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研究生:王偉仲
研究生(外文):Wang, Wei Chung
論文名稱:數位影像典藏廠商之經營模式研究
論文名稱(外文):A study on business model of digital video archives
指導教授:馮震宇馮震宇引用關係邱奕嘉邱奕嘉引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立政治大學
系所名稱:智慧財產研究所
學門:商業及管理學門
學類:其他商業及管理學類
論文種類:學術論文
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:146
中文關鍵詞:數位典藏數位影片經營模式頑石創意格林文化
外文關鍵詞:Digital ArchiveDigital VideoBusiness ModelBright Ideas DesignGrimm Press
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數位影像,尤以數位影片和動畫為目前數位典藏授權模式之主流,惟我國數位典藏計畫執行至今,仍係在「典藏」文物,未達到「推廣」典藏文物之層次。於是,本研究參酌國外教育影音網站之推廣模式,如iTunes U和YouTube EDU等,探討如何利用免費分享的模式,達到有效宣傳影音內容之目的,進而創造出有利的經營模式。
本研究以個案訪談的方式,選擇頑石創意公司和格林文化公司作為探討之對象。研究發現,目前數位影像典藏產業中加值廠商的經營模式,已不再以數位動畫資源作為主要營利來源,改變既有之經營模式才是重點所在,改以數位動畫資源為互補性資源,透過經營模式之改造而使價值網上之參與者的轉變。
研究顯示,頑石創意公司未來之經營模式為舉辦數位文創巡迴展,從原本動畫製造商角色,轉變為文化創意產業發展的整合角色。相對地,格林文化公司則以Telly Bear電子閱讀器做為未來發展的經營模式,惟初期的成功仍會受到後來競爭者模仿、封閉式硬體和軟體等挑戰。
最後的結論與建議,本研究主要針對政府和產業加值廠商方面,自之前的研究論述之中發現的,思考現存的問題。
This research aims to focus on digital video, because it will be the mainstream of the digital archive in the future. With respect to the lack of promotion of digital archives in Taiwan, this research will examine the promotion model from well-known educational video websites, for example iTunes U and YouTube EDU, and research how free-sharing model works and how to achieve the goal of promotion, and further create a profitable business model.
This research will take Bright Ideas Design and Grimm Press as case study companies. The survey reveals that the business models for digital video archives in the industry have changed from digital video based to digital video as complementary asset for the business model. By transforming the business model, it can also transform the participants in the value net of the company.
According to the above surveys, the new business model for Bright Ideas Design would be hosting a Digital Creative and Cultural Exhibition Tour, which instead of being an animation producer the company could become an integrator of the creative and cultural industry.
In the final part of conclusion and suggestion, this research aims at government and the participants in the industry and provides solutions towards existing problems regarding previously found issues and referred cases.
第一章 緒論 7
第一節 研究背景與動機 7
第二節 研究目的與問題 9
第三節 研究方法與架構 11
第二章 文獻探討 13
第一節 數位典藏產業之發展 13
壹、 數位典藏之定義 13
貳、 數位典藏產業概況 15
第二節 數位典藏與影像授權產業之關係 18
壹、 素材提供 18
貳、 加值運用 19
參、 單一領域至跨領域技術運用之新趨勢 22
肆、 數位典藏識別與追蹤之核心技術 22
第三節 經營模式(Business Model)概論 24
壹、 經營模式之定義 24
貳、 經營模式(Business Model)之組成要素 26
參、 價值網(Value Nets) 35
肆、 小結 39
第三章 數位影像典藏可能衍生之法律爭議 41
第一節 數位影像典藏過程所衍生之法律問題 41
壹、 從事數位化前應注意之法律規範 41
貳、 從事數位化後之法律問題 45
參、 加值應用之法律問題 48
肆、 數位典藏影像之授權 52
第二節 小結 56
第四章 數位影像典藏產業之推廣模式 57
第一節 國外數位影像典藏之推廣模式 57
壹、 iTunes U 57
貳、 YouTube EDU 65
參、 Academic Earth 69
肆、 Teachers’ TV 72
伍、 綜合比較 77
第二節 我國數位影像典藏之推行困難 79
壹、 市場層面 79
貳、 法律層面 80
第五章 個案研究 81
第一節 頑石創意公司 81
壹、 簡介 81
貳、 經營模式 81
參、 數位動畫能力-以動畫卡滋幫為例 84
肆、 個案探討:頑石創意與故宮博物院 86
伍、 經營模式之分析-數位文創巡迴展 95
第二節 格林文化公司 98
壹、 簡介 98
貳、 經營模式 100
參、 加值應用概況 102
肆、 經營模式之分析-Telly Bear閱讀器 108
第六章 結論與建議 110
第一節 結論 110
壹、 數位影像典藏之法律與授權問題 110
貳、 國外教育影片典藏網站之推廣模式-免費創新服務 110
參、 研究個案比較-經營模式分析 111
第二節 建議 112
壹、 政府方面 112
貳、 產業方面 113
參、 加值廠商方面 113
第三節 研究限制 114
參考文獻 115
附錄 124
附件一、多媒體素材授權契約範例 124
附件二、訪談記錄-頑石創意公司總經理 林芳吟 126
附件三、訪談記錄-故宮文創行銷處處長 徐孝德 131
附件四、訪談記錄-故宮教育展資處科長 謝俊科 138
附件五、訪談記錄-格林文化公司數位行銷主任 陳韻如 141




