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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:王俊憲
研究生(外文):Wang,Chun-Hsien
論文名稱:臺北市國中籃球選手參與動機與滿意度之研究
論文名稱(外文):A Study on Participating Motivation and Satisfaction of Junior High School Basketball Playersin Taipei City
指導教授:張宏亮張宏亮引用關係
指導教授(外文):Chang,Hung-Liang
口試委員:高三福曾慶裕
口試委員(外文):Kao,San-FuZeng,Qing-yu
口試日期:2011-06-24
學位類別:碩士
校院名稱:輔仁大學
系所名稱:體育學系碩士班
學門:教育學門
學類:專業科目教育學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:93
中文關鍵詞:國中籃球選手參與動機滿意度
外文關鍵詞:junior high school basketball playersparticipate motivationsatisfaction
相關次數:
  • 被引用被引用:7
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本研究旨在探討臺北市國中籃球選手參與動機與滿意度之現況、差異與相關情形,以臺北市參加99年度國中籃球聯賽國中組男、
女籃球隊選手,共336名為研究對象,以普查方式進行,以自編「臺北市國中籃球選手參與動機與滿意度調查問卷」做為研究工具。
以描述統計分析現況,再以t考驗、單因子變異數(one-way ANOVA)分析差異情形,若達顯著水準,則以雪費法進行事後比較,經探討後,得到結論如下:
一、臺北市國中籃球選手參與動機部分有四個層面,重視程度順序為「成就需求」、「團隊氣氛」、「健康適能」和「讚美與獎賞」。 選手滿意度部份有三個層面,為「教練訓練與領導風格」、「團隊凝聚力」和「自我能力表現」。
二、不同背景變項的臺北市國中籃球選手之參與動機,在「性別」、「年級」、「比賽級別」、「接受籃球訓練年數」、「每週訓練時數」與「每週訓練日數」均達顯著差異。
三、不同背景變項的臺北市國中籃球選手之滿意度,在「性別」、「年級」、「比賽級別」、「接受籃球訓練年數」、「每週訓練時數」與「每週訓練日數」均達顯著差異。
四、參與動機與滿意度呈顯著正相關,參與動機愈高則選手滿意度愈高。

The purpose of this study was to explore the differences in participate motivation and satisfaction of junior high school basketball players in Taipei City. Research subjects were 336 basketball players, including male and female, who participated in the 2011 Junior High School Basketball League. Census was selected and the self-made “Questionnaire for Motivation and Satisfaction of Junior High School Basketball Players in Taipei City” was adopted as the instrument.
The data was first analyzed with descriptive analysis, followed with t-test, one-way ANOVA. If it reaches the significant level (p< .05) , Scheffe’s Method will be applied for further analysis. The following are the major findings of this study:
First, there are four factors which account for the motivation for junior high school basketball plays in Taipei City, and they are leveled according to the order of significance as followed: requirement for the achievement, team atmosphere, health fitness, and praise and reward. For the satisfaction level, there are three factors: coach’s training and leadership, team cohesion, and self-expression.
Second, in terms of different background variables for the motivation of junior high school basketball players in Taipei City, the following factors reach the significant difference: gender, grade, competition level, years of basketball training, weekly training hours, and weekly training days.
Third, in terms of different background variables for the satisfaction of junior high school basketball players in Taipei City, the following factors reach the significant difference: gender, grade, competition level, years of basketball training, weekly training hours, and weekly training.
Forth, participate motivation and satisfaction were significantly positive related. The higher the participate motivation is, the higher the satisfaction is.

