中文摘要 2
Abstract 3
致謝 4
第 1 章 緒論 9
1.1 研究背景與動機 9
1.2 研究目的 10
1.3 研究貢獻 10
1.4 論文架構 11
第 2 章 相關研究 12
2.1發問與回饋在數位學習的應用 12
第 3 章 英語文法發問與錯誤回饋機制 17
3.1 系統架構 17
3.2 問題資訊解析模組 (Question Information Extraction Model) 18
3.2.1 問題句型分類 (Question Pattern Classification) 20
3.2.2 型態、時態分類(Classify Wh-phrase question ＆ Yes-No question and Tense Classification) 23
3.2.3 主、動詞判別(Subject ＆ Verb Filter) 25
3.2.4 主、動詞判別與時態、類型分類演算法 26
3.3文法家教模組(Grammar Tutoring Model)架構 27
3.3.1 拼錯字檢查(Spelling Error detection) 28
3.3.2 主、動詞檢查(Subject ＆ Verb ＆ Tense Error Detection) 28
3.3.3 句型、關鍵字檢查(Sentence Pattern ＆ Keyword Error Detection) 32
3.3.4其他文法檢查(Other Grammar Error Detection) 33
第 4 章 系統實作 35
4.1 系統運作模式 35
4.2 系統介面 36
4.2.1 發問與回饋機制之案例 40
4.2.2 控制組A取消系統回饋訊息功能 51
第 5 章 實驗設計 52
5.1研究方法 52
5.2 實驗對象 53
5.3 教材範圍與規劃設計 53
5.4 實驗流程 55
5.5 資料蒐集與分析 55
第 6 章 實驗結果與討論 57
6.1實驗結果 57
6.2對於英語文法中、高成就的同學有顯著成效 65
第 7 章 結論與建議 67
7.1結論 67
7.2建議 67
參考文獻 68
附錄一 試題難度與鑑別度指數 70
附錄二 系統使用心得問卷 73
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