機……………………………… 1
第二節 研究目的……………………………………… 6
第三節 名詞釋義……………………………………… 6
第二章 文獻探討…………………………………………… 9
第一節 老年人力運用現況…………………………… 9
第二節 成功老化之概念……………………………… 11
第三節 老年人參與薪傳教學相關理論……………… 26
第四節 我國傳承大使召募及推展現況探討………… 32
第三章 研究方法與設計…………………………………… 41
第一節 研究方法……………………………………… 41
第二節 研究過程……………………………………… 43
第三節 資料處理與分析……………………………… 46
第四章 結果與分析………………………………………… 53
第一節 傳承大使資料分析…………………………… 53
第二節 進用單位資料分析…………………………… 64
第五章 發現與省思………………………………………… 75
第一節 研究者的省思………………………………… 75
第二節 研究限制與未來研究參考方向……………… 78
參考文獻 ……………………………………………………… 80
一、中文部份 ……………………………………………… 80
二、英文部分 ……………………………………………… 83
三、網頁資料 ……………………………………………… 86
附錄一 傳承大使名冊……………………………………… 87
附錄二 傳承大使深度訪談大綱 …………………………… 90
附錄三 傳承大使進用單位深度訪談大綱 ………………… 91
附錄四 知情同意函 ………………………………………… 92
一、中文部份
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二、英文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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