參考文獻
天下雜誌(2003)。品德決勝負-未來人才的秘密。天下雜誌。台北:
天下文化。
王瀅琇(2007)。提升國小兒童幸福感的斑級輔導活動效果研究。國立
新竹教育大學教育心理與諮商學系研究所碩士論文,未出版,
新竹市。
吳靜吉、郭俊賢(1996)。大學生快樂來源量表之建立。中國測驗學會
測驗年刊,43,263-278。
李奉儒(2002)。九年一貫課程中的道德教學-尊重與關懷。學校道德
教育工作研究坊研究報告。
李新民、陳密桃(2006)。實用智能、緣份信念與心理健康、工作表現
之相關:以幼兒教師為例。中華心理學刊,48(2),183-202。
李新民、陳密桃(2009)。大學生感恩學習介入方案成效分析:拓延建
構理論假設的考驗。課程與教學季刊,12(2),107-134。
李新民、鄭博真、黎建宏、張倪禎(2008)。寬恕、感恩與幸福感之潛
在關聯。中華學報,28,147-176。
巫雅菁(2001)。大學生幸福感之研究。國立高雄師範大學教育研究所,
未出版,高雄市。
屈寧英(2004)。高中生生活壓力、社會支持、行為模式與幸福感相關
性研究-以高雄市立某女子高級中學為例。國立台灣師範大學
衛生教育學系碩士論文,未出版,台北市。
林子雯(1996)。成人學生多重角色與幸福感之相關研究。國立高雄師
範大學成人教育研究所碩士論文,未出版,高雄。
林子雯(2000)。成人學生角色扮演、社會支持與幸福感之相關研究。
正修學報,13,269-290。
林莉芳(2006)。感恩經驗與目標設定對幸福感效應之研究。國立屏東
教育大學教育心理與輔導學系研究所碩士論文,未出版,屏
東縣。
施建彬(1995)。幸福感來源與相關因素之探討。私立高雄醫學院行為
科學研究所碩士論文,未出版,高雄市。
施建彬、陸洛(1997)。幸福心理學。台北:巨流。
紀淑萍(2001)。在國小實施觀功念恩教學之行動研究。屏東師範學院
國民教育研究所碩士論文,未出版,屏東市。
胡家欣(2000)。大學生的休閒認知、涉入與體驗-兼論人格特質的影
響。高雄醫學院型為科學研究所碩士論文,未出版,高雄市。
常雅珍(2003)。 激發心靈潛能―以正向心理學內涵建構情意教育課程之研究。國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所博士論文,未出版,台北市。常雅珍(2005)。國小情意教育課程:正向心理學取向。臺北市:心理
出版社。
張春興(2008)。現代心理學:現代人研究自身問題的科學。台北:東
華書局。
教育部品德教育資源網(2007)。教育部品德教育促進方案。2009年4
月23日,取自:http://ce.naer.edu.tw/index3-1.html。
郭任俊(2006)。積極心理學。上海:上海教育出版社。
陸洛(1998)。中國人幸福感之內涵、測量及相關因素探討。國家科學
委員會研究彙刊:人文及社會科學,8(1),115-117。
曾文祥(2006)。感恩方案對提升國小高年級學生幸福感的效果研究。
國立新竹教育大學教育心理與諮商學系研究所碩士論文,未出
版,新竹市。
曾貝露(2000)。青少年宗教態度、價值導向與幸福感關係之研究。國
立高雄師範大學心理與輔導學系博士論文,未出版,高雄市。
黃信二(2000)。論亞里斯多德「幸福」觀念在古希臘倫理學脈絡中之
意義。文明探索,21,49-76。
黃資惠(2001)。國小兒童幸福之研究。台南師範學院國教育研究所碩
士論文,未出版,台南市。
廖偉民(2005)。國小社會學習領域教科書中道德教育之內容研究。國
立台東教育研究所碩士論文,未出版,台東市。
蕭雅云(2003)。高中生生涯與幸福感之相關研究—以高雄地區為例。
國立高雄師範大學教育研究所碩士論文,未出版,高雄市。
謝水南(1995)。情意教育的特質與教學策略。北縣教育,6,18-22。謝明華(2003)。國小學童之父親參與、幸福感及學業成就之相關研
究。國立中部師範大學教育研究所碩士論文,未出版,中部市。
顏映馨(1999)。大學生的生活風格、人際親密和幸福感關係之研究。
高雄師範大學教育學系碩士論文,未出版,高雄市。
Costa, P. T. & McCrae, R. R. (1980). Influence of
extraversion and neuroticism on subjective well-
being. Journal of personality and Social Psychology,
38, 668-678.
Cohen, j. (1988). Statistical power analysis for the
behavioral sciences (2ed. ). Hillsdale, NJ: Erlbaum.
Diener, E. (1984). Subjective well-being. Psychological
Bulletin,95,542-575.
Diener, E. (2000). Subject well-being: The science of
happiness and a proposal for a national Index.
