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臺灣博碩士論文加值系統

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研究生:林志盈
研究生(外文):Chin-Ying Lin
論文名稱:數位學習網站導入串流媒體平台系統研究
論文名稱(外文):E-learning web design using streaming media system
指導教授:楊振銘楊振銘引用關係
指導教授(外文):Cheng-Ming Yang
學位類別:碩士
校院名稱:康寧大學
系所名稱:資訊傳播研究所
學門:傳播學門
學類:一般大眾傳播學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:198
中文關鍵詞:串流媒體伺服器數位平台數位內容
外文關鍵詞:streaming media systemmedia serverdigital platformdigital contents
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資訊科技的發展帶動了人類行為與社會活動的改變,尤其網路工具已成為生活中不可或缺的各類應用。現階段網路學習強調更深的互動以及使用者中心的思維,並提供使用者共創內容與分享的平台機制的新觀念。
本研究是以Flash Media Server為數位學習設計平台,Flash Media Server 是一種採用 Flash 做為前端介面的應用伺服器,它整合了傳統串流媒體性能與彈性化的開發解決方案,用來建立創新的互動式媒體應用程式,我們可以用它來開發隨選視訊、網路活動廣播、MP3串流、視訊傳訊、多媒體聊天、多人即時線上遊戲等服務,不但可以控制媒體播放器的外觀與感覺,也支援全新高品質視訊編碼器,讓客戶能更快更流暢的觀賞影片,更可以讓 Flash 應用程式與 Flash Media Server 互相緊密的結合,透過 Flash 強大多媒體呈現與控制用戶端網路攝影機與麥克風的能力,直接的將多媒體互動體驗完整地整合在網站中。
所以本次研究將使用FMS伺服器和Flash軟體來建置數位學習平台,除了讓一般數位內容提供者可以非常輕鬆快速建立高品質的數位學習視訊內容之外,也兼顧到一般使用者使用數位內容的即時與便利性,並在完成系統評價架設後,以問卷比較數位學習網站內容與不同學習族群學習上的差異性及優缺點。
The development of information technology has driven the transformation of human behavior and social activity; especially the network tools have indispensably become all sorts of applications in our lives. The web learning of the present stage is not only emphasis on more deeper interactions and the central thinkings of the users, but provides users the new concept of platform mechanism of creating and sharing contents.
This research focuses on the digital learing design plaform with the help of Flash Media Server (FMS). FMS is the application server, which apply Flash as the interface. It integrates the traditional streaming media features with the developmental solving project of flexibility. Therefore, FMS is used as the establishment of an innovative and interactive media application program. We can take it to develop video on demand, web podcasting, MP3 streaming media system, texting message, multimedia chit chat, multiplayer on-line game and so on. FMS is not only can control the appearance of media player, but also can support the brandnew high quality video encoder, which helps clients to watch videos at more faster and more fluent speed. More over than that, this support can much more closely combine Flash application program with FMS. With the above advantage features of FMS, it could be directly and completely intergrated multimedia interactive experiences into the website.
In conclusion, this research is going to use FMS server and Flash software to establish digital learnig platform. Except for the establish, fast and high quality digital learing video cotent for digital content providers, the reseracher also considers the immediate and convenient features of digital content for common users.
中文摘要 .............................................I
英文摘要 .............................................II
謝誌.............................................IV
目錄.............................................V
圖目錄.............................................IX
表目錄 .............................................XIV

第一章 緒論.............................................1
1-1 研究背景與動機...................................1
1-2 研究目的.........................................4
1-2.1 消費者在數位學習教材之使用向.....................4
1-2.2 數位教材內容開發與設計...........................4
1-2.3 Flash Media Server串流平台系統建置...............5
1-2.4 數位學習成果評量.................................5
1-3 研究範圍與限制...................................6
1-4 論文架構.........................................6

第二章 文獻探討.........................................8
2-1 數位學習之概況與便利性...........................8
2-2 網路影音系統網站介紹.............................9
2-3 Flash串流媒體播放...............................10
2-4 串流影音平台介紹................................10
2-4.1 Microsoft Media server..........................10
2-4.2 Adobe Flash Media Server........................11
2-5 串流傳輸傳輸模式................................15
2-6 常用的網路影音媒體檔案格式......................16
2-7 線上學習系統使用者滿意度......................18

第三章 數位學習內容平台建置與比較......................20
3-1 國內學習管理平台概況與比較......................20
3-2 國內常見數位學習種類......................21
3-3 國內外大專院校學習平台......................27
3-4 台灣的數位學習市場型態......................30
3-5 數位平台與數位內容經營策略......................32
3-6 我國線上學習產業面臨之挑戰......................34
3-7 我國線上學習產業未來發展趨勢....................35
3-8 目前我國數位內容軟體研究範疇...................38
3-9. 使用Flash製作數位教材之原因....................42
3-10 如何安裝佈署麥克風與視訊攝影機..................43
3-11 Camtasia Studio 製作數位教材步驟................46
3-12 和謂Flash Video (FLV)......................50
3-13 Adobe Media Encoder視訊影片轉檔.................53
3-14 了解媒體伺服器......................59
3-15 瞭解Flash Media Server伺服器...................61

第四章 串流媒體應用與實作......................69
4-1 Flash Media Server視訊隨選系統成果.............70
4-2 使用Flash製作VOD串流應用程式...................73
4-3 Flash Media Server 可支援的串流檔案格式........77
4-4 多支影片採用FMS製作VOD(隨選視訊)...........77
4-5 Flash Media Server3.5的安全特性.............89
4-6 Adobe Media Encoder影片轉檔程式............97
4-7 Adobe Media Encoder操作方式:.................99
4-8 Flash Media Server直播串流.....................103
4-8.1 製作Flash播放 Liv即時視訊......................108
4-8.2 Flash Media Server直播電腦桌面串流.............110
4-9 小結...........................................113
4-10 Flash視訊會議系統......................113
4-11 技術基礎:......................115
4-12 小結:.........................................122

第五章 研究方法與分析......................124
5-1 研究流程......................124
5-2 研究方法......................126
5-2.1專家效度......................126
5-2-2信度分析......................126
5-3 研究分析......................128
5-3.1 敘述統計......................128
5-3.2訪客人口統計變數分配情形......................128
5-4 數位學習網站設計品質之滿意度與便利性重視程度排序....132
5-5 數位學習網站設計品質之滿意度與便利性差異性之研究....134
5-5.1性別差異性分析......................134
5-5.2年齡差異性分析......................136
5-5.3教育程度差異性分析......................139
5-5.4使用網路年齡差異性分析......................141
5-5.5工作類型差異性分析......................143
5-5.6居住地差異性分析......................146
5-6問卷結果總結......................148

第六章 結論與建議......................151
6-1 結論......................151
6-2 建議......................152

參考文獻......................154

附錄一FLASH平台建置檔案上傳程式碼自訂as類別............159
附錄二FLASH平台建置上傳介面...................... 161
附錄三VOD Flash播放器介面程式......................163
附錄四 Flash 視訊會議 播放器介面程式.............165
附錄五 Flash視訊會議介面程式碼......................167
附錄五 前測問卷......................171
附錄六 正式問卷......................174
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