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研究生:蔣蓓欣
研究生(外文):Chiang Pei Hsin
論文名稱:學生對體育課程學習態度、學習成效與學習滿意度之研究-以彰化國中為例
論文名稱(外文):A Study on Learning Attitude, Outcomes, and Satisfaction of Students towards Physical Education Curriculum in Changhua County Junior High Schools
指導教授:林朝源林朝源引用關係
指導教授(外文):Lin Zhao Yuan
口試委員:邱美華葉子明林朝源
口試委員(外文):Chiu Mei HuaYeh Tzu MingLin Zhao Yuan
口試日期:100.01.21
學位類別:碩士
校院名稱:大葉大學
系所名稱:工學院碩士在職專班
學門:工程學門
學類:其他工程學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:95
中文關鍵詞:學習態度學習成效學習滿意度
外文關鍵詞:learning attitudelearning effectivenesssatisfaction with learning
相關次數:
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中文摘要

本研究以國中二年級學生為對象探討學生的學習態度、學習成效對學習滿意度之影響。其自變項包含學習態度、學習成效,依變項為學習滿意度,共發出575份問卷,回收有效問卷575份,問卷內容包含個人基本資料、學習態度、學習成效及學習滿意度量表。問卷分析以SPSS12.0套裝軟體為研究工具,並以描述統計、t檢定、單因子變異數分析與皮爾遜積差相關進行統計分析,並依問卷資料分析結果提出建議。
研究發現彰化縣國中二年級學生會因以個人背景屬性不同,在學習態度、學習成效與學習滿意度三個變項上,有顯著差異;而學習態度、學習成效與學習滿意度的關係存在顯著相關;而國中生對體育課程學習態度、學習成效對學習滿意度存在顯著預測力。
最後根據研究發現與結果,對教師、國中二年級學生、教育行政機關及後續研究者提出建議。

關鍵字:學習態度、學習成效、學習滿意度

Abstract
The purpose of this study is to explore the effects of learning attitude and learning effectiveness on the satisfaction with learning of the eighth grade students in junior high school. This study used multi research structures. Its predictable variables included learning attitude and learning effectiveness; the objective variable was students’ satisfaction with learning. The data were collected through questionnaires. A total of 575 questionnaires were sent, and 575 copies were retrieved. The questionnaires requested the subjects to answer the following questions: personal information, learning attitude, learning effectiveness, and the scale of satisfaction with learning. The data was analyzed by descriptive statistic, t-test, one-way ANOVA and Pearson correlation analysis with SPSS12.0.
The result of this study indicated that due to personal different backgrounds, the eighth grade students of Changhua County revealed distinguished difference in the following variables: learning attitude, learning effectiveness, and satisfaction with learning. Besides, there was a distinguished correlation among learning attitude, learning effectiveness, and satisfaction with learning. Furthermore, the study showed that junior high school students’ learning effectiveness and learning attitude toward Physical Education revealed distinguished prediction in satisfaction with learning.
Finally, based on the findings and results of the study, the researcher provided implications for teachers, eighth grade junior high school students, educational authorities, and following researchers.

Key words: learning attitude, learning effectiveness, satisfaction with learning

目 錄

封面內頁
簽名頁
授權書.………………………………………….…………….………iii
中文摘要……………………………………….……………………. iv
ABSTRACT…………………………………….……………………. v
誌謝…………………………………………….……………………. vi
目錄…………………………………………………………………. vii
圖目錄….………………………………………………….………….xi
表目錄...………………………………………………….…..……..... x


第一章 緒論 1
1.1 研究動機 1
1.2 研究目的 3
1.3 研究範圍與限制 4
1.4 研究流程 4
第二章 文獻探討 7
2.1 國中體育課程實施現況 7
2.2 體育課程的內涵 14
2.3 學習態度的相關理論與研究 16
2.4 體育課學習成效及其相關研究 26
2.5 學習滿意度之相關研究及研究 29
第三章 研究方法 44
3.1 研究架構 44
3.2 研究假設 46
3.3 研究對象及抽樣方法 47
3.4 研究工具 48
3.5 資料處理與統計方法 52
3.6 名詞定義 53
3.7 信度與效度分析 54
第四章 研究結果 58
4.1 樣本資料分析 58
4.2 不同背景變項在各變項的差異分析 62
4.3 國中體育課程學生學習態度、學習成效、與學習滿意度之相關探討 68
4.4國中體育課程學生學習態度、學習成效、與學習滿意度之預測力探討 71
4.5 研究結果 75
第五章 結論與建議 78
5.1 結論 78
5.2 建議 80
5.3 對後續研究的建議 82
參考文獻 84
附錄 94

圖目錄

圖 1 1 研究流程圖 6
圖 2 1 人與環境相互關係 33
圖 2 2 教育投入與產出群因互動圖 35
圖 3 1 研究架構圖 45
圖 4 1 整體學習滿意度預測模式架構圖 72
圖 4 2 學習態度對整體學習滿意度預測模式架構圖 73
圖 4 3 學習成效對整體學習滿意度預測模式架構圖 74


表目錄

表 2 1 健康與體育領域課程內容 9
表 2 2 國內學者對體育課程的定義 14
表 2 3 國內外學者對態度的定義 18
表 2 4 國內學者對學習態度的定義 20
表 2 5 國內學者對學習態度的相關研究 22
表 2 6 國內學者對學習態度相關成面分析表 23
表 2 7 體育課學習成效之相關研究 28
表 2 8 學習滿意度相關成面分析表 41
表 3 1 正式問卷學生樣本抽樣表 48
表 3 2 學習態度量表信度分析表 55
表 3 3 學習成效信度分析表 56
表 3 4 學習滿意度表信度分析表 56
表 3 5 協助本研究問卷編製的專家學者 57
表 4 1 樣本次數分配表 59
表 4 2 學習態度分配表 60
表 4 3 學習成效分配表 61
表 4 4 學習滿意度分配表 62
表 4 5 不同性別在學習態度之差異分析表 63
表 4 6 不同性別在學習成效之差異分析表 64
表 4 7 不同性別在學習學習滿意度之差異分析表 65
表 4 8 不同家長教育程度與各變項的ANOVA表 66
表 4 9 不同學校規模與各變項的ANOVA表 67
表 4 10 各研究變項的相關分析表 69
表 4 11 學習態度與學習滿意度的相關分析 70
表 4 12 學習成效與學習滿意度的相關分析 71
表 4 13 學習態度、學習成效對學習滿意度迴歸分析表 72
表 4 14 學習態度對學習滿意度迴歸分析表 73
表 4 15 學習成效對學習滿意度迴歸分析表 74



參考文獻

一、中文文獻
1.彰化縣政府教育處(2010)。學校基本資料網頁。
線上檢索時間:2010年9月16日。
網址:http://erw.chc.edu.tw/schdatav2/normal.php。
2.王克先(1995)。學習心理學,台北市:桂冠圖書。
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