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研究生:林麗惠
研究生(外文):Lin, Li-Huei
論文名稱:國民小學讀報教材中的國際教育內容分析-以國語日報為例
論文名稱(外文):Content Analysis of International Education Teaching Material in Elementary Schools-Mandarin Daily News
指導教授:陳姚真陳姚真引用關係詹盛如詹盛如引用關係
指導教授(外文):Chen, Yau-JaneChan, Sheng-Ju
口試委員:林永豐詹盛如陳姚真
口試委員(外文):Lin, Yung- FengChan, Sheng-JuChen, Yau-Jane
口試日期:2012-07-06
學位類別:碩士
校院名稱:國立中正大學
系所名稱:教學專業發展數位學習碩士在職專班
學門:教育學門
學類:教育科技學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2012
畢業學年度:100
語文別:中文
論文頁數:187
中文關鍵詞:國際教育讀報教育內容分析
外文關鍵詞:International EducationNewspaper in EducationContent analysis
相關次數:
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國民小學讀報教材中的國際教育內容分析-以國語日報為例
摘 要
本研究旨在以《國語日報》為例,探究國小讀報教材中國際教育的內容。以內容分析法,探討2011年5月1日~2012年4月30日這段期間所出刋的《國語日報》各版面呈現國際教育相關內容的情形;符合《中小學國際教育白皮書》四大目標的情形;及對應國際教育能力指標的情形。綜合本研究結果,提出下列結論:
壹、《國語日報》國際教育四大目標呈現的比例不均
一、四大目標相關文章中,「國際素養」比例最高、「國家認同」比例最低。
二、四大目標相關圖片中,「國際素養」比例最高、「全球競合力」比例最低。
貳、《國語日報》國際教育內容以能力指標「2-3欣賞不同文化」的比例最高
一、相關文章中,能力指標「2-3欣賞不同文化」的比例最高、「1-3體認國家在國際特殊處境」的比例最低。
二、相關圖片中,能力指標「2-3欣賞不同文化」的比例最高、「1-3體認國家在國際特殊處境」的比例最低。
叁、《國語日報》的國際教育內容以多元面貌散見於各版面
一、相關文章以「第3版生活」比例最高;「第11版兒童文藝」比例最少。
二、相關圖片以「第6版漫畫」比例最高;「第10版兒童園地」比例最少。
三、相關圖片的呈現多樣化。
四、內容呈現的區域分布不均。
根據上述結論,分別對教育工作者、教育行政單位、國語日報社及未來研究者提出建議。
關鍵字:國際教育、讀報教育、內容分析

Content Analysis of International Education Teaching Material in Elementary Schools-Mandarin Daily News
Abstract
This study is based on articles published in The Mandarin Daily News. The purpose of this study is to use content analysis methods to explore articles published between May 1st 2011 and April 30th 2012 regarding international Education in elementary school. This study is inline with the four goals as explained in the white paper on International Education Capacity Indicators. The results were as follows.
A. The four goals of The Mandarin Daily News are not equal in content.
a. The articles related to the International Accomplishment are the most. On the other side, articles related to the National Identity goal are the least.
b. The pictures related to the International Accomplishment are the most. On the other side, pictures related to the Global Competitiveness goal are the least.
B. The section related to the international Content has experienced the highest ratings.
a. In the related articles in the column 2-3 has the most content. The content in the related column 1-3 has the lowest rating.
b. In the related pictures in the column 2-3 has the most content. The pictures in the related column 1-3 have the lowest rating.


C. The Mandarin Daily News has shown to have a wide variety of content in each edition.
a. The column named 3rd edition – Daily Life experienced higher ratings
b. The Comic Column has experienced the lowest ratings
c. There are a greater variety of pictures available
d. The content is not distributed equally.
Based on the above conclusions, we offer the recommendations for educators, educational and administrative units, the Mandarin Daily News, and future researchers

Keywords:
International Education , Newspaper in Education, Content analysis

目 次
第一章 緒論………………………………………………… 1
第一節 研究背景與動機………………………………………… 1
第二節 研究目的與待答問題…………………………………… 11
第三節 名詞釋義………………………………………………… 12
第四節 研究範圍與限制 ……………………………………… 14
第二章 文獻探討…………………………………………… 15
第一節 國際教育的多元理論及發展…………………………… 15
第二節 讀報教育的內涵及功能………………………………… 35
第三節 國際教育與讀報教育的相關研究……………………… 48
第三章 研究設計與實施…………………………………… 65
第一節 研究架構與流程………………………………………… 65
第二節 研究對象 ……………………………………………… 69
第三節 研究方法 ……………………………………………… 72
第四節 研究工具 ……………………………………………… 76
第五節 資料整理與分析………………………………………… 83
第四章 研究結果與討論…………………………………… 85
第一節《國語日報》國際教育內容符合四大目標的分析與討論 85
第二節《國語日報》對應國際教育能力指標的分析與討論…… 96
第三節《國語日報》各版面呈現國際教育相關內容的情形…… 129
第五章 結論與建議………………………………………… 155
第一節 結論 …………………………………………………… 155
第二節 建議 …………………………………………………… 161
參考文獻……………………………………………………… 165
中文部分………………………………………………………… 165
外文部分………………………………………………………… 172

