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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:廖士儀
研究生(外文):Shih-Yi Liao
論文名稱:建構於GoogleAndroid手機之下一代行動教學平台研究與實作
論文名稱(外文):A Next Generation Mobile Learning Platform based on Google Android
指導教授:柯賢儒柯賢儒引用關係
指導教授(外文):Hsien-Ju Ko
學位類別:碩士
校院名稱:亞洲大學
系所名稱:光電與通訊學系碩士班
學門:工程學門
學類:電資工程學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2009
畢業學年度:98
語文別:中文
論文頁數:66
中文關鍵詞:E-Learning數位教材Google Android手機Moodle
外文關鍵詞:E-LearningDigital materialsGoogle AndroidMoodle
相關次數:
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近年來使用數位教材來進行教學方式的E-learning受到教育界極力推廣,而所謂的數位教材是教師透過相關的電腦軟硬體來將傳統教材製作成數位化的圖文多媒體教材或是課程即時錄影等。有了數位教材,提供了學生可於課後自行進行學習的可能。隨著電腦的普及化及網際網路的迅速發展,電腦似乎已成為各個家庭不可或缺的配備,許多大專院校也都各自建置一套完整的校園網路系統。刻板的黑板前文字敘述及講台上口沫橫飛的上課方式,在未來勢必被數位教材取代。數位教材不僅讓學生們在課程學習中變得更具彈性,也成為學生在課後複習的最佳工具,所以本論文設計出一套使用Google Android手機來進行數位教學的系統。在系統中我們將分成三個部份:提供教師編撰數位教材及隨堂測驗的Teaching端、以Moodle教學平台為主的Server端及使用Google Android手機就能選擇學習適合的數位教材的Client端。每當數位教材課程結束後,便會進行隨堂測驗,學生分數須達及格標準,才能進行下一章節的課程,落實E-Learning教學方式。
In recent years, using digital materials for E-learning is popularizing by education sector. Digital educational materials include text, picture, multimedia or video what are made by computer software. They provide the students feasibility to study after school. With rapid development of Internet, computer seems to have become indispensable in family. Many schools built complete networks in their campus. In the future, it will be replace of narrative on the blackboard and chatter on the stand for digital materials coming. Digital materials will not only allow students to study in the curriculum, but also become the best tool for students to review the course after school. Therefore, we designed by using Google Android to carry out digital materials of system. In this paper, we used Moodle as a server to provide teaching materials for teacher and students connecting by Google Android. After each end of the Learning stage, the qualification-exam will be carried out. Students have to pass the exam in order to proceed to the next topic of the curriculum.
摘要 i
Abstract ii
圖目錄 vi
表目錄 ix
第一章 緒論 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究動機及目的 3
1.3 研究方法 4
1.4 章節架構 5
第二章 文獻探討 6
2.1 行動通訊的發展趨勢 6
2.2 教學形式的探討 10
2.2.1 傳統教學 10
2.2.2 線上教學 11
2.3 線上教學平台介紹 11
2.3.1 XOOPS 12
2.3.2 ATutor 12
2.3.3 Blackboard 13
2.3.4 WebCT 13
2.3.5 Moodle 14
2.3.6 教學平台之比較 15
2.4 現有的行動教學探討 16
2.4.1 藍芽手機線上測驗系統 16
2.4.2 使用個人數位助理建立行動教學環境 17
2.4.3 現有行動教學的缺點 18
2.5 行動使用者介面介紹 18
2.5.1 WinCE平台 19
2.5.2 Symbian平台 20
2.5.3 Plam OS平台 20
2.5.4 OpenMoko平台 21
2.5.5 iPhone平台 21
2.5.6 Android平台 22
2.5.7 各種手持作業平台之比較表 24
第三章 系統架構及實作 25
3.1 系統架構 25
3.2 系統流程 26
3.3 系統實作 29
3.3.1 系統平台及開發環境 29
3.3.2 Moodle教學平台 30
3.3.2.1 平台架設工具 30
3.3.2.2 伺服環境基本需求 31
3.3.2.3 安裝XAMPP 32
3.3.2.4 調整資料庫安全 34
3.3.2.5 架設Moodle教學平台 36
3.3.3 Android模擬器 37
3.3.3.1 建立新程式專案 37
3.3.3.2 程式專案架構 38
第四章 實驗結果 39
4.1 Server端 39
4.2 Teaching端 40
4.3 Client端 43
4.4 系統實作圖 45
第五章 結論與未來展望 49
5.1 結論 49
5.2 未來展望 49
參考文獻 50
誌謝 53
簡歷 54
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