【中文】
專書:
李田樹譯,Joan Magretta著,管理是什麼?,2007年2版。
李明軒、邱如美譯,Michael E. Porter著,競爭優勢(上),2010年2版。
李芳齡譯,Henry Chesbrough著,開放式經營,2007年。
林麗冠譯,Mark Johnson著,白地策略-打造無法模仿的市場新規則,2010年。
章忠信,著作權法逐條釋義,2007年。
蔡順慈、余顯強著,數位典藏導論,2011年。

論文:
周欣嫻,台灣文化創意產業智慧財產之法律保護與藝術授權-以國立故宮博物院為例,國立政治大學智慧財產研究所碩士論文,2004年。
尚安雅,數位典藏加值應用相關法律議題之研究,國立政治大學智慧財產研究所碩士論文,2004年。
黎致君,數位典藏授權加值產業之發展現況與趨勢分析,國立台灣大學商學研究所碩士論文,2007年。
盧恩慈,藝術授權產業之營銷策略研究,國立政治大學科技管理研究所碩士論文,2005年。
蘇鈺絜,數位典藏產業價值體系與關鍵因素之研究,國立台灣大學商學研究所碩士論文,2005年。

期刊:
李筑音,用華人藝術資源,做全世界的生意,Cheers,第66期,2006年3月。
林士蕙,數位新花都,巴黎變了!,遠見雜誌,第293期,2010年11月。
邱碧玲,Hulu成立兩年賺贏老大哥YouTube,商業週刊,科技風雲,第1188期,2010年8月30日。
范榮靖,文創航向新藍海,遠見雜誌,第278期,2009年8月。
陳和琴,Metadata與數位典藏之探討,大學圖書館,第5卷第2期,2001年。
陳昭珍,數位典藏與數位文化,資訊與教育,2002年。
項潔、陳雪華、鄭惇方、魏雅惠,數位典藏加值應用之探討,圖書資訊學刊,第2卷,2004年。
馮震宇,新世紀的迷惘—從新世紀英漢辭典案的著作權爭議談起,月旦法學雜誌,第141期,2007年2月。
馮震宇、陳家駿,網路科技關於部落格及串流之著作權法律問題,智慧財產權,第112卷,2008年4月。
楊智傑、江雅綺,文化資產保存機構之著作權?兼論故宮古物利用爭議,真理財經法學期刊,第3期,2009年9月。
謝銘洋、趙義隆、陳曉慧,數位典藏之保護與授權加值應用相關法律問題探討,藝術教育研究,第16期,2008年。
謝顒丞、鄭惠文、簡如君,數位典藏知識與商業加值應用,圖書與資訊學刊,第67期,2008年11月。

研究報告:
廖淑婷、翁偉修,數位出版與數位典藏產業發展現況,產業研究報告,財團法人資訊工業策進會MIC,2009年。
藝術授權手冊規劃計畫,期末總結報告書,財團法人國家文化藝術基金會委託,國際技術授權主管總會中華分會執行,2007年。

新聞:
周美惠,掛元世祖賣涮羊肉-故宮索費追緝,聯合報A5版/話題,2009年1月17日。
范振光,用戶數僅次YouTube、雅虎、臉書躍美線上影音三哥,經濟日報A7版,2010年8月18日。