表 次
表 2-1-1 國際教育多元理論的內涵………………………………………… 21
表 2-1-2 《中小學國際教育白皮書》四大目標及內涵…………………. 22
表 2-1-3 我國與其他國家或學者對國際教育課程內涵一覽表 ………... 27
表 2-1-4 國內碩博士論文對社會學習領域教科書相關研究一覽表……… 29
表 2-1-5 碩博士論文中對語文類教科書相關研究一覽表………………… 30
表 2-1-6 國內碩博士論文以附加式課程探究國際教育主題一覽表……… 32
表 2-2-1 讀報教育聽說讀寫的方法………………………………………… 41
表 2-3-1 國內國際教育融入課程相關博士論文一覽表…………………… 48
表 2-3-2 國內國際教育相關研究量統計表………………………………… 50
表 2-3-3 國內國際教育相關研究年代分析統計表………………………… 51
表 2-3-4 國內國際教育相關研究場域統計表……………………………… 52
表 2-3-5 國內國際教育相關研究內容分析表……………………………… 53
表 2-3-6 國內碩博士論文國際教育相關態度、教材及教育國際化研究一覽表…………………………………………………………………
55
表 2-3-7 三處讀報教育資料量和年代關係一覽表………………………… 56
表 2-3-8 三處讀報教育相關研究主題分析表……………………………… 58
表 2-3-9 三處讀報教育研究場域分析表…………………………………… 59
表 2-3-10 三處讀報教育研究內容分析表…………………………………… 60
表 2-3-11 《國語日報》碩博士論關聯讀報教育一覽表……………………… 61
表 2-3-12 碩博士論文中與「國際教育」為主的讀報教育一覽表………… 63
表 3-2-1 《國語日報》各版面說明…………………………………………… 69
表 3-3-1 國際教育四大目標對應17項能力指標一覽表………………… 74
表 3-4-1 《國語日報》國際教育能力指標分布表………………………… 77
表 3-4-2 報紙國際教育版面數分析類目表………………………………… 77
表 3-4-3 報紙國際教育國別區域分析類目表……………………………… 78
表 3-4-4 報紙國際教育圖片種類分析類目表……………………………… 79
表 3-4-5 二位評分者的相關背景資料……………………………………… 79
表 3-4-6 國際教育能力指標「圖」對應情形相互同意度一覽表………… 81
表 3-4-7 國際教育能力指標「文」對應情形相互同意度一覽表………… 81
表 3-4-8 國際教育能力指標圖文相互同意度及信度一覽表……………… 81
表 4-1-1 《國語日報》一年期間各月份國際教育則數一覽表……………… 86
表 4-1-2 《國語日報》一年期間各月份國際教育圖片張數一覽表………… 89
表 4-1-3 《國語日報》一年期間國際教育四大目標標題則數統計表……… 92
表 4-1-4 《國語日報》一年期間國際教育四大目標圖片張數統計表……… 94
表 4-2-1 《國語日報》一年期間各月份符應國際教育能力指標則數統計表 97
表 4-2-2 《國語日報》一年間刊出最多則數的前10個國別統計表……… 107
表 4-2-3 《國語日報》一年期間出現七大區域則數統計表………………… 112
表 4-2-4 《國語日報》國際教育報導教育現場階段分析表………………… 118
表 4-2-5 《國語日報》國際教育報導各縣高中以下教育現場四軌情行分析
表……………………………………………………………………
119
表 4-2-6 《國語日報》一年間國際教育有關各能力指標圖片各月份張數統
計表…………………………………………………………………
122
表 4-2-7 《國語日報》一年間國際教育能力指標圖文前六名比較表……… 124
表 4-2-8 《國語日報》一年間國際教育相關圖片種類統計表……………… 125
表 4-2-9 《國語日報》一年間國際教育照片的取景方式統計表…………… 127
表 4-2-10 《國語日報》一年間國際教育圖片色彩統計表…………………… 128
表 4-3-1 《國語日報》一年期間各版次呈現國際教育文章的情形………… 130
表 4-3-2 《國語日報》一年期間各次面圖片呈現國際教育的情形………… 132
表 4-3-3 《國語日報》一年期間各版面呈現國際教育能力指標文章則數統
計表…………………………………………………………………
148
表 4-3-4 《國語日報》各版前三名能力指標則數統計表…………………… 152
表 4-3-5 《國語日報》各版國際教育目標百分比統計表…………………… 153



