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研究生:陳明達
研究生(外文):Ming-Ta Chen
論文名稱:國民中小學教師籌組教師工會態度之研究
論文名稱(外文):The Study of Primary and Secondary School Teachers’ Attitudes to Organize Labor Unions
指導教授:張鈿富張鈿富引用關係
指導教授(外文):Dian-Fu Chang
口試委員:蕭霖湯堯張鈿富
口試委員(外文):Hsiao LAlex Yao TangDian-Fu Chang
口試日期:2011-01-13
學位類別:碩士
校院名稱:國立暨南國際大學
系所名稱:教育政策與行政學系
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:118
中文關鍵詞:教師工會認知態度勞動三權
外文關鍵詞:teacher’ labor unioncognitionattitudethree rights of physical labor
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本研究旨在探討國民中小學教師籌組教師工會態度研究分析。其層面主要為(一)教師角色定位認知層面;(二)教師工會認知層面;(三)勞動三權認知層面;(四)成立教師工會目的認知層面等。透過不同教育人員背景變項,分析國民中小學教師籌組教師工會態度四個層面的差異。
研究方法係採問卷調查法,以中部地區(臺中市、臺中縣、南投縣、彰化縣)現有國民中小學教師為研究對象,採用自編之「國民中小學教師籌組教師工會態度之研究問卷」為工具,總計發出問卷900份,回收有效問卷725份。將資料以平均數、標準差、單因子變異數分析、Pearson積差相關等方法進行統計分析。根據研究結果與發現,歸納本研究結論為:
一、從國民中小學教師籌組教師工會態度現況而言,為中高度認同。
二、在背景變項中,國民中小學教師籌組教師工會態度受到不同婚姻狀況、不同服務年資、是否為教師會會員等因素影響而有所差異。
三、國民中小學教師籌組教師工會態度各層面呈現顯著差異,以教師角色定位認知層面平均分數最高,以勞動三權認知層面平均分數最低。
四、國民中小學教師籌組教師工會態度各題項中,以教師追求專業職認同與教師工會功能之提升需求較高
五、「教師角色認知」、「教師工會認知」、「勞動三權認知」、「成立教師工會目的認知」等四個層次,對於國民中小學教師籌組教師工會態度呈現中高度相關性。
最後,本研究依據上述研究結論提出相關建議,以供現行教師會、教師工會籌組單位、國民中小學教師、主管機關及未來研究之參考。

關鍵詞:教師工會、認知、態度、勞動三權

This study aimed to investigate the formation of primary and secondary school teachers’ attitudes to organize labor unions. The main directions of study are (a) the role of cognitive level of teachers; (b) the cognitive level of teachers unions; (c) the cognitive level three rights of labor; (d) level to form the attitude of teachers unions and so on. Teachers through various background variables, analysis of the formation of the National Union of Teachers Teacher attitude differences between the four levels.
Methods use a survey method to the central region (Taichung City, Taichung County, Nantou County, Changhua County) National primary and secondary school teachers in the current study, the use of self of the "formation of the National Union of Teachers Teacher Attitudes Questionnaire "as a tool, a total of 900 questionnaires, 725 valid questionnaires. Data by mean, standard deviation, analysis of variance, Pearson product moment correlation for statistical analysis. Based on the results and findings, summarized the study concludes:
1. The formation of primary and secondary teachers from the National Union of Teachers attitude to run, highly recognized.
2. In the background variables, primary and secondary school teachers to form the National Union of Teachers and attitudes would be different marital status, different years of service, whether for teachers, members of other factors will vary.
3. The formation of the national teachers union teachers at all levels showed significant differences in attitudes, teacher roles the highest average scores of cognitive level, cognitive level, three rights of labor the lowest average scores.
4. The formation of the National Union of Teachers Teacher attitude of the items in order to pursue professional level of teachers and teacher unions agree to enhance demand for higher functions.
5. The four levels for teachers to form the National Union of Teachers attitude are highly relevant.
Finally, the conclusions of the study based on suggestions for the teacher associations, teachers unions forming units, public primary and secondary school teachers, authorities and future study.
Key words: teacher’ labor union, cognition, attitude, three rights of physical labor

第一章 緒 論1
第一節 研究動機2
第二節 研究目的與待答問題6
第三節 名詞釋義7
第四節 研究範圍與限制9
第二章 文獻探討11
第一節 教師角色定位認知11
第二節 教師組織的發展19
第三節 勞動三權內涵分析32
第三章 研究設計39
第一節 研究流程與架構39
第二節 研究對象48
第三節 研究工具52
第四節 資料處理與分析54
第四章 研究結果與討論71
第一節 教師籌組教師工會之態度71
第二節 教師籌組教師工會態度之差異分析76
第三節 教師籌組教師工會態度之相關分析95
第五章 結論與建議97
第一節 結論97
第二節 建議103
參考文獻107
壹、中文部分107
貳、英文部分110
附 錄111
附錄一 國民中小學教師籌組教師工會態度之研究問卷(預試問卷)111
附錄二 國民中小學教師籌組教師工會態度之研究問卷(正試問卷)115

一、中文部分
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QRCODE
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               
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