網站資料:
Jimi Liao,企業與文創品牌「牽手」「幾米」花嫁囍餅誕生,台灣英文新聞,http://www.etaiwannews.com/etn/news_content.php?id=1134957&lang=tc_news&cate_img=259.jpg&cate_rss=news_ED。
天瀚科技,Story Book inColor,http://www.aiptek.tw/c0_1.php?bid=24&pid=46。
天瀚科技,公司簡介,http://www.aiptek.tw/b21.php。
行政院新聞局,數位出版金鼎獎主題網站,線上博覽會,數位出版,格林文化事業股份有限公司數位出版發展藍圖,http://service.wordpedia.com/events/ePublish/Company.aspx?id=47。
行政院經濟建設委員會,兩兆雙星產業發展計畫,http://www.cepd.gov.tw/m1.aspx?sNo=0012498。
行政院經濟建設委員會,數位內容產業發展行動計畫(核定本),http://www.cepd.gov.tw/m1.aspx?sNo=0013989。
咕嚕熊共讀網,https://www.gurubear.com.tw/。
咕嚕熊共讀網,如何獲得熊幣,http://www.gurubear.com.tw/report.php?id=48。
咕嚕熊共讀網,動感繪本—雪后https://www.gurubear.com.tw/animebook_content_movie.php?pId=26&read=2。
咕嚕熊共讀網,翻頁書—乖乖睡好不好,https://www.gurubear.com.tw/ebook_content_movie.php?pId=17。
故宮3D虛擬文物展示系統http://tech2.npm.gov.tw/da/3d/index.html。
故宮99年度年報,http://www.npm.gov.tw/UserFiles/File/zh-tw/335000000E-I52-149.pdf。
格林文化導入導入奧多比數位出版創意解決方案,http://www.adobe.com/tw/showcase/pdfs/200908_grimm_zh.pdf。
格林繪本網,關於格林文化,http://www.grimmpress.com.tw/service/aboutus.php。
格林繪本網,關於格林文化,格林為LOGO故事,http://www.grimmpress.com.tw/service/aboutus.php。
神腦國際,Telly Bear 兒童繪本電子書,http://cheerspoint.senao.com.tw/Prdt_Detail.aspx?PDT_Num=U01000001189&Type=SUP。
參考專題:林懿萱,淺談BBC創意典藏授權,http://creativecommons.org.tw/static/about/maillist/archive/009。
國立故宮博物院組織架構及單位職掌圖,http://www.npm.gov.tw/UserFiles/File/zh-tw/publicinfo/335000000E-I42-055.pdf。
國立故宮博物院處務規程,http://www.npm.gov.tw/UserFiles/File/zh-tw/publicinfo/335000000E-I42-007.doc。
張仲君、陳泰穎、張育豪,「悠遊文學與奇幻大海」-數位典藏產業化推動補助案系列報導(四),數位典藏與學習電子報編輯小組,http://newsletter.teldap.tw/news/ProgramTourismContent.php?nid=3145&lid=285。
章忠信,掛元世祖賣涮羊肉-故宮索費追緝,著作權筆記討論園地,著作權筆記,http://www.copyrightnote.org/eclqna/clqna.php?op=showcontent&id=27。
章忠信,報紙復刻版?還是新聞復刻版?,著作權筆記,http://www.copyrightnote.org/crnote/bbs.php?board=2&act=read&id=211。
游孝國、林國平,博物館觀眾對新科技應用於博物館解說媒體之滿意度探索,博物館學季刊,第20期,頁37-38,2006年1月,http://www.nmns.edu.tw/php/Library/quaterly/200601_35.pdf。
頑石創意,案例作品,http://www.brightideas.com.tw/%E4%BD%9C%E5%93%81%E6%A1%88%E4%BE%8B/tabid/105/Default.aspx。
頑石創意,經營項目,http://www.brightideas.com.tw/%E6%9C%8D%E5%8B%99%E9%A0%85%E7%9B%AE/tabid/77/Default.aspx。
精彩數位故宮之動漫故宮,華山展覽活動,http://web.huashan1914.com/exhibition/playing_detail.php?cate=exhibition&id=379。
數位典藏與數位學習計畫百科,數位典藏基本概念http://wiki.teldap.tw/index.php/%E6%95%B8%E4%BD%8D%E5%85%B8%E8%97%8F。
數位典藏與數位學習國家型科技計畫,計畫緣起,http://teldap.tw/Introduction/introduction.php。
魏紜鈴,花博夢想館-看3D不用戴眼鏡,http://www.top3.com.tw/forums/Discuss.aspx?class=&id=68&PGID=3895&DCID=2006。

【英文】
Books:
DONALD MITCHELL & CAROL COLES, THE ULTIMATE COMPETITIVE ADVANTAGE : SECRETS OF CONTINUALLY DEVELOPING A MORE PROFITABLE BUSINESS MODEL 3 (Berrett-Koehler 1st ed. 2003).
GREG JARBOE, YOUTUBE AND VIDEO MARKETING: AN HOUR A DAY 417 (2009).
HENRY CHESBROUGH, OPEN BUSINESS MODELS: HOW TO THRIVE IN THE NEW INNOVATION LANDSCAPE 109 (Harvard Business School Press 2006).
U.S. COPYRIGHT OFFICE, REPORT ON ORPHAN WORKS 15 (2006).