圖 次
圖 2-1-1 《中小學國際教育白皮書》架構圖………………………………… 23
圖 2-3-1 國內國際教育相關研究量統計圖………………………………… 51
圖 2-3-2 國內國際教育相關研究年代分析統計表………………………… 52
圖 2-3-3 國內國際教育相關研究場域對象統計圖………………………… 53
圖 2-3-4 國內國際教育相關研究議題長條圖……………………………… 54
圖 2-3-5 三處讀報教育資料量和年代關係圖……………………………… 57
圖 2-3-6 三處讀報教育相關研究主題分析圖……………………………… 58
圖 2-3-7 三處讀報教育研究場域長條圖…………………………………… 59
圖 2-3-8 三處讀報教育研究內容長條圖…………………………………… 60
圖 3-1-1 研究架構圖………………………………………………………… 66
圖 3-1-2 研究流程圖………………………………………………………… 68
圖 4-1-1 《國語日報》一年期間各月份國際教育標題則數分析圖……… 86
圖 4-1-2 《國語日報》一年期間各月份國際教育標題則數佔該月份的百分
比長條圖……………………………………………………………
87
圖 4-1-3 國語日報》一年期間國際教育標題則數佔總則數百分圖……… 88
圖 4-1-4 《國語日報》一年期間各月份國際教育圖片張數分析圖………… 89
圖 4-1-5 《國語日報》一年間國際教育圖片張數佔該月份百分比圖……… 90
圖 4-1-6 《國語日報》一年期間國際教育圖片佔總張數百分圖…………… 91
圖 4-1-7 《國語日報》一年期間國際教育四大目標標題則數長條圖……… 93
圖 4-1-8 《國語日報》一年期間國際教育四大目標題則數百分比圖……… 93
圖 4-1-9 《國語日報》一年間國際教育四大目標圖片張數長條圖………… 95
圖 4-1-10 《國語日報》一年期間國際教育四大目標圖片張數百分比圖…… 95
圖 4-2-1 《國語日報》一年期間國際教育能力指標標題則數長條圖……… 98
圖 4-2-2 《國語日報》一年間國際教育文章出現則數最多前10國分析表 107
圖 4-2-3 《國語日報》一年間出現七大區域則數百分比長條圖…………… 113
圖 4-2-4 《國語日報》一年期間國際教育各能力指標圖片張數分析圖…… 123
圖 4-2-5 《國語日報》一年間國際教育圖片種類分析表…………………… 126
圖 4-2-6 《國語日報》一年間國際教育相關照片取景方式圓形百分圖…… 127
圖 4-2-7 《國語日報》一年間國際教育相關照片色彩呈現方式圖………… 128
圖 4-3-1 《國語日報》一年期間各版次出現國際教育則數百分比長條圖… 131
圖 4-3-2 《國語日報》一年期間各版次圖片佔國際教育總圖片百分比長條圖
133
圖 4-3-3 《國語日報》 2011年12月19日(一)第3版小鏡頭大世界專欄… 134
圖 4-3-4 《國語日報》 2011年7月27日(三) 第3版環宇文化櫥窗專欄… 135
圖 4-3-5 《國語日報》2011年7月29日第3版體育週報專欄…………… 135
圖 4-3-6 《國語日報》 2011年12月8日第3版小郵票大世界專欄……… 136
圖 4-3-7 《國語日報》 2011年7月28日第3版照見世界專欄…………… 136
圖 4-3-8 《國語日報》 2012年1月22日(日)第3版大千世妙事多專欄…… 137
圖 4-3-9 《國語日報》 2012年1月21日(六)第3版國際播報臺專欄……… 138
圖 4-3-10 《國語日報》 2011年7月24日第2版日日談專欄……………… 139
圖 4-3-11 《國語日報》 2011年7月25日第2版時事週報專欄…………… 140
圖 4-3-12 《國語日報》 2011年7月25日第2版時事補充包專欄………… 141
圖 4-3-13 《國語日報》 2012年1月17日第1版…………………………… 142
圖 4-3-14 《國語日報》 2012年1月16日第1版 「鐵達尼號重演」………… 143
圖 4-3-15 《國語日報》 2012年1月19日第一版「寰宇聚焦」專欄………… 144
圖 4-3-16 《國語日報》 2012年1月19日第6版連載漫畫「少年福爾摩斯」 147
圖 4-3-17 《國語日報》一年期間各版次呈現國際教育能力指標百分比長條圖……………………………………………………………………
149
圖 4-3-18 《國語日報》2012年4月4日第6版「語文教室」專欄………… 150
圖 4-3-19 《國語日報》各版國際教育四大目標中最多則數長條圖………… 99


參考文獻
中文部分
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