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研究生:蔡惠菁
研究生(外文):Hui-Ching Tsai
論文名稱:輔仁大學教師使用圖書館期刊行為之研究
論文名稱(外文):A Study on Using Library Journals Behavior of Faculty at Fu Jen Catholic University
指導教授:林呈潢林呈潢引用關係
指導教授(外文):Cheng-Huang Lin
口試日期:2010/12/08
學位類別:碩士
校院名稱:輔仁大學
系所名稱:圖書資訊學系
學門:傳播學門
學類:圖書資訊檔案學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2010
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:177
中文關鍵詞:期刊電子期刊資訊行為使用行為
外文關鍵詞:Serials、Electronic Journals、Information Behavior、Use Behavior
相關次數:
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期刊因具學術性高、內容新穎性、傳播迅速的特性,同時也是大學教師在研究與教學上非常重要的資訊來源。近年來,隨著網際網路的發展與科技的進步,造成電子期刊的興起,教師使用期刊的行為也因此受到影響與改變。本研究旨在探討輔仁大學教師在學術領域上之資訊行為,以及目前教師對期刊資源的使用情形,並進一步探討不同學科領域教師對期刊資源使用之差異。

本研究採用問卷調查法,以輔仁大學專任教師為研究調查對象,針對資訊行為、紙本期刊與電子期刊使用情形,以及對圖書館期刊館藏與服務的看法等部分作分析。研究結果歸納如下:(1)教師之資訊需求因研究與教學而產生; (2)期刊(含電子期刊)、圖書(含電子書)、電子資料庫為教師最常使用的資訊類型;(3)教師使用電子期刊的比例高於紙本期刊;(4)使用期刊主要目的大多以研究、教學與保持新知為主;(5)主要的資訊來源來自本校圖書館;(6)利用搜尋引擎為主要尋求管道;(7)圖書館未訂購或停訂資料庫為最大使用問題;(8)多數教師認為未來期刊採購方向,以電子期刊為主,紙本期刊為輔。

本研究最後提出以下建議:(1)有關圖書館期刊館藏服務;(2)有關教師的教育訓練;(3)有關圖書館服務行銷;(4)有關教師資訊需求的了解。

The journal has characteristic of high academic nature, content originality and disseminating rapidly. To faculty it is very important information source for studying and teaching in university. In recent years, the faculty use behavior of the journal also to be influenced and changed by the rise of the electronic journals that due to the development of the internet network and progress of science and technology. This study aims to understand the information behavior of the academic fields with faculty at Fu Jen Catholic University and the situation of faculty use for resource of the journal at present. Furthermore, this study researches the difference with different disciplines fields of faculty to use the resources of journal in advance.

This study used the investigation method of the questionnaire. The subjects are full-time faculty at Fu Jen Catholic University. In this study, we analyze the information behavior, using of print journals, electronic journals situations and viewing of the library serials collection and serves. The result is as follows:(1) The information need of faculty most came from research and teaching. (2) The faculty using most frequently of information types are serials (including the electronic journals), books (including the e-books) and electronic database. (3) The faculty rely on electronic journals than print journals. (4) The main purposes for using the journal are studying, teaching and keeping the new knowledge mostly. (5) This school library is a main information source. (6) Utilizing the search engine is the main seeking channel. (7) The mostly question is that library has not ordered or stopped the database. (8) A majority of faculty suggest the library’s the direction of purchase relies mainly on electronic journals and print journals for auxiliary in the future.

Based on the final results of this study, several suggestions are as follows:
(1) About library serials collection services. (2) About the faculty of education and training.
(3) About library service marketing. (4) About understanding the faculty information need.

第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的 3
第三節 研究問題 4
第四節 研究範圍與限制 4
第五節 預期貢獻 5
第六節 名詞解釋 5

第二章 文獻探討 7
第一節 期刊資源概述 7
第二節 教師之資訊行為 17
第三節 教師使用期刊資源之相關研究 40

第三章 研究方法與步驟 52
第一節 研究方法 52
第二節 研究工具 52
第三節 研究對象 57
第四節 研究架構 58
第五節 研究實施與步驟 61
第六節 資料處理與分析 63

第四章 研究結果分析與討論 64
第一節 受訪者基本資料 64
第二節 教師資訊行為分析 68
第三節 教師使用期刊資源行為 80
第四節 教師紙本期刊使用行為 90
第五節 教師電子期刊使用行為 96
第六節 不同院系教師之變項差異分析 103
第七節 綜合討論 125

第五章 結論與建議 132
第一節 結論 132
第二節 建議 135
第三節 後續研究建議 136
參考書目 138
一、中文部分 138
二、英文部分 142

附 錄 一 輔仁大學教師使用圖書館期刊行為調查問卷(初稿) 146
附 錄 二 專家效度審查問卷格式 151
附 錄 三 專家效度審查問卷意見與修訂情形彙整 160
附 錄 四 輔仁大學教師使用圖書館期刊行為調查問卷(正式問卷) 173

一、中文部分
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二、英文部分
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