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研究生:邱小雨
論文名稱:高中白話散文教學之研究
指導教授:耿志堅耿志堅引用關係
學位類別:碩士
校院名稱:國立彰化師範大學
系所名稱:國文學系
學門:人文學門
學類:中國語文學類
論文種類:學術論文
論文出版年:2010
畢業學年度:99
語文別:中文
論文頁數:178
中文關鍵詞:高中白話散文國文教學教學活動設計
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95年普通高級中學課程暫行綱要頒行後,高中國文課本中的文言文與白話文選文比例逐漸取得平衡,隨之而來的大學入學測驗的考題比例分配也隨之改變,加上試題內容靈活,學生不易掌握造成答題上的困難。為協助學生具備足夠能力迎接挑戰、涵咏文學素養。本文以嘗試運用四種教學理論來進行教學設計,包含講授教學法、討論教學法、欣賞教學法、創意教學法。透過實際教學現場,觀察實施後學生的反應與表現,進行檢討與改進。

本文共分六章,除第一章「緒論」外,正文共分為四章,內容如下:

第一章:緒論。敘述本論文之研究動機,研究對象、範圍、方法,以及整理前人研究之成果。
第二章:說明白話散文之定義,分析白話散文教學對於高中生之重要性,將傳統部編版及現行市場上較為常見之版本課文進行比較,包含龍騰版、翰林版、康熹版。
第三章:教學方法的運用。即是介紹講授教學法、討論教學法、欣賞教學法、創意教學法這四種教學策略的理論與實際運用的方法。
第四章:教學活動設計。從課程導入、課文講解、討論與深究、評量設計進行探討。
第五章:延申教學實施。由課後閱讀之引導,導引寫作之教學與白話散文之朗讀技巧,加上網路心得分享之配合運用。
第六章:結論。總結前五章之概要,指出目前白話散文教學之困境、學測指考對教學活動的影響、檢討與建議。

高中白話散文教學之研究
目 次
第一章 緒論-------------------------------------------1
第一節 研究動機------------------------------------------1
第二節 研究對象與範圍-------------------------------------2
第三節 研究方法-----------------------------------------3
第四節 前人研究成果--------------------------------------6

第二章 白話文與白話選文-------------------------------10
第一節 白話文定義---------------------------------------10
第二節 白話散文教學對高中生的重要性-----------------------23
第三節 各家版本選文比較---------------------------------31

第三章 教學方法的運用--------------------------------53
第一節 講授教學法--------------------------------------54
第二節 討論教學法---------------------------------------63
第三節 欣賞教學法---------------------------------------71
第四節 創意教學法---------------------------------------79

第四章 教學活動設計----------------------------------102
第一節 課程導入----------------------------------------102
第二節 課文講解----------------------------------------112
第三節 討論與深究--------------------------------------123
第四節 評量設計----------------------------------------133

第五章 延伸教學實施----------------------------------142
第一節 課後閱讀指導------------------------------------142
第二節 導引寫作指導------------------------------------151
第三節 朗讀教學指導------------------------------------158
第四節 網路心得分享------------------------------------165
第六章 結論-----------------------------------------170
附件-----------------------------------------------------89
參考文獻-------------------------------------------------175

參考文獻

一、 專書(依出版日期之先後排序)

鄭明娳:《現代散文欣賞》(台北:東大圖書公司,1978年)
高木盛:《教學法概論》(台北:學毅出版社,1982年)
陳品卿:《國文教材教法》(台北市:台灣中華書局,1986年)
林寶山:《教學論—理論與方法》(台北:五南圖書出版有限公司,1990年)
陳信元:《中國現代散文初探》(台中:台中縣立文化中心,1990年)
徐南號:《教學原理》(台北:五南圖書出版有限公司,1990年)
鄭明娳:《當代台灣文學評論大系之(5)散文批評卷》(台北:正中書局,1993年)
李光連:《散文技巧》(台北市:洪葉文化事業有限公司,1996年)
王更生:《國文教學面面觀》(台北市:國立臺灣師範大學中等教育輔導委員會,1996年)
現代散文研究小組編:《中國現代散文理論》(台北:蘭亭書店,1997年)
李坤崇:《多元化教學評量》(台北:心理出版社,1999年)
林重新:《心理與教育測驗》(台北:揚智文化事業股份有限公司,2001年)
王明通:《中學國文教學法研究》(台北市:五南圖書出版股份有限公司,2003
年)
黃雅莉:《現代散文鑑賞—採擷紛繁人生的心影》(台北:文津出版社有限公司,2004年)
許素甘:《展出你的創意—曼陀羅與心智繪圖的運用與教學》(台北:心理出版社股份有限公司,2005年)
李曉虹:《中國當代散文發展史略》(台北:秀威資訊科技,2005年)
張祖忻、朱純、胡頌華編著:《教學設計—基本原理與方法》(臺北:五南圖書股份有限公司,2006年)
Andrew P.Johnson著,朱仲謀譯:《A Short to Action Research行動研究導論》(台北:五南圖書出版有限公司,2006年)
徐玉玲:《現代散文閱讀與寫作》(高雄市:晟景數位文化股份有限公司,2009年)

二、 期刊(依出版日期之先後排序)

