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研究生:林大翔
論文名稱:桃園縣國小綠色生活地圖活動實施者認知、評價之研究
論文名稱(外文):A study on practicers' cognition and evaluation for activities of Green Map in elementary schools in Taoyuan County
指導教授:徐榮崇徐榮崇引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:臺北市立教育大學
系所名稱:環境教育與資源研究所環境教育組
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2010
畢業學年度:98
語文別:中文
論文頁數:189
中文關鍵詞:桃園縣綠色生活地圖認知環境教育
相關次數:
  • 被引用被引用:6
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綠色生活地圖 (以下簡稱為綠活圖) 在桃園縣的推廣,已經成為常態性的活動,是推展環境教育的重點工作。本研究旨在探討桃園縣境內曾實施過綠活圖的國小教師之認知與評價情形,採取訪談與問卷調查的方式來做研究。訪談了六所小學的九位行政人員、四位導師,並發放67份問卷,回收後剩下的可用問卷為50份進行分析,最終研究結果如下:
一、桃園縣內曾實施綠活圖活動的國小實施綠活圖活動的簡要經歷:在動機上為了增進地方了解、發展學校課程,以至少為「建議者」的角色來推動綠活圖活動實施,依照 ”參加研習 → 找志同道合者討論 → 踏查 → 彙整意見、成果→ 製作成圖” 的製圖程序,實施過程裡一般會遇到踏查時間問題、參與人數問題、景點經緯度標示問題等困難,以增加踏查次數、求助他人經驗、成果等來解決。
二、桃園縣內曾實施綠活圖活動的國小之實施者認知與評價:在比較了綠活圖意義、功用層面的綠活圖活動實施者認知與評價後,發現「地方再發現」、「地方特色」、「鄉土意識」、「轉變視角」、「教學價值」是在認知部分與評價部分的排序中較具一致性的概念,因此可確定其為本研究的桃園縣國小綠活圖活動實施者內心所存有的關於認知綠活圖意義、功用之實際概念。又對照關於綠活圖活動實施問題的訪談與問卷結果,可得知「踏查時間問題」與「參與人數問題」由於在訪談中有被受訪的行政人員與導師共同提及與在問卷調查中被評為重要程度較高,所以可被確認為桃園縣國小綠活圖活動實施經歷中的重要實施問題,而這兩個問題對本研究的綠活圖活動實施者來說都不易解決。
本研究根據研究結果,提出下列建議:一、對於實施者的建議:善用自己的角色定位、課程活動安排需合理和有關聯、注意參與活動人數問題、事先做好主題決定與時間分配、以「教學價值」引發實施動機。二、對於未來研究者的建議:擴大研究對象、研究時間可配合實施時程、以實施者個人基本背景資料做分析。

摘要..................................................i
Abstract ...........................................iii
目次................................................. v
表目次..............................................vii
圖目次...............................................ix
第一章 緒論.......................................... 1
第一節 研究背景....................................... 1
第二節 研究動機....................................... 1
第三節 研究目的....................................... 3
第四節 待答問題........................................3
第五節 名詞定義....................................... 5
第二章 文獻回顧....................................... 7
第一節 地圖教學....................................... 7
第二節 綠色生活地圖綜覽................................10
第三節 綠色生活地圖活動的實施.......................... 31
第三章研究設計與實施.................................. 45
第一節 研究架構...................................... 45
第二節 研究流程...................................... 46
第三節 研究工具.......................................50
第四節 研究對象...................................... 57
第五節 資料分析.......................................58
第四章 研究結果與討論.................................61
第一節 桃園縣國小綠活圖活動實施經歷之探討................61
第二節 桃園縣國小綠活圖活動實施者認知、評價之探討.........95
第三節 研究分析結果交叉比較與綜合................... ..120
第五章結論與建議.................................... 131
第一節 研究結論..................................... 131
第二節 相關建議..................................... 141
參考文獻............................................147
附件............................................... 155

中文部分
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