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研究生:張淑芳
研究生(外文):Chang,Shu Fang
論文名稱:國民中學學生對學校問題知覺之研究
論文名稱(外文):A Study on Junior High School Students’ Perceptions of School Problems
指導教授:張鈿富張鈿富引用關係
口試委員:湯堯,林孟潔
口試日期:2011-07-11
學位類別:碩士
校院名稱:國立暨南國際大學
系所名稱:教育政策與行政學系
學門:教育學門
學類:教育行政學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2011
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:95
中文關鍵詞:國民中學學生、學校問題、知覺
外文關鍵詞:junior high school students、school problems、perception
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本研究旨在探討國民中學學生對學校問題知覺之情形。為達研究目的,採用問卷調查法,抽取378位學生為研究樣本,以描述性統計、t檢定與單因子變異數分析進
行統計分析,其研究結論如下:
一、國民中學學生對學校問題知覺的現狀屬於中上程度。
二、女性國民中學學生對學校問題之知覺程度較高。
三、不同身分別、兄弟姊妹人數之國民中學學生對學校問題知覺程度無顯著差異。
四、一年級國民中學學生對學校問題之知覺程度較高。
五、學校規模在37班以上國民中學學生對學校問題之知覺程度較高。
六、班級人數在20人以下國民中學學生對學校問題之知覺程度較高。
七、平均分數在90分以上國民中學學生對學校問題之知覺程度較高。

The purpose of this study is to investigation the junior high school students’ perceptions of school problems. In order to realize the purpose above, a questionnaire was developed as main instrument for this study. We selected 378 students as samples. The statistics method of this study is to take descriptive statistics, t-test and ANOVA analysis. The findings of this study are as follows:
1. There is middle to high level of Junior high school students’ perceptions on school
problems.
2. Female junior high school students’ perceptions of school problems are higher.
3. Junior high school students with different identity and the number of brothers and sisters
have no different perceptions of school problems
4. First-year junior high school students have higher perceptions of school problems.
5. Junior high school students studying in school size more than 37 classes have higher
perceptions of school problems.
6. Junior high school students studying in class size less than 20 people have higher perceptions of school problems.
7. Junior high school students with average of 90 points or more have higher perceptions of school problems.

第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的和待答問題 3
第三節 名詞釋義 3
第四節 研究範圍與限制 4
第二章 文獻探討 6
第一節 學校問題之概念分析 6
第二節 環境面向之學校問題 13
第三節 師生互動面向之學校問題 23
第四節 同儕互動面向之學校問題 31
第三章 研究設計與實施 37
第一節 研究架構 37
第二節 研究樣本 38
第三節 研究工具 41
第四節 研究流程 50
第五節 資料處理 50
第四章 研究結果與討論 52
第一節 國民中學學生對學校問題知覺之現況分析 52
第二節 國民中學學生對學校問題知覺之差異分析 57
第三節 綜合分析 68
第五章 結論與建議 72
第一節 結論 72
第二節 建議 73
參考文獻 77
中文部分 77
外文部分 81
附錄一 專家問卷 83
附錄二 預試問卷 89
附錄三 正式問卷 93


中文部分
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