王更生:〈論我國古今散文體類分合之價值原則及方法〉,《孔孟學報》第54期,1987年。
許瑛玿:〈因應e世代的多元評量—網際網路使教學評量變得有聲有色〉,《科學教育月刊》第232期,2000年。
耿志堅:〈國中國文文言文選文創新思維教學研究〉(教育部國語文學習領域精進教師教學策略,2006年。
陳銘真:〈從批判教育學「去霸權性」的基本概念探討網路、媒體與閱讀〉《教育研究月刊》第146期,2006年。
蔡元隆:〈從批判教育學「去霸權性」的基礎概念初討數位落差的新文化再製觀〉《教育社會學通訊期刊》第71期,2006年。
蔡元隆、侯相如:〈教師教學部落格的角色定位之探討及其在教學上的意涵〉《中等教育》第58卷第2期,2007年。
黃柏勳:〈台灣中小學教科書一綱多本政策制訂過程分析〉,《學校行政雙用刊》第53期,2008年。
黃郁婷:〈國小六年級學生運用網路寫作系統之個案分析〉《臺中教育大學學報》第22期,2008年。
周世媛:〈享受課前朗讀,促進高三課堂教學〉《現代語文》第11期,2009年。趙立東:〈初中語文朗讀訓練舉隅〉《現代語文》第35期,2009年。
夏玲敏:〈閱讀教學須重視朗讀指導〉《語文教學與研究》第2期,2010年。
三、 學位論文(依完成時間之先後排序)

吳玉:《國中國語文教學設計之行動研究》(國立彰化師範大學:國文研究所,2002年教學碩士論文)
徐文濤:《網路教學應用在高中國文教學之可行性研究-以語文表達能力課程為例》(國立彰化師範大學:國文研究所,2002年教學碩士論文)
廖淑蘭:《創造教學的研究與推動—以國語文實例為中心》(國立彰化師範大學:國文研究所,2002年教學碩士論文)
陳鴻基:《高中生在國文科譬喻修辭的迷思概念》(國立彰化師範大學:國文研究所,2003年教學碩士論文)
張翠珊:《國中國文現代文學教學之研究》(國立彰化師範大學:國文研究所,2004年教學碩士論文)
林麗香:《國中語體文教材之創意教學設計與行動研究》(國立彰化師範大學:國文研究所,2005年教學碩士論文)
黃秋玉:《七O年代台灣鄉土文學及其教學研究--以高中教材為例》(國立彰化師範大學:國文研究所,2006年教學碩士論文)
李勻秋:《高中國文教材閱讀教學之研究》(國立彰化師範大學:國文研究所,2008年教學碩士論文)

四、 教科書與教師手冊

《高中國文》國編版第1-6冊(台北:國立編譯館,1996-2000年)
《高中國文》龍騰版第1-6冊(台北:龍騰文化事業股份有限公司,2007-2009年)
《高中國文》龍騰版教師手冊第1-6冊(台北:龍騰文化事業股份有限公司,2007-2009年)
《高中國文》翰林版第1-6冊(台北:翰林出版事業股份有限公司,2007-2009年)
《高中國文》翰林版教師手冊第1-6冊(台北:翰林出版事業股份有限公司,2007-2009年)
《高中國文》康熹版第1-6冊(台北:康熹文化事業股份有限公司,2007-2009年)
《高中國文》康熹版教師手冊第1-6冊(台北:康熹文化事業股份有限公司,2007-2009年)

五、 網路資訊類

教育部全球資訊網:http://www.edu.tw/index.aspx
教育部教學資源網:http://etoe.edu.tw/scripts/learning/index.asp
國家圖書館網址:http://www2.ncl.edu.tw/
張京育。對大學教育的一些管見。
http://www.sinica.edu.tw/info/edu-reform/farea8/j08/



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1. 王家儉,〈晚清地方行政現代化的探討(一八三八~一九一一)〉,《國立臺灣師範大學歷史學報》第8期(台北:國立臺灣師範大學,1980年5月)
2. 王家儉,〈清末民初我國警察制度現代化的歷程(一九0一~一九一六)〉,《國立臺灣師範大學歷史學報》第10期(台北:國立臺灣師範大學,1982年6月)
3. 古奠基,〈中國警察制度之研究〉《警學叢刊》12卷3期(1982年3月)
4. 呂艾蓉,〈清末報紙與下層啟蒙運動-以《京話日報》為討論中心(1904-1906)〉,《史苑》第67期(台北:輔仁大學,2007年7月)
5. 李啟成,〈司法獨立在近代中國何以如此曲折?-以沈家本為例〉,《法制史研究》第6期(2004年12月)
6. 林正珍,〈晚清學制的變遷及西方教育制度的引介〉,《通識教育季刊》第1卷第4期(新竹:國立清華大學通識教育中心,1994年12月)
7. 林明德,〈清末民初的司法改革〉,《國立臺灣師範大學歷史學報》第26期(台北:國立臺灣師範大學,1998)
8. 夏曉虹,〈晚清女學中的滿漢矛盾-惠興自殺事件解讀〉,《二十一世紀》雙月刊總第62期(2000年12月)
9. 高明士,〈台灣近十年來(1995-2004)大學文史研究所對「中國法制史」研究概況〉,《法制史研究》第7期(2005年6月)
10. 陳文政,〈近代法典編纂的理論與意義〉,《東海學報》卷29(台中:東海大學,1959)
11. 陶希聖,〈清末法制改革的風潮-個人主義與家族主義的衝激〉,《東方雜誌》復刊第13卷第9期(1980年3月)
12. 陳進金,〈晚清教育的現代化-以制度面為中心的探討〉,《近代中國》第118期(台北:近代中國雜誌社,1997年4月)
13. 楊明哲,〈晚清《人鏡畫報》之研究〉,《國史館館刊》復刊第26期(1999年6月)
14. 葛兆光,〈日本東本願寺與中國近代佛學的因緣〉,《二十一世紀》雙月刊(第33期,1996年2月)
15. 趙利棟,<一九0五年前後的科舉廢止、學堂與士紳階層>,《二十一世紀》雙月刊第89期(2005年6月)
 
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