American Psychologist, 55(1),34 – 43.
Diener, E., Lucas, R. S., & Oishi, S.(2002). Subject Well-
Being. In C.R. Snyder & S. J. Lopez(Eds.), Handbook
of positive psychology. (pp.63-73). New York: Oxford
University Press.
Erikson, E. H. (1963). Childhood and society. New York: W.
W. Norton & Company.
Emmons, R. A., & McCullough, M. E. (2003). Counting
blessings versus burdens: An experimental
investigation of gratitude and subjective well-being
in daily life. Journal of Personality and Social
Psychology, 84, 377-389.
Fineburg, A. (2003). Positive psychology: A seven-day unit
plan prepared for teachers of psychology in secondary
schools. Washington, DC:American Psychological
Association.
Fredrickson, B. L. (1998). What good are positive
emotions? Review of General Psychology, 2, 300-319.
Fredrickson, B. L. (2001). The role of positive emotions
in positive psychology: The broaden-and-build
theory of positive emotions. American
Psychologist, 56,218-226.
Fredrickson, B. L. (2004). Gratitude, like other positive
emotions, broadens and builds. In R. A. Emmons & M. E.
McCullough (Eds.), The psychology of gratitude.(pp.
145-166). New York: Oxford University Press.
Fredrickson, B. L., & Branigan, C.(2001). Positive
emotions. In T. J. Mayne & G. A. Bonnano(Eds.),
Emotion: Current issues and future directions. New
York: Guilford.
Fredrickson, B. L., & Branigan, C.(2005). Positive
emotions broaden the scope of attention and thought-
action repertoires. Cognition
and Emotion,19(3), 313 -332.
Hase, R. F. Waecher, D, M.,& Soloman, G. S. (1982). How
significant is a significant difference? Average
effect size of research in counseling psychology.
Journal of Counseling Psychology, 29, 58-65.
Heady, B., & Wearing, A.(1989). Personality, life event,
and subjective well-being: Toward a dynamic equilibrium
model.Journality and Social Psychology, 57(4), 731-739.
Veenhoven, R. (1994). Is happiness a trait? Test of the
theory that a better society does not make people any
happier. Social Indicators Research, 32, 101-160.
Kamerman, S.B. (2000). Early childhood education and care:
Anoverview of developments in the OECD countries.
International Journal Educational research, 33(1), 7-
29.
Lyubomirsky, S., & Lepper, H. S.(1999). A measure of
subjective happiness: Preliminary reliability and
construct validation. Social Indicators Research,
46,137-155.
Larsen, R. J. & Diener, E. (1992). Promises and problems
with the circumplex model of emotion. In M. S. Clark
(Ed.), Review of personality and social psychology:
Emotion. Newbury Park, CA:Sage.
McCullough, M. E., Kilpatrick, S. D., Emmons. R. A., &
Larson,D.(2001). Is gratitude a moral affect?
Psychological Bulletin, 127,249-266.
McCullough, M. E., Emmons, R. A., & Tsang, J. (2002). The
grateful disposition: A conceptual and empirical
topography. Journal of Personality and Social
Psychology, 82, 112-127.
Omodei, M. M., & Wearing, A. j. (1990). Need satisfaction
and involvement in personal projects: Toward and
integrative model of subjective well-being. Journal
of personality and Social psychology, 59, 762-769.
Otake, K., Shimai, S., Tanaka-Matsumi, J., Otsui, K, &
Fredrickson, B. L.(2006). Happy people become
happier through kindness: A counting kindnesses
intervention. Journal of Happiness Studies, 7,
361-375. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
Peterson, C. (2006). Values in action classification of
strengths. In M.Csikszentmihalyi & I. S.
Csikszentmihalyi(Eds). A life worth living:
Contributions to positive psychology (pp.29-48). New
York; Oxford University press.
Ryff, C. D.(1989).Happiness is everything, or is it?
Explorations on the meaning of psychological well-
being. Journal of Personality and Social Psychology,
57, 1069-1081.
Sheldon, K. M., & Lyubomirsky, S. (2004). Achieving
sustainable new happiness: Prospects, practices, and
prescriptions. In A. Linley & S. Joseph (Eds.),
Positive psychology in practice (pp. 127-145).
Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
Seligman, S. (2000). Clinical implications of current
attachment theory. J. Amer. Psychoansl. Assn,48, 1189-
1194.
Seligman, M.,& Csikszentmihalyi, M. (2000). Positive
psychology. American Psychologist, 55, 5-14.
Seligman, M. E. P. (2002). Authentic happiness. New York:
Free Press.
Sternberg, R. J., Wagner, R. K., &Okagaki, L. (1993).
Practical intelligence: Nature and origins of competence
in the everyday world. Cambridge: Cambridge University
Press.
Watkins, P. C., Woodward, K. Stone, T., & Kolts, R. L.
(2003). Gratitude and happiness: Development of a
measure of gratitude, and relationships with
subjective well-being. Social Behavior and
Personality, 31, 431-452.