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研究生:陳妍妤
研究生(外文):Chen, Yenyu
論文名稱:印度高等教育擴張政策之研究
論文名稱(外文):A Study of Higher Education Expansion Policy in India
指導教授:張鈿富張鈿富引用關係
指導教授(外文):Chang, Dianfu
口試委員:湯堯林孟潔張鈿富
口試委員(外文):Tang, YaoLin, MengjieChang, Dianfu
口試日期:2011/07/11
學位類別:碩士
校院名稱:國立暨南國際大學
系所名稱:教育政策與行政學系
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:106
中文關鍵詞:印度政策考古學政策歷史高等教育擴張教育政策
外文關鍵詞:education policyhigher education expansionIndiapolicy archaeologypolicy historiography
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本研究旨在對印度高等教育擴張政策進行分析。首先探究印度高等教育之發展、現況,以及高等教育政策之沿革與高等教育擴張政策之內涵,接著應用政策歷史(policy historiography)與政策考古學(policy archaeology)方法分析印度高等教育擴張政策,以瞭解政策的背景脈絡與形成規則。經政策歷史與政策考古學分析後,本研究之主要發現,在政策歷史方面:一、高等教育擴張是印度政府持續關注並主導的議題;二、高等教育擴張政策促使高等教育機構數量與學生人數大幅增加;三、高等教育擴張政策之目標隨印度發展情形而調整;四、高等教育擴張使印度經濟成長但也呈現高等教育發展不均的情形。在政策考古學方面:一、印度高等教育政策之擬定多依賴委員會;二、高等教育擴張政策之制定依循規則;三、政策行動者對於高等教育擴張有共識但政策決定過程長久且複雜。根據分析結果,本研究對印度制定高等教育擴張政策提出以下建議:一、高等教育擴張政策之制定宜多考量印度社會背景脈絡;二、改善經濟與識字率以促進高等教育均衡發展;三、鼓勵現存高等教育機構經費來源多元化以利擴張。
This study aims to analyze the expansion policies of higher education in India. First, this study reviewed and examined the development and current status of higher education, the history of making higher education policies, and the content of expanding higher education policies. The researcher applied policy historiography and policy archaeology methods to analyze higher education expansion policies to understand the background of policies and the rules of making policies. The result reveals that from a policy historiography perspective, higher education expansion issue is continually arousing notices and concerns by Indian government. Also, the higher education expansion policies make huge increase of higher education institutions and student numbers. Furthermore, the developmental goals and contents of expanding higher education policies are adjusting based on the developmental status, and higher education expansion provides economical growth in India; yet, it also creates unequally higher education developed issues in India. From a policy archaeology perspective, the higher education policies in India are conducted by committee and standard rules. However, the process of making higher education expansion policies takes a long period of time. Based on the result, the study proposed the following recommendations: First, the Indian government should also take Indian society background in account to make the higher education expansion policies. Second, promoting balanced development of higher education should improve economy and literacy rate. Last, the higher education fundings sources should be diversified to promote expansion.
第一章 緒論………………………………………………………………………………1
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的與研究問題 5
第三節 名詞釋義 6
第四節 研究範圍與限制 6
第二章 文獻探討…………………………………………………………………………9
第一節 印度高等教育之發展 9
第二節 印度高等教育之現況 15
第三節 印度高等教育政策之沿革 27
第四節 印度高等教育擴張政策 35
第三章 研究方法與設計………………………………………………………………41
第一節 研究流程 41
第二節 研究架構 43
第三節 研究方法 44
第四節 資料分析 47
第四章 印度高等教育擴張政策之分析…………………………………………………49
第一節 高等教育擴張政策歷史之分析 49
第二節 高等教育擴張政策考古學之分析 68
第三節 印度高等教育擴張產生之問題 76
第五章 結論與建議………………………………………………………………………87
第一節 結論 87
第二節 建議 91
參考文獻…………………………………………………………………………………94
中文部分 94
英文部分 98
附錄………………………………………………………………………………………103
附錄一 第11期五年計畫高等教育工作小組成員 103
附錄二 第11期五年計畫中等、高等與技職教育督導委員會成員 105

中文部分
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英文部分
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