目 錄

中文摘要………………………………………………………………i
英文摘要……………………………………………………………iii
謝辭……………………………………………………………………v
目錄 …………………………………………………………………vi
表次 …………………………………………………………………ix
圖次 …………………………………………………………………xi
第壹章 緒 論
第一節 問題背景…………………………………………………… 1
第二節 研究目的…………………………………………………… 3
第三節 研究問題…………………………………………………… 3
第四節 研究假設…………………………………………………… 4
第五節 研究範圍…………………………………………………… 4
第六節 研究限制…………………………………………………… 5
第七節 名詞釋義…………………………………………………… 5
第貳章 文獻探討
第一節 動機的性質與概念………………………………………… 7
第二節 參與動機的相關理論與研究……………………………… 9
第三節 滿意度相關理論與研究…………………………………… 13
第四節 參與動機與滿意度之相關研究…………………………… 20
第五節 本章總結…………………………………………………… 29
第叁章 研究方法與步驟
第一節 研究架構…………………………………………………… 30
第二節 研究步驟…………………………………………………… 31
第三節 研究對象與抽樣方法……………………………………… 32
第四節 研究工具…………………………………………………… 33
第五節 資料處理…………………………………………………… 46
第肆章 結果分析與討論
第一節 有效樣本背景變項分析…………………………………… 48
第二節 臺北市國中籃球選手參與動機與滿意度現況分析……… 50
第三節 臺北市國中籃球選手參與動機之差異比較……………… 53
第四節 臺北市國中籃球選手滿意度之差異比較………………… 63
第五節 臺北市國中籃球選手參與動機與滿意度相關分析……… 74
第伍章 結論與建議
第一節 結論………………………………………………………… 75
第二節 建議………………………………………………………… 78

參考文獻
中文部分……………………………………………………………… 82
英文部份……………………………………………………………… 86
附錄
附錄一、臺北市國中籃球選手參與動機與滿意度調查問卷
(預試問卷)………………………………………………… 89
附錄二、臺北市國中籃球選手參與動機與滿意度調查問卷
(正式問卷)………………………………………………… 92

表 次

表3-1 預試問卷發放及回收一覽表…………………………………32
表3-2 審視量表專家名單一覽表……………………………………36
表3-3 參與動機預試量表項目分析摘要表…………………………38
表3-4 選手滿意度預試量表項目分析摘要表………………………39
表3-5 臺北市國中籃球選手參與動機預試量表統計摘要表………40
表3-6 臺北市國中籃球選手滿意度預試量表統計摘要表…………41
表3-7 臺北市國中籃球選手參與動機預試量表因素分析摘要表…42
表3-8 臺北市國中籃球選手滿意度預試量表因素分析摘要表……43
表3-9 臺北市國中籃球選手參與動機預試量表信度分析摘要表…44
表3-10 臺北市國中籃球選手滿意度預試量表信度分析摘要表……45
表4-1 人口統計基本資料表…………………………………………50
表4-2 參與動機層面分析表…………………………………………51
表4-3 滿意度層面分析表……………………………………………52
表4-4 不同性別臺北市國中籃球選手在參與動機之差異分析摘要
表………………………………………………………………54
表4-5 不同年級臺北市國中籃球選手在參與動機之差異分析摘要
表………………………………………………………………55
表4-6 不同級別之臺北市國中籃球選手參與動機差異分析摘要表57

表4-7 不同接觸籃球訓練年數之臺北市國中籃球選手參與動機之
差異分析摘要表………………………………………………59

表4-8 不同每週訓練總時數之臺北市國中籃球選手在參與動機之
差異分析摘要表………………………………………………61

表4-9 不同每週訓練總日數之臺北市國中籃球選手在參與動機之
差異分析摘要表………………………………………………63

表4-10 不同性別之臺北市國中籃球選手在滿意度之差異分析摘要
表………………………………………………………………64

表4-11 不同年級臺北市國中籃球選手在滿意度之差異分析表……66
表4-12 不同比賽級別之臺北市國中籃球選手在滿意度之差異分析
表………………………………………………………………67

表4-13 不同接觸籃球訓練年數之臺北市國中籃球選手在滿意度之
差異分析摘要表………………………………………………69

表4-14 不同每週訓練總時數之臺北市國中籃球選手在滿意度之差
異分析摘要表…………………………………………………71

表4-15 不同每週訓練的總日數之臺北市國中籃球選手在滿意度之
差異分析摘要表………………………………………………73

表4-16 參與動機與選手滿意度之相關摘要表………………………74

圖 次

圖2-1 多階段動機模式………………………………………………11
圖2-2 人類需求的層次關係…………………………………………17
圖2-3 期望理論中期望與工具價值的關係…………………………19
圖3-1 研究架構圖……………………………………………………30
圖3-2 研究步驟圖……………………………………………………31


參考文獻
一、中文部份
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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