Cases:
Acuff-Rose Music, Inc. v. Campbell, 972 F.2d 1429, rehearing denied, certiorari granted in part 113 S.Ct. 1642, 507 U.S. 1003, 123 L.Ed.2d 264, reversed 114 S.Ct. 1164, 510 U.S. 569, 127 L.Ed.2d 500, on remand 25 F.3d 297.
CoStar Group, Inc. v. LoopNet, Inc., 373 F.3d 544, 551 (4th Cir. 2004).
Fisher v. Dees, 794 F.2d 432.
Kelly v. Arriba Soft Corp., 336 F. 3d 811.
MAI Sys. v. Peak Computers, 991 F.2d 511, 518 (9th Cir. 1993).
New York Times Co. v. Tasini (533 U.S. 483 2001).
Nihon Keizai Shimbun, Inc. v. Comline Business Data, Inc., 166 F.3d 65.
NXIVM Corp. v. Ross Institute, 364 F.3d 471, certiorari denied 125 S.Ct, 607, 543 U.S. 1000, 160 L.Ed.2d 458.
Perfect 10, Inc. v. Amazon.com, Inc., 508 F.3d 1146.
Random House, Inc. v. Rosetta Books LLC., 150 F. Supp. 2d 613 (S.D.N.Y. 2001), aff’d., 2002 U.S. App. Lexis 3673 (2d Cir. Mar. 8, 2002).
Sony Computer Entertainment America Inc. v. Bleem LLC, 214 F.3d 1022, amended on denial of rehearing.
The Cartoon Network L.P. v. CSC Holdings, Inc., 536 F.3d 121, 129-30 (2d Cir. 2008).
Triad Sys. v. SoutheasterExpress Co., 64 F.3d 1330, 1333 (9th Cir. 1995).
Worldwide Church of God v. Philadelphia Church of God, Inc., 227 F.3d 1110, certiorari denied 121 S.Ct. 1486, 532 U.S. 958, 149 L.Ed.2d 373.

Journals & Magazines:
Barry J. Nalebuff & Adam M. Brandenburger, Co-opetition: Competitive and cooperative business strategies for the digital economy, 25 STRATEGY & LEADERSHIP 28, 30 (1997).
David Bovet & Joseph Martha, Value nets: reinventing the rusty supply chain for competitive advantage, 28 STRATEGY & LEADERSHIP 21, 22-23 (2000).
Emily Hudson & Andrew T. Kenyon, Digital Access: The Impact of Copyright on Digitisation Practices in Australian Museums, Galleries, Libraries and Archives, 30 UNSWLJ 12, 39-40 (2007).
Joan Magretta, Why Business Models Matter, 80 HARV. BUS. REV. 86, 86-87 (2002).
June M. Besek, Copyright Issues Relevant to the Creation of a Digital Archive: A Preliminary Assessment, COUNCIL ON LIBRARY AND INFORMATION RESOURCES 1, 3 (2003).
Michael E. Porter, Strategy and the Internet, 79 HARV. BUS. REV. 62, 73 (2001).
Paul Timmers, Business Models for Electronic Markets, 8 ELECTRONIC MARKETS 3, 4 (1998).
Raphael Amit & Christoph Zott, Value Creation in E-Business, 22 STRATEGIC MANAGEMENT JOURNAL 493 (2001).
Tony Lisanti, The Future Looks Brighter, 12 LICENSE! GLOBAL 16, 17(2009)
Top 125 global licensors, 13 LICENSE! GLOBAL 39, 39-40 (2010).

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ACADEMIC EARTH, Subjects, http://academicearth.org/subjects/.
ACADEMIC EARTH, Universities, http://academicearth.org/universities/.
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BBC CREATIVE ARCHIVE LICENSE, Teachers’ TV, http://www.bbc.co.uk/creativearchive/cal_group/cal_teacherstv.shtml.
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TEACHERS’ TV, Terms of use, http://www.teachers.tv/termsofuse.
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WIKIPEDIA, iTunes Store, http://en.wikipedia.org/wiki/ITunes_Store#iTunes_U.
WIKIPEDIA, Teachers’ TV, http://en.wikipedia.org/wiki/Teachers